七年级政治我能行1

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七年级政治我能行(1)(整理2019年11月)

七年级政治我能行(1)(整理2019年11月)
第二课 扬起自信的风帆
第一框 “我能行!”
唱响春晚的农民
一、“我能行”是一种信念
1、“我能行”体现了相信自己、必定成功的 态度。
**活动:说说你的“我能行!”
思想上相信“我能行” 2、我能行 行为上表现“我能
行情”感上体验“我能行”
3、自信的含义:自信是人对自身力量的确信, 深信自己一定能做成某件事,实现所追求 的目标。
• 自负的人:自以为了不起,往往过高的估 计自己,看不起别人,自以为是。
• 自信的人:能够实事求是的看待பைடு நூலகம்己,既 能看到自己的优点,也能看到自己的缺点。
• 大科学家爱因斯坦小时候在课堂上做手工, 老师要求每个学生做一只鸭子。全班学生纷 纷把做出来的鸭子交给老师并得到老师的夸 奖。唯有爱因斯坦迟迟才交他的手工活,老 师看过之后高高举起,用嘲笑的口气对全班 同学说:谁见过世界上比这更丑的鸭子吗? 全班同学哄堂大笑。爱因斯坦站起来大声说: “有,同学们。”他从抽屉里拿出一只更丑 的小鸭子高高举起,“那就是我第一次做的 鸭子”。
小结
1、“我能行”是一种相信自己能成功的心态, 在思想上相信“我能行”,行为上表现 “我能行”,情感上体验“我能行”。
• 如果一个自卑、一个自负的人会怎么说?他 们以后可能会怎样?
情境问题:当你拿到了一张“80分”的考卷 时,你会怎么做?
• 自信的人:接受分数,冷静的分析做得好 以及做得不好的地方,继续努力;
• 自负的人:我果然是天才,考试前猛背2天 就拿到了80分!
• 自卑的人:我那么努力了,才拿到80分, 我要怎么做才能更好分呢?
**活动:说一说你认为很自信的人和事
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七年级政治我能行

七年级政治我能行

自卑的表现
课堂上不敢举手,不敢站起来发言。 不敢尝试自己没有绝对把握的事情。 不敢当众表达自己的看法。 不敢主动参加班级的活动。 为什么会自卑? …………………… 自卑的人首先对自己不满:不满意自己的长相, 不满意自己的状态,不满意自己的成绩等等。 因此往往表现为情绪消极、缺乏进取心、性格孤 僻、悲观,有时还会以暴怒、忌妒、自暴自弃等形式 表现出来。
只有自信的人能够实事求是地看待自己, 既能看到自己的优点,也能看到自己的缺点。
自负者
夸 大 优 点 既看到优点 又看到缺点 夸 大 缺 点
自信者
自卑者
作业:写出自己欣赏的关于自信的名人名言
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胆の将根汉搂在怀中,这才能感受到根汉给自己带来の温暖."根汉,你壹定要快点醒来,千万别再让咱们又等六十五年..."米晴雪心中自语,眼中涌出了两行清泪,落在了根汉の脸上,从他の脸上无声の划落.这也是她们两人最近最担心の事情,之前根汉在寒域中壹消失就是六十多年,如今又再次昏迷不 醒了,她们都害怕若是根汉再昏迷那么久该怎么办.他们才相聚没有多久,还不超过壹年の时间,现在根汉成圣了又遇上了这种事情,实在是飞来横祸.早知道就不会去找那什么宝贝了,她们都不知道那块黑铁对于根汉の意义."等你醒来の时候,咱就把自己交给你..."米晴雪紧紧の抱着根汉,似乎想将根 汉融合进自己の身子里,这样子自己就不会再和他分开了.经过了这么些年の相处,她早就将自己看成了根汉の女人,只是壹直放不下圣人の面子,即使叶静云,张素尔,还有姑素纤纤和姑素雪都成了根汉の女人了.自己还是坚持着,壹直认为这种事情会水到渠成,无须自己往上贴,也无须向根汉暗示什么. 可是根汉の再次昏迷,令她想通了,如果根汉醒了の话,自己就暗示他,甚

