手机与网络的利弊 ppt课件
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• 而另一方面，中学生要积极的和家长沟通， 同时希望家长在观念、教育方法、知识等 方面跟上孩子成长教育的需要。使孩子的 青春之花开得更加灿烂，使孩子的生命历 程更加的丰富多彩。
敲响警钟
1.一名湖北十堰的17岁女生与同伴外出聚餐时， 一边走路一边玩手机，不幸一脚踩空，跌入十五 六米的深坑不幸身亡。
2.南京一名男子在经过火车道口时，由于低头专 注看手机，连火车的鸣笛声都没听到。行驶过来 的火车与该男子贴身而过，他受惊倒地，幸好没 有受伤。这次事故也导致火车被逼停，在现场停 留了18分钟……
D.四十名以下
9.你认为参与上网活动对我们的学业的影响是 ( ) A.完全不利于学业 B.有利于学业 C.既有利也有弊
10. 你认为中学生一般应参与什么上网活动( )
A网游
B聊天
C音乐、电影
调查成果：
• 一、在上网学生的网龄方面：从男女生的 情况来看，3年以上网龄的男生比女生高六 个百分点，为21%，说明男生比女生早接触 网络。
6.你平均每次上网多少时间( ),
最长一次有多少时间( )
A. 1小时以下 B. 1～2.5小时
D. 4～6小时
E. 6小时以上
C. 2.5～4小时
7.一般上网做什么( ) A.玩游戏 C.搜索资料
B.聊天 D.看电影,电视剧,动漫
8. 你的成绩在班里怎么样( )
A.前十名
B.十到二十五
C.二十五到四十名
你认为手机校园使用手 机是利大还是弊大呢？
下面我们就中学生带 手机上学
的问题开一场辩论会。
正方：中学生可以带手机上学 反方：中学生不可以带手机上学
网络与手机的用途：
用途一：打电话 用途二：收发短信或上网QQ 用途三：听音乐 用途四：玩游戏
利的方面：
①学生可以通过手机及时与家长联系，也可 以向老师汇报学习等。
⑥手机的本身小巧玲珑，占很小的体积可以 随身携带。
⑦当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时 可以及时向家长，老师或警察求助。
弊的方面：
①短信聊天，影响休息，贻误学业。
。 ②不良信息，玷污心灵
③助长学生攀比成风。 ④额外增加父母负担。 ⑤手机为考试作弊提供了条件。 ⑥影响校园治安。 ⑦使用手机网络会妨碍学校的教育教学秩序
网龄 男 女 合计
少于1年 49％ 59% 54%
1～3年 30% 26% 27%
3年以上 21% 15% 19%
二、从学生上网的成绩来看：在被调查的 同学当中，班级前十名的上网平均时间在零 到十分钟，十名到二十五名平均每天在半小 时到一小时左右，二十五到四十平均每天上 网时间在一到两小时，四十到五十每天上网
⑧手机对人有辐射。
弊的方面：Байду номын сангаас
长时间使用手机、电脑，会导致眼部结膜 血管充血，甚至出现刺痛、流泪、畏光等 症状。而长期低头看手机还会引起颈椎问 题，半个小时到一个小时的低头就可引起 颈部的疲劳，长期玩手机还会引起失眠、 听力下降、手指肌腱炎等健康问题。
科技带来享受， 也带来“副作用”
调查表：
1.你每天会花多少时间在上网活动上 ( ) A.1-2小时 B.3-5小时 C.更多 D.没有花时间
2.上网时间里,你一般会参加何种娱乐活动 ( )(多选)
A.玩游戏
B.听音乐、看电影
C.看书、查资料 D.聊天
E.其他________
3.你是否喜欢玩网络游戏 ( ) A.喜欢 B.不喜欢 C.无所谓
4.你喜欢在哪上网( ) A.家里 B.网吧 C其他________
5.你上网的目的是什么( ) 可多选 Ａ看新闻 Ｂ查信息 Ｃ邮件 Ｄ下载软件 Ｅ交友聊天 Ｆ娱乐休闲 Ｇ网络游戏 Ｈ跟贴灌水
娱乐休闲
33%
邮件 26% 网络游戏
34%
下载软件 29%
跟贴灌水
11%
从上面可以看到，很多学生上网的目的是为了 娱乐，而把上网用来学习的学生寥寥无几
思考
我们如何对待 网络呢？
• 一方面，我们只有从自身做起，自觉地抵 制网络带来的垃圾信息、色情暴力等，利 用好网络资源，多多去学习、汲取对我们 的学习、身心健康有益地东西，做一个合 格、有益于社会的中学生。
……
……
以上现象你熟悉吗？网络、游戏， 难道我们生活中已经离不开了？
你是否想过，作为学生， 网络对我们的作用有多 大,网络对我们又有多少 危害？
②与以前同学多交流，可以保持原有的友谊； 与现在同学多交流，可以增进友谊,遇到疑难 问题时,可以用手机进行讨论。
③一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意 义有价值的东西。
利的方面：
④里面的闹钟装置,可以随时使用.
