说明文复习课教案.doc

复习说明文基础知识

作为中考现代文阅读中的实用性文体——说明文阅读，是非常重要的内容，但只要熟悉掌握了方法技巧，我们阅读中的难题就会迎刃而解。本节课，我们继续来复习说明文阅读题。首先，让我们来进行一个小型的知识竞答，以便检查大家对说明文基础知识的掌握情况，不用举手，在你听到问题后，用最快的速度，最大的声音把你的答案告诉大家，看谁回答的正确，声音宏亮，准备好了么？

请听题: （课件）

1 、根据说明对象及目的的不同，说明文可以分为：

2 、根据说明语言的风格，说明文可以分为：

3 、常见的说明顺序：

4 、请你说出常见的说明方法：

5 、说明文语言突出的特点是：

大屏幕显示答案：1、事物说明文和事理说明文

2. 平实说明文和生动说明文

3 、时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

4 、举例子、分类别、列数据、作比较、

下定义、打比方、画图表、作引用

5 、准确科学，生动形象

过渡：大家不仅要记住这些知识点，还要知道他们是如何体现在中考试题上的，通过对近年来中考

试卷的分析，我们可以将说明文的命题角度大致上划分为六个方面：

师读：1、把握说明对象的特征 2 、判断说明顺序

3 、理清文章结构

4 、辨别说明方法并分析其作用

5 、体会说明文语言的准确性

6 、综合素质的考查。（学生读）

（二）、回顾说明方法及其作用

过渡：本节课，我们重点复习四、五方面的知识点，那么我们在把握了说明对象的

特征之后，围绕这一特征进行说明，要想把说明对象特征说清楚, 需要借助一定的说明方法, 而每个方法在文章中所承担的作用又不同, 这就是我们今天要复习的第一个问题, 说明方法及其作用。（点击课件）

让我们回忆说明方法及其常见作用：（点击课件）

大屏幕显示：举例子: 具体，给人留下深刻印象

分类别: 条理清晰打比方: 生动形象, 增加趣味性

列数字: 准确, 令人信服

作比较: 突出强调特点

作引用: 增强说服力, 引用诗词还可以增强文学色彩

下定义: 科学准确的揭示本质特征

画图表: 直观形象具体

（三）辨别说明方法及其作用

过度：系统掌握了各种说明方法之后，下面老师就来考考大家学以致用的能力如何了。

（大屏幕显示某一种说明方法的句子。学生思考、抢答）

大屏幕显示：

指出下列文字表述用了什么说明方法？

1、永定河上的卢沟桥修建于公元1189年间。桥长265 米，由11 个半圆形的石拱组成，

每个石拱长

度不一，自16 米到21.6 米。

2、“克隆绵羊”的问世也引起了许多人对“克隆人”的兴趣。例如，有人在考虑是

否可用自己的细

胞克隆成一个胚胎，在其形成前就冻结起来。

3、按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为：金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、竹

屏、木屏等。

4、物候观测使用的是活生生的生物，它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。

5.桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇

特，人不知其

所以为”。

6、“四盲”像个巨大的吸水鬼，终于把塔里木河抽干了，使塔里木河的长度由六十年代的1321公里

急剧萎缩到现在的1000 公里。

7、统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。

8、激光是一种颜色单纯的光。

过渡语：同学们答得非常的好，那，请同学们告诉老师：你们是如何快速地判断出来

的？

举例分析说明方法的作用这些说明方法有何标记？

1.[ 出现具体数据] 列数字：数词，概数、确数。

2.举例子：例如、又如、比如、再如、如，举例只举一部分。[ 出现“例如”、“比如”、“以⋯⋯为例”、“如”等字眼；或出现具体事迹的时间、地点、事物的名称，

如“棕树蛇”。]

3. 分类别：有几类（种），一种是⋯⋯，另一种是⋯⋯。[ 明显地出现“按⋯⋯分为”“第一、第二、第三”“首先、其次、再次、最后”等字眼]

4. 下定义：⋯⋯是⋯⋯，这就是⋯⋯，叫⋯⋯。[ 出现归纳概括性词语，如“这就是”“这就叫做”；或定义名词前面出现“所谓”的字眼。]

5. 作比较：而、比⋯⋯和⋯⋯两种东西比。[ 出现“比””比起”“比较”“相对而

言”等字眼。]

6 作引用，标记是引号。[ 相当于引用别人的话或有关史例资料，出现“”标志。]

7.[ 打比方即适当的比喻，出现比喻词“好象”“像””“比如”“如同”等，在比喻

的基础上作较详细具体的说明。] 打比方：像、是、当作，就是比喻。

过渡语：每一种说明方法都有它特定的语言标志，要准确而快速地判断出一个句子使

用了什么说明

方法，就是要准确而快速地找出这些标志。我们既然已经掌握了说明方法的

判断方法，也

懂得了说明方法的作用以及答题技巧，时不我待，让我们在实践中见分晓吧！

出示文段。完成说明文阅读训练试卷（另发）

文段（二）、（三）、（四）做答题卡的题

要求：学以致用，判断下列句子的说明方法, 并说明其作用。技巧握在手，做题不用愁. （思考、讨论、分小组回答。分小组回答，提高学生的积极性。检查学生上课的学习

效果。）

运用了______的说明方法, 科学具体/ 生动形象/ 条理清晰的说明了_______的______

的特点.

小窍门：说明方法的作用包括（该说明方法自身的作用和在文中说明事物特征的作

用，即包括共性作用和个性作用。共同的作用是说明事物的特征，但各自有不同的特点：如打比方：形象生动；列数字：准确；举例子、作比较：通俗、具体；引言论：

印证；分类别；条理清楚。

注意：说明方法一般用三个字表达，不要与修辞方法、表达方式混淆，表述要规范。

方法归纳：

说明方法分几类，做题之前细分清。