第六届上海青少年STEMx实践展示交流活动

附件1

第六届上海青少年STEMx实践展示交流活动

项目规则

【创意叠纸】

创意叠纸分小学组与中学组，创意叠纸得分由两部分组成，即长期题和现场题组成。长期题随通知事先在网上公布，现场题在活动当天公布，从公布的题中随机选择进行活动。

创意叠纸长期题

（展示当天，该项目评审组从以下4个长期题中选择1-2题作为测试项目）

1、请用6条纸带（1:5）完成一个正立方体的建构

2、请用纸带完成多个正方体并插接组合成6个四连方和1个三连方

四连方：

三连方：

3、正立方体是由6个正方形面组成，请用一张A4纸，通过折叠在平面上进行合理的图形分割，完

成正立方体展开图形组合（例：），动手实践看能找到几种组合？

4、纸船承重

用一张A4纸，在规定时间内（30分钟内）设计完成折叠纸船作品，不限形式。

在指定场地内完成纸船的水面负重任务：a)在三分钟内完成负重测试；b)将完成的的纸船放到水中不能倾覆；c) 在水面中的纸船内依次放置玻璃球，使纸船继续保持浮在水面上不倾覆；d) 在纸船不倾覆的情况下，看谁的在纸船内放的玻璃珠最多。

评审要素：

1、长期题、现场题保证在规定时间内，完成用时长短、作品的完整性及现场测试来评判成绩。

2、小组团队合作，进行现场综合能力答辩，可以以不同形式对完成作品进行综合描述。

【自然笔记】

“自然笔记”是对自然界观察后的描述和记录。科学散文《自然笔记——科学伦理与文化沉思》将“自然笔记”阐述到了极致。“自然笔记”已被更多的自然爱好者甚至崇拜者们演绎成自然观察速描加随笔的形式，以科学的观察方法加上艺术的表现形式，让人们感悟一种形神和谐、益智益美。为鼓励青少年朋友走近大自然、亲近大自然，激发探索兴趣，感悟环境之美、生活之美，通过“自然笔记”活动社实践，引导学生用科学探索的方法、采取笔记加速画的形式，近距离的观察、发现、描绘、记录各种动植物及其它环境因素，抒发情感，分享乐趣，培养科学素养。

项目要求：

1、本项目设小学组、中学组：同一学校若同时有小学组、中学组，申报作品总数不超过15份。

1、作品要求图文并茂，有明确的时间、地点、气候等物候信息记录。用A4纸完成作品。

2、寄送至组委会的自然笔记作品，请参赛单位在作品背面标注好参展信息（包含作品名称、学校、组别、作者、指导教师）或贴在作品背面，样式如下：（如下图）

（参展作品背面）

（参展作品背面）

或

3、作品为学生原创，如若抄袭，作品作者和指导教师将承担由此产生的一切后果。

4、作品一经提交，无论获奖与否，都不予退回。

5、优秀作品将被推荐在支持方相关刊物上发表。

6、组委会将拥有“自然笔记”作品的使用权（如交流、展示、汇编成册或出版等）。

【显微摄影】

项目主题：发现微观之美，分享科学之趣

项目要求：

1、作品须为显微镜拍摄的图像，显微摄影设备的品牌不限。

2、作品尺寸须在6X6cm以上，建议选择7寸照片（7英寸照片的尺寸是17．8厘米×12．7厘米）或5寸照片（5英寸照片的尺寸应为12．7厘米×8．9厘米）。图片不得进行裁剪、染色以外的其他人工处理。

3、作品需命名，并附上简要文字说明。（100字以内，包括但不限于：图片简介，取图时间，样品类型，制作方法，仪器型号等），上述文字打印后贴在图像的反面。

4、作品信息，在递交作品反面写明学校、作品名称、作品作者、参展组别（小学或中学）、辅导教师等信息，上述文字打印后贴在图像的反面。*参考样式：

（显微摄影作品背面）

5、作品为学生原创，如若抄袭，作品作者和指导教师将承担由此产生的一切后果。

6、作品一经提交，无论获奖与否，都不予退回。

7、优秀作品将被推荐在支持方相关刊物上发表。

8、组委会将拥有“显微摄影”作品的使用权（如交流、展示、汇编成册或出版等）。

评审要素：

1、科学性（40分）

图片能充分反映显微摄影的价值，显微照片内容的独特性、创新性，图片表达信息的准确性等。

评分依据：

（1）反映显微摄影的价值，主题独特，有创新性，图片能准确表达主题内容、寓意。（40—30分）

（2）能反映显微摄影的价值，主题较为独特，有一定创新性，图片基本能表达主题内容、寓意。

（30—20分）

（3）主题一般，创新性一般，图片信息表述一般。（20—10分）

（4）主题涣散，不能有效表达内容与寓意。（10分以下）

2、艺术性（30分）

图像的美观和视觉效果，构图和造型，尺度和比例等。

评分依据：

（1）图像美观，构图完美，尺寸比例协调，有明显的视觉美。（30—25分）

（2）构图和谐，轮廓清晰，主体突出，线条分明。（25—20分）

（3）构图杂乱，轮廓尚清晰，主体尚能明确。（20—10分）

（4）基本没有构图规划，作品布局杂乱，主体模糊，没有视觉焦点。（10分以下）

3、技术性（30分）

能熟练运用显微摄影的技术，获取图像的难度及样品制备的难度，成像质量和成像技术等。

评分依据：

（1）能熟练运用显微摄影的技术，图像获取难度大，对焦清晰，曝光正确，色彩丰满，层次分明。（30—25分）

（2）能运用显微摄影的技术，图像获取难度一般，对焦清晰，曝光正确，色彩丰满，能见层次。（25—20分）

（3）图像获取难度一般，对焦比较清晰，曝光良好，色彩较丰满，能见层次。（20—10分）（4）对焦效果较差，曝光不准。整个作品呈现“散焦”，色彩层次搭配不合理。（10分以下）

【小小科学家】

STEMx教育的核心是科学教育，科学教育的关键是探究。科学探究是人们探索和了解自然、获取科学知识的重要方法。小小科学家项目是以科学实验为基础的展示项目，展示形式分为现场题和长期题。现场题则根据抽签的主题现场进行实验操作。长期题则需要根据小组选定的题目提前完成实验操作、数据分析等工作，最终以可以实验小报、海报、说明书、成品模型等形式进行答辩。本项目设有小学组和中学组。

小学组实验展示：

第一部分(现场题)：现场抽签，根据抽签内容，在规定时间内展示操作技能。（5选1）

（1）影响声音强弱的因素测定

（2）磁铁不同部位的磁性大小

（3）不同材料的传热研究

（4）测定未知液体的pH值

（5）水的压力测定

（注意：若使用DIS仪器装备，电脑需参展队员自备）

初步要求：

（1）影响声音强弱的因素测定：采用合适的实验方法研究，猜想与假设的因素对声音强弱的影响。注意变量至少有两个，实验过程要体现可使用控制变量的方法。

（2）磁铁不同部位的磁性大小：要求至少展示磁铁4个部分的磁性强弱比较，说明磁铁的哪