⑤方便查阅。通话记录功能,手机不像家里的电 话一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手 机里是有记录的。
• 世界各地智能手机普及之处，地铁里、公 交车上、课堂上、餐桌上、排队时，总有 很多人低着头，手里拿着手机或是平板电 脑，手指在触摸屏上来回滑动，所有的注 意力都集中在手中发亮的方寸屏幕，对身 边的世界漠不关心——他们就是传说中的
“低头族”。
• 人们越来越喜欢在真实世界里伪装自己， 却又选择在虚拟世界里表达真实的自我。 “低头族”现象的兴起，反衬出的是人们 对于现实的某种逃避与冷漠。
“世界上最遥远的距离”
网世上界广上为最流传遥的远这的句距话，离反映 了不人是们天对涯人际海交角往，中手机这个
角色的复杂心态。埋头于网络
世而界是，我带站来的在不你仅面是前对身，体的 伤你害却，在还玩有对手人机们。精神世界的
影响。
2015年10月，青岛市 民张先生与弟弟妹妹 相约去爷爷家吃晚饭。 饭桌上，老人多次想 和孙子孙女说说话， 但面前的孩子一个个 拿着手机玩，老人受 到冷落后，一怒之下 摔了盘子离席。
平均三小时左右。
学习名成绩
一到二十名 二十到四十名
平均上网时间 30-60分钟 1小时-2小时
四十到五十 3小时左右
●上网的目的●
三、学生上网的目的是我们调查的一个重点， 从调查的情况来看，学生上网的目的还是多方 面的，见下表。
目的 看新闻 百分比 19%
目的 交友聊天
百分比 53%
查信息 47%
敲响警钟
1.一名湖北十堰的17岁女生与同伴外出聚餐时， 一边走路一边玩手机，不幸一脚踩空，跌入十五 六米的深坑不幸身亡。
2.南京一名男子在经过火车道口时，由于低头专 注看手机，连火车的鸣笛声都没听到。行驶过来 的火车与该男子贴身而过，他受惊倒地，幸好没 有受伤。这次事故也导致火车被逼停，在现场停 留了18分钟……
D.四十名以下
9.你认为参与上网活动对我们的学业的影响是 ( ) A.完全不利于学业 B.有利于学业 C.既有利也有弊
10. 你认为中学生一般应参与什么上网活动( )
A网游
B聊天
C音乐、电影
调查成果：
• 一、在上网学生的网龄方面：从男女生的 情况来看，3年以上网龄的男生比女生高六 个百分点，为21%，说明男生比女生早接触 网络。
6.你平均每次上网多少时间( ),
最长一次有多少时间( )
A. 1小时以下 B. 1～2.5小时
D. 4～6小时
E. 6小时以上
C. 2.5～4小时
7.一般上网做什么( ) A.玩游戏 C.搜索资料
B.聊天 D.看电影,电视剧,动漫
8. 你的成绩在班里怎么样( )
A.前十名
B.十到二十五
C.二十五到四十名
你认为手机校园使用手 机是利大还是弊大呢？
下面我们就中学生带 手机上学
的问题开一场辩论会。
正方：中学生可以带手机上学 反方：中学生不可以带手机上学
网络与手机的用途：
用途一：打电话 用途二：收发短信或上网QQ 用途三：听音乐 用途四：玩游戏
利的方面：
①学生可以通过手机及时与家长联系，也可 以向老师汇报学习等。
⑥手机的本身小巧玲珑，占很小的体积可以 随身携带。
⑦当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时 可以及时向家长，老师或警察求助。
弊的方面：
①短信聊天，影响休息，贻误学业。
。 ②不良信息，玷污心灵
③助长学生攀比成风。 ④额外增加父母负担。 ⑤手机为考试作弊提供了条件。 ⑥影响校园治安。 ⑦使用手机网络会妨碍学校的教育教学秩序
网龄 男 女 合计
少于1年 49％ 59% 54%
1～3年 30% 26% 27%
3年以上 21% 15% 19%
