【2015轻松高考】语文名师辅导讲座之高考复习语文高考得分技巧
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
不读原文巧解题
利用语境判断选项 利用语法关系推断 根据事理逻辑推断 抓住古今异义解题 利用对应词语解题 抓住关键词语解题 应注意的几个问题
诗歌
文言
阅读
衔接
作文
返回
回退
退出
句子衔接得分技巧
句子衔接题尽管考了多年,也考了多种形式, 不管考哪种形式,年年有人在这上面丢分。 分析丢分原因大多是因为对题干和选项的认 知不够,尤其是对选项的认知不到位,分辨 不出4个选项之间的区别点,如果强化对选项 的认知,能识别出选项间的区别点,许多题 目不用看题干照样能看把题做对,关键在于 掌握解题的技能、技巧。 例题(1) (2) (3)
诗歌 文言 阅读 衔接 作文 返回 回退 退出
抓住题干设问的落点巧解题(2)
文中“良性循环”和“恶性循环”的意思分别是什么:
A、 “良性循环”指因新知识的输入而爆发思想火花,“恶 性循环”指知识陈旧,缺乏创造力。 B、 “良性循环”指加速知识的新陈代谢,“恶性循环”指 思维形成惰性排斥新知识的输入。 C、 “良性循环”指思维向深度和广度发展,“恶性循环” 指思想的盲目性、主观性和片面性。 D、 “良性循环”指形成良好的知识结构和智力结构,“恶 性循环”指切断智力能源而导致思想僵化。
律,必须和诗歌的思想感情、艺术形象、表达技巧 乃至语言风格等结合起来进行。
赏析练习 (1) (2) (3)
诗歌
文言
阅读
衔接
作文
返回
回退
退出
对表达技巧的赏析
诗歌的表达技巧复杂多样,每一种都有其独 特的表达效果。 赏析诗歌的表达技巧必须从整体结构着眼,
了解诗歌的艺术构思。只有在诗歌的艺术构 思所规定的范围去领悟,才能真正理解其表 达技巧及其效果。
B
诗歌 文言 阅读 衔接 作文 返回 回退 退出
抓住题干设问的落点巧解题(3)
“科学技术向纵横延伸”中的“纵横延伸”的意思是:
A、“纵”指沿固有发展方向的深化;“横”指指与其他科 学技术的联系。 B、“纵”指科学理论的纵深发展;“横”指边缘科学的出现。 C、“纵”指专业性学科; “横”指“横向科学”,即信息 论、控制论、系统论。 D、“纵”指技术的精益求精;“横”指各种技术的综合利 用。
现代文阅读得分技巧
抓住题干设问的落点巧解题 利用语法关系巧解题 抓住关键词语迅速解题 根据事理逻辑推断选项 利用相关信息解题 做选择题应注意的问题
诗歌
文言
阅读
衔接
作文
返回
回退
退出
文言文阅读得分技巧
古文直译得分技巧
保留法 增补法 删除法 替换法 调整法 还原法 随境直译法
赏析练习 (1) (2) (3)
诗歌
文言
阅读
衔接
作文
返回
回退
退出
抓住题干设问的落点巧解题(1)
关于中国新文学的散文的“心”,根据选文推 断,下面说法符合作者观点的两项是:
A、散文应该表现作者个性 B、散文应该内容形式统一 C、散文应该反对封建教条 D、散文应该形式多样 E、散文应该突破两重桎梏
AC
诗歌 文言 阅读 衔接 作文 返回 回退 退出
作文得分技巧
如何看待基础等级和发展等级 怎样写记叙文拿到基础等级50分
一快:入题要快 二清:卷面清、字迹清 五强化:(点击这里)
怎样写议论文拿到基础等级50分
立意 本论
诗歌 文言 阅读 衔接 作文 返回 回退 退出
诗歌鉴赏高考方向
赏析练习 (1) (2) (3)
诗歌
文言
阅读
衔接
作文
返回
回退
退出
对思想内容的评价
wenku.baidu.com诗歌要表达一定的思想感情,但却是通过形 象完成的,也就是说,诗歌的主旨及思想内 容蕴含在意境和形象之中。 对诗歌的思想内容进行评价,必须和艺术形 象等的分析结合在一起,同时需要注意,有 些诗歌仅仅传达一种情绪,在评价时不能任 意拔高。
80分的水平为什么只考50分的成绩? 80分的水平能不能考出100分的成绩?
语文高考得分技巧
心有灵犀一点通
80分的水平为什么只考50分的成绩?
不是因为知识水平不够,而是在考场的特定环境中,由于 审题不清,对问题的落点,对设问的角度把握不准,从而 造成思考点错误,解题的切入点错误,或是对题干和选项 的关系把握不准,从而造成失分。
A
诗歌
文言
阅读
衔接
作文
返回
回退
退出
利用语法关系巧解题(1)
文中划线句子“这个比谁都感到受自己声名所累的伟 人就像偶尔被发现的流浪汉、不为人知的士兵那样 不留姓名地被人埋葬了”的意思是:
A、(他的一生)曾像流浪汉一样遭遇坎坷,曾像士兵一样 战斗。 B、(他)终于与流浪汉、士兵那样的社会底层民众融为一 体。 C、(他)就像倒毙的流浪汉、无名的阵亡士兵一样在世上 消失。 D、(他的名声)像流浪汉、士兵等劳苦大众那样被社会吞 没。
古代诗歌的考查主要包括对作品的形象、语 言和表达技巧进行初步的鉴赏,对作品的思 想内容进行评价。 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧在命 题上可以是综合要求,也可以就某一方面提 出设问,也可能和评价作品的思想内容结合 起来考查。
诗歌
文言
阅读
衔接
作文
返回
回退
退出
对诗歌形象的赏析
诗歌重在抒情言志,而情感、思想都要寄托 在艺术形象中。只有分析其形象,才能把握 诗人的感情脉搏。 对诗歌形象的分析,不能单纯地说形象,必
须和诗人的情感、思想结合起来。
人物形象赏析练习 (1) (2) (3) 景物形象赏析练习 (1) (2) (3)
诗歌
文言
阅读
衔接
作文
返回
回退
退出
对语言艺术的赏析
诗歌是语言的艺术。在诗歌中,语言是形象、感情、 思想的载体。要赏析诗歌,首先必须读懂诗的语言。 诗歌语言具有凝炼性、形象性、音乐性等三个突出 的特点,中国古代诗歌非常注重炼字、炼意。 赏析诗歌的语言必须准确把握诗歌语言的意蕴、音
80分的水平能不能考出100分的成绩?
10年前我把它作为一个课题进行研究,结果发现,现代文 阅读、古文阅读等许多高考题不读原文可以把题做对,考 生都是因为读不懂原文,如果不用读原文就可以把题做对 的话,那80分的水平不就可以考出100分的成绩了吗?
诗歌
文言
阅读
衔接
作文
返回
回退
退出
得分技巧研究
古典诗歌得分技巧 现代文阅读得分技巧 文言文阅读得分技巧 句子衔接得分技巧 作文得分技巧
诗歌
文言
阅读
衔接
作文
返回
回退
退出
古典诗歌得分技巧
研究高考方向 技巧研究练习
对诗歌形象的赏析 对语言艺术的赏析 对表达技巧的赏析 对思想内容的赏析
诗歌
文言
阅读
衔接
作文
返回
回退
退出