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【资源分析】㈠学生分析:正值青春期的学生由于受自身认识水平的限制,在自我认识上往往容易出现偏差,对自己的评价过高或过低,对别人的评价难以正确看待,以致形成自负或自卑的心理障碍。

而自我认识上的偏差必然带来行动上的偏颇,使得他们在生活、学习中出现诸多问题。

这些问题的根本解决之道是帮助学生对自己的能力、价值有清醒而客观的认识,增强自己的自信。

㈡教材分析:1、教材结构:本框“我能行”主要是引导学生肯定自我,让学生体验自信的感受,区别自负、自卑和自信。

框内再分为两目“自信一族”和“超越自负,告别自卑”。

第一目,首先通过罗丹雕像的故事帮助学生对自信这种心理品质有初步的、感性的认识,而接下来的问题则促使学生思考,从而得出“自信是对自己的信任,对自己的坚持,是成功者的心态”的认识。

接着通过活动,帮助学生在回顾以往经历中得到对自己的肯定,在感受的基础上总结出自信的含义。

再通过另外一个活动,让学生体会作为一个自信者的美好感受,进而产生做一个自信者的渴望。

第二目则通过“比大竞赛”的寓言引导学生思考青蛙悲剧的根源,引出自负和自卑的表现。

再通过看身边的自负者和自卑者的表现反思自己,学生在比较中得到自己的优点,也看到自己的缺点。

最后的表演活动让学生将心理和行为联系起来,帮助学生走出自信的误区,以自信的态度面对生活。

2、教学重点:正确理解自信的含义和表现;学会区分自负、自卑和自信的差异。

3、教学难点:学会客观评价自己,培养自己具有自信的生活态度。

4、相关知识的联系:自负和自卑都源于对自己的不正确认识;对自己评价过高导致自负;评价过低则导致自卑。

【教学策略】以活动开始,以活动结尾,检查学生的收获;创设活动情景,让学生加强亲身体验;开展小组分享和讨论,把感性认识提升到理性认识。

教师要先准备一系列的活动材料,例如,英语单词比赛要准备10个难度不一的英语单词。

【设计思想】1、以学生为主体,引导学生自己认识、自己体验、自己践行。

在设计活动和组织教学时,要考虑让学生切实参与活动,在活动中得到认识和体验,产生践行的愿望。

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[单选]数字微波通信与模拟微波通信相比,下面叙述不正确的是().A.抗干扰性强B.保密性强C.技术更复杂,上下话络比较困难 [名词解释]芽的晚熟性 [单选]身热不甚,口干咽燥,神倦耳聋,手足心热甚于手足背,舌红绛而干,其病机为:().A.肺胃阴伤B.阴虚火炽C.热伤心肾D.肾阴耗损 [单选]消化性溃疡合并出血时,下列止血治疗措施中最有效的是()A.生理盐水冲洗胃腔B.静脉注射奥美拉唑C.静脉注射雷尼替丁D.口服凝血酶盐水溶液E.口服去甲肾上腺素盐水溶液 [单选,A1型题]下列哪种检查,不适合于泌尿系统新鲜损伤()A.大剂量静脉肾盂造影B.逆行肾盂造影C.B超检查D.CT检查E.肾动脉造影 [多选]关于地下工程施工安全监控量测原则的说法,正确的有()。A.可靠性原则B.确保安全原则C.重点监测关键区的原则D.经济合理原则E.多层次监测原则 [单选]中华大蟾蜍属于()科。A.盘舌蜡科B.锄足蟾科C.蟾蜍科D.蛙科 [单选,A2型题]一个4岁儿童早餐通常吃一个鸡蛋,喝一杯牛奶,家长认为孩子的早餐非常有营养,但通过咨询营养专家,发现早餐应该增加的食物是()A.面包+蔬菜B.蔬菜+水果C.鱼类+馒头D.瘦肉+米饭E.豆腐+米饭 [单选,A1型题]禁食24小时后,体内葡萄糖来源于体内蛋白质的糖异生,每日约耗损蛋白质()A.50gB.60gC.70gD.75gE.85g [单选]分类随机储存兼具分类储存及随机储存的特色,需要的储存空间应为()。A.与分类储存相同B.大于分类储存C.小于随机储存D.介于两者之间 [填空题]()是面向家庭客户提供的集固定电话、手机和增值业务于一体的融合套餐,套餐内成员用户统一账户缴费,固话、手机共享时长。 [单选]根据《节约能源法》规定,对于已经建成的建筑工程,不符合建筑节能标准的()。A.不得批准开工建设B.应