二、从学生上网的成绩来看：在被调查的 同学当中，班级前十名的上网平均时间在零 到十分钟，十名到二十五名平均每天在半小 时到一小时左右，二十五到四十平均每天上 网时间在一到两小时，四十到五十每天上网
⑧手机对人有辐射。
弊的方面：Байду номын сангаас
长时间使用手机、电脑，会导致眼部结膜 血管充血，甚至出现刺痛、流泪、畏光等 症状。而长期低头看手机还会引起颈椎问 题，半个小时到一个小时的低头就可引起 颈部的疲劳，长期玩手机还会引起失眠、 听力下降、手指肌腱炎等健康问题。
科技带来享受， 也带来“副作用”
调查表：
1.你每天会花多少时间在上网活动上 ( ) A.1-2小时 B.3-5小时 C.更多 D.没有花时间
2.上网时间里,你一般会参加何种娱乐活动 ( )(多选)
A.玩游戏
B.听音乐、看电影
C.看书、查资料 D.聊天
E.其他________
3.你是否喜欢玩网络游戏 ( ) A.喜欢 B.不喜欢 C.无所谓
4.你喜欢在哪上网( ) A.家里 B.网吧 C其他________
5.你上网的目的是什么( ) 可多选 Ａ看新闻 Ｂ查信息 Ｃ邮件 Ｄ下载软件 Ｅ交友聊天 Ｆ娱乐休闲 Ｇ网络游戏 Ｈ跟贴灌水
娱乐休闲
33%
邮件 26% 网络游戏
34%
下载软件 29%
跟贴灌水
11%
从上面可以看到，很多学生上网的目的是为了 娱乐，而把上网用来学习的学生寥寥无几
思考
我们如何对待 网络呢？
• 一方面，我们只有从自身做起，自觉地抵 制网络带来的垃圾信息、色情暴力等，利 用好网络资源，多多去学习、汲取对我们 的学习、身心健康有益地东西，做一个合 格、有益于社会的中学生。
……
……
以上现象你熟悉吗？网络、游戏， 难道我们生活中已经离不开了？
你是否想过，作为学生， 网络对我们的作用有多 大,网络对我们又有多少 危害？
②与以前同学多交流，可以保持原有的友谊； 与现在同学多交流，可以增进友谊,遇到疑难 问题时,可以用手机进行讨论。
③一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意 义有价值的东西。
利的方面：
④里面的闹钟装置,可以随时使用.
⑤方便查阅。通话记录功能,手机不像家里的电 话一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手 机里是有记录的。
• 世界各地智能手机普及之处，地铁里、公 交车上、课堂上、餐桌上、排队时，总有 很多人低着头，手里拿着手机或是平板电 脑，手指在触摸屏上来回滑动，所有的注 意力都集中在手中发亮的方寸屏幕，对身 边的世界漠不关心——他们就是传说中的
“低头族”。
• 人们越来越喜欢在真实世界里伪装自己， 却又选择在虚拟世界里表达真实的自我。 “低头族”现象的兴起，反衬出的是人们 对于现实的某种逃避与冷漠。
“世界上最遥远的距离”
网世上界广上为最流传遥的远这的句距话，离反映 了不人是们天对涯人际海交角往，中手机这个
角色的复杂心态。埋头于网络
世而界是，我带站来的在不你仅面是前对身，体的 伤你害却，在还玩有对手人机们。精神世界的
影响。
2015年10月，青岛市 民张先生与弟弟妹妹 相约去爷爷家吃晚饭。 饭桌上，老人多次想 和孙子孙女说说话， 但面前的孩子一个个 拿着手机玩，老人受 到冷落后，一怒之下 摔了盘子离席。
平均三小时左右。
学习名成绩
一到二十名 二十到四十名
平均上网时间 30-60分钟 1小时-2小时
四十到五十 3小时左右
●上网的目的●
三、学生上网的目的是我们调查的一个重点， 从调查的情况来看，学生上网的目的还是多方 面的，见下表。
目的 看新闻 百分比 19%
目的 交友聊天
百分比 53%
查信息 47%