以仁为本,以爱为根

以仁为本，以爱为根

通川区八小德育教育之二

座落在凤凰山下，洲河岸边的达州市通川区第八小学是一所以德育为首的特色学校。该校创建于1913年，于1981年被授予为四川省首批重点小学称号，先后获得国家级、省级等多项先进单位称号，历经百年风雨，积淀了以“登高”为核心，以“凤凰”为载体的校园文化，形成了以“德、义、礼、仁、信”为基础的“五彩教育”办学特色，固守了德、仁、智的核心价值观，创立了巴蜀名校的优质教育品牌。

一、建立“仁”性化管理模式。

学校多年来坚持以“仁”本的管理模式，在强化制度建设的同时，力所能及地考虑到教师个人困难；在维护学校大局的前提下，保证每位教师都能愉快地工作、学习；学校党政工共同配合，真心爱护、关心、帮助学校每位教职工，让他们以八小为家，以八小为荣。

（一）加强队伍建设

班子队伍是学校发展的火车头，学校重视班子队伍队伍建设,这不仅是管理的需要,也是加强德育工作,更是加快学校发展的需要。

1、加强学习，抓好班子队伍思想建设。学校坚持每周一次的中心组学习和不定期的专题学习、外出学习观摩制度，结合“创先争优”等活动，积极组织行政领导认真学习上级有关精神、国家政策法律法规、学校管理艺术等，提升一班人的政治修养和理论水平，坚持“小学更优”。关爱班子成员家庭生活，营造优良的学习、生活、管理氛围，创建了一支团结协作、民主务实的班子。

2、落实组织机构职责任务。

根据《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，学校构建了校长、分管校长——德育处、大队部——班主任、任课教师”的三级纵向管理网络，把我校德育工作快速有效地落到实处。

3、成立思品中心教研组。率先在全市成立《品德与生活（社会）》中心教研组，对全校的思品课教学教研、德育课题研究、思品专任教师的培养培训等方面给予指导，逐渐形成一支高素质的德育师资队伍，近年来多次到其它兄弟学校指导思品工作。

4、加强班主任队伍建设。搭建平台，创造性地开展班级德育活动；正确引导，加强班主任队伍建设，创建特色班级文化。学校创设各种有利条件，让班主任老师尽可能多参加学习培训，同时在班级德育活动中，有意识进行传、帮、代，使我校涌现出了一大批受到家长、学生喜爱的青年班主任。

5、家校共育强化德育效果。坚持以“沟通、交流、合作、分享”为主题的“家长开放日”活动，邀请家长走进校园，走进课堂，观摩体验多堂学科的教学，身临其境地感受师生互动的课堂氛围，观察自己孩子在课堂中的表现和学习情况。不仅分享孩子的学习成果，也感受孩子的点滴进步，还开启了家校交流的窗口，进一步营造了和谐的家校共育氛围，保证孩子们的全面健康成长。

（二）真诚关心教师，施行“仁政”。

学校坚持“五彩教育”方向，着力培养具有“博、勇、雅、爱、诚”五种品质的“五彩少年”，以提高教师整体素质为出发点和归宿，实现铸师魂、炼师能、扬师德的发展目标，真心实意帮助教师实现专业发展。

1、夯实基本功，促进专业发展。通过班主任工作经验交流会、主题班队会展示、思品课小循环赛课，不断锤炼教师德育专业基本功，促使教师不断进步，以“德”服人。

2、在活动中提升境界，心态平和领悟人生。教师是学生的引领者，只有正确认识生活，认识自己，才能真正做到“德”、“艺”双馨。开展“党员示范岗----向我看齐”，要求党员教师身先示范，敢于自我加压；组织春秋季两次登山活动，培养大家“登高必自”的胸怀、气魄；组织教师练习太极拳，让教职工强健身体、修身养性；倡导老师多读书、读好书，提升自身文化修养；举办教师风采大赛，充分展示学校教师的个人才艺。

3、在制度中体现“仁性”。为每一位过生日的老师送上一束鲜花、一句问候、两张电影票，允许一天事假，与家人共同庆祝。工会委员与全体老师打成一片,坚持及时为全校每位教师解决实际困难,开展慰问活动。随时主动征求离、退休老师意见，把学校的实际情况与大家的意见进行整合，更好地加强了学校凝聚力、战斗力。

二、坚持“仁”性管理，深化办学特色

以德育人，强德育特色，强师德建设，树师表形象。“学校处处皆教育”、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。学校大力开展师德教育活动，通过多种形式的学习、讲座、经验交流及宣传师德典型系列教育活动，在全体教师中树立“五种精神”：爱岗敬业的从教精神，刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神。努力成为社会文明的典范，学生效仿的榜样，家长依赖的朋友。

1、创建德育管理新机制。学校持续发展离不开一个良好的环境，我校始终以“五彩教育”为我们的办学特色，坚持培养“五彩教师”、“五彩少年”。充分挖掘校园文化“仁爱”内涵，以爱为根，渗透到教育教学的各个环节里，不断突出引导爱的教育。利用校园电视台播出校内自制节目，以其灵活的形式和丰富的节目内容对学生进行思想道德、行为准则、文明习惯、博爱敬善等教育，要求学生首先成为一个合格的人。

2、以活动为载体，突显我校德育成果。关爱留守儿童，让他们感受到同等的“爱”；加强入学规范教育，让孩子感受“礼”；推行毕业典礼制度，让孩子感“恩”；学校结合校园文化内涵，深入开展课题研究，现已成功申报为省级课题《元稹文化主导下学校德育特色课程开发研究》。校园电视台录制的《影子的秘密》分获全国金奖、银奖，《校园动态》和《与汶川百花小学心手相牵》获省银奖。

3、注重《思品》课的教学。《思品》课是我们德育教育的主战场，《思品》课专任正逐渐呈现常态化。在学校思品中心教研组的指导下，一大批优秀的思品课教师取得了可喜的成绩。张畅老师执教的《我的零花钱我作主》在全国第四届教科版《品德与生活（社会）》优质课评选中荣获一等奖，青年教师廖家庆执教的品德课《迷人的西班牙》获得全国二等奖，冯正东老师已被评为省级思想品德骨干教师，马辉老师被评为达州市思想品德学科中心教研组成员。

三、以爱为根，践行爱的教育。

爱是无声的语言，爱是最强大的力量，爱是人类心灵中最美好的品质。学校努力施行“五彩教育”，以“博、雅、勇、爱、诚”为核心，通过人性化的情感关怀、传承文化、启蒙思想，塑造美好心灵，对人的精神和生命进行“点化”和“润泽”，使师生具备仁爱、智慧、勇气，达到仁、智、勇的统一。培养“五彩教师”及“五彩学生”。

（一）大型、特色活动凝聚爱心。

爱是一个人最基本的感情，而活动仅是载体。为了培养出合格的通川区八小毕业生，学校不遗余力地组织开展各项大型活动培养学生爱心，正确对待爱心，让学生成为一个有爱的人。

每期学校都安排爱心方面的主题班队活动大讨论，让学生了解爱心的意义；要求学生给父母写一封信，增进父母间的交流，从而理解父母；组织学生参观慰问老红军战士，让学生了解革命战争年代的故事，感受现代幸福生活的来之不易；请青年演讲家王海童给全校师生