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好像闪着无数的明星。
天上的明星现了,
好像点着无数的街灯。
我想那缥渺的空中,
定然有美丽的街市。
…… 一边用手抚摸每一个刻进石头里的红漆小字,一边激动地随口读下去。几个伙伴似乎也被我的痴狂感染,他们在周围大喊:原来我们到了天上、原来我们到了天上...... 是啊,如果没有这次冒险的经历,我们也许和那些因为雨后雾气浓重看不到景致的同事们一样,爬到一半顶多浏览一下山腰的丛林,就下山了。其实,在那么重的雾气中什么也看不到。绝对无缘这 一奇观的!我猜,郭沫若先生,一定也是因为分不清这人间、天上的景致,一挥而就了这美丽的诗篇吧?!
尽管,崂山东、西、南、北后云雾中的山峰,除了山脚下居住的相邻孩子和守山人,还有那一世又一世的道士们,恐怕其 他游客如我们这般体会欣赏“天上的街市”的人,应该不会很多。因此,每一峰不同时刻的魅力,都得有机缘巧合之人去欣赏、体会的。就象那些围绕着“崂山”的美丽传说一样,一定是某种机缘下才 会有了的。而且,崂山道士们的清修之地,一代一代都隐于这苍山翠柏、鸟语花香暗藏的深山里,就更增添了些许的神秘感。不然,那些得道成仙的故事,如何能起源于这神秘的宝山之中?!
太阳,似乎被我们的呐喊吵醒了,慢慢地露出了笑脸。云雾,在我们的呐喊声中,却飞快地褪去。微风,送来了雨后清新的花草本身的幽香之气。环视周围的近景,更令我永久的记下了那一刻的欣 喜。原来,我环绕的大青石,并且还在倚靠着的大青石,竟然刻着郭沫若先生的“天上的街市”:hg0088 远远的街灯明了,

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来,帮我剪条辫子。
军挎换好多杯爆米花?
我要喝两分钱冰糕水。
布票换不换?
一个鹅蛋换几杯米花?
搭伙证…… 巍巍学府--四十六中高墙外面,猫耳朵、白兰地、鸡尾酒、九斗碗、满汉全席、宫廷大头菜夹锅盔应有尽有。足球网址大全 / 我是班长不是神仙,当然逃不过食人间烟火气的命运。回家以学习为由寻死觅活讨来五元钱、二两菜油票,背上五斤大米换来饭菜票。最终没在伙食团吃上三两顿,全换成零食过了嘴瘾。更多的时 候,路过那里一溜烟跑过去。盯着别人眉飞色舞肥吃肥喝不光心里痒痒,更有种患得患失气断声吞的惆怅。路边见一苕腾忍不住也会薅上一把,哪有定力去抗拒食指大动的美食。矮哥,你那么瘦,输不 输人血?

缉校长在四十六中如雷贯耳。他既是我的启蒙老师,也是对我有知遇之恩的半个老乡。我在工农兵中学的每一步成长,与弊绝风清的领导集体,与他的言传身教息息相关。辑校长一身正气一片公心, 在工农兵师生中有口皆碑。他每天一早来到学校,下午最后一个离去,不辞辛劳维护着校园内外的正常秩序。他身体力行向人们诠释教育事业披肝沥 胆毙而后已的赤胆忠心。

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举报信当然是那位上海阿姨寄来的。
工商局的小张看了举报信,真是义愤填膺,这奸商实在是太可恶了,不光坑害游客不说,还大大败坏了海宁文明城市的名声,南关厢、北关厢旅游景区才刚有些起色,可不能让这粒老鼠屎给祸害了 啊。
汇报领导后,小张带领两个同事到北关厢“绍氏大肉粽”行政执法,对这种坑害游客的行为进行处罚,勒令其停业整顿,还开出了一张两千元的罚单。
要说在光天化日之下敢挂羊头卖狗肉,总要有些来头的,没有一个是省油的灯;要么是有些背景靠山的,要么本来就是社会上的狠角色,有持无恐的。
这绍氏大肉粽还真是不服管,挺嚣张的,不但不服工商局的处罚,还倒打一耙,把工商局给告上了法庭。
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过不了几天,工商局收到了一封举报信,还有一只粽子样品。举报信是从上海闸口区寄来的。快3群都是托 原来,那些上海游客一回到家里,就用粽子招待亲朋好友;这下可塌台了啊,纷纷打电话指责那个介绍买粽子的阿姨,还怀疑那个阿姨是托;上海阿姨可受不了了啊,想想自己一片好心,却惹下了 莫名的是非,哪里咽得下这口气啊。这次在老姐妹跟前算是丢尽脸了,也怪自己不了解实情,让那么多游伴上了奸商的当,无人如何也要讨回一点公道。

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镬耳楼由大芦劳氏一世祖劳经于明嘉靖年间初建。到第四代,劳家出了个京官劳弦,将祖屋前门楼的封火墙建成铁镬把手状,镬耳楼由此得名。镬耳楼经劳氏五代人前后用一百七十余年接力建造, 是一个布局完整、规制严谨、具有鲜明岭南建筑风格的民居院落。整个堂院由前门楼、主屋、辅屋、斗底屋、廊房和围墙、以廊分割的结构, 把长幼尊卑、男女起居都做出严格分界,留有那个时代的鲜明烙印。十分难得的是,劳氏先祖有非常科学的建筑理念,宅基地选择山坡而非良田,因势造形,房屋依山顺溪而建,房前田垌挖泥留塘,取 土造屋,沿山坡由低向高逐级建构。并列五进的四合院层次分明,每一进前庭台阶按进制顺序由一阶至五阶清晰标识,每进四合院都有天井,保留相对独立的活动空间,前后院以侧门和回廊相互贯通, 进而共同构成一个错落有致、庄重森严的整体。南方潮湿多雨,这样的建筑既保持了良好的采光通风效果,又形成了天然的排水便利。为了减少暴雨对门前地基的冲刷,房屋建筑时专门在屋檐部位设有 导雨沟槽,沟槽与室内两侧刻意砌成的两个空心廊柱相通,雨水沿空心柱顺流而下注入屋角的下水道。雨水包括家用废水由高向低,最后流进大门前的月亮湖。门前取土形成泥塘的优势此时立马凸显出 来,我看至少有四:一是就地取材用于建房,二是易于排水贮水,三是便于取水防火,四是构成整个院落的景致。这种源于民间朴素智慧的不同凡响处,确乎令人叹为观止。狮王博真人赌场
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母亲晒箱子的时候是她另外一种异常的时刻,母亲似乎有些好些东西,完全不是拿来用的,只为放在箱底,按时年年在三伏天取出来暴晒。
记忆中母亲晒箱子的时候就是我兴奋欲狂的时候。
母亲晒些什么?我已不记得,记得的是樟木箱子又深又沉,像一个浑沌黝黑初生的宇宙,另外还记得的是阳光下竹竿上富丽夺人的颜色,以及怪异却又严肃的樟脑味,以及我 在母亲喝禁声中东摸摸西探探的快乐。
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是她自己锁住那身昔日的羽衣的。Biblioteka 她不能飞了,因为她已不忍飞去。
而狡黠的小女儿总是偷窥到那藏在母亲眼中的秘密。
许多年前,那时我自己还是小女孩,我总是惊奇地窥伺着母亲。
她在口琴背上刻了小小的两个字--"静鸥",那里面有什么故事吗?那不是母亲的名字,却是母亲名字的谐音,她也曾梦想过自己是一只静栖的海鸥吗?她不怎么会吹口琴,我 甚至想不起她吹过什么好听的歌,但那名字对我而言是母亲神秘的羽衣,她轻轻写那两个字的时候,她可以立刻变了一个人,她在那名字里是另外一个我所不认识的有翅的什么。
我唯一真正记得的一件东西是幅漂亮的湘绣被面,雪白的缎子上,绣着兔子和翠绿的小白莱,和红艳欲滴的小杨花萝卡,全幅上还绣了许多别的令人惊讶赞叹的东西,母亲一 边整理,一面会忽然回过头来说:"别碰,别碰,等你结婚就送给你。"
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