《叛逆是一柄闪亮的双刃剑》阅读练习及答案

三、现代文阅读（16分）

叛逆是一柄闪亮的双刃剑

(1)与班主任明争暗斗了整整一个学年后，我不得不因数学17分的“光辉事迹”被迫留级。母亲生怕我就此失学，急着四处托人，使我终于有了归处。

(2)漫长的假期里，我想了很多很多。每每看到母亲那双暗藏泪光的眼睛，我心里总会掠过一丝莫名的苦楚。我决定一切重新开始，决定做一个懂事的孩子，决定走正常孩子的路线，决定用优异的成绩来回报辛劳的母亲。

(3)开学第一天，我被安排到了教室角落的空位上。阳光穿过春日的树叶，斑驳地洒在窗台上，远处，有一群飞鸟在蓝天上盘旋。我心里恍然有了一种重获生机的喜悦。

(4)第一节数学课，我虽然听得有些迷糊，但还是坚持把板书的内容抄到了笔记本上。对于我来说，这是从未有过的事情。

(5)课后，前排男生聊得前仰后合，惟独我默然地坐在窗台旁，享受这份被集体忘却的孤独。有几次，我真想插上前去，和他们说上几句，并因此熟悉，成为日后无话不谈的好朋友。但我始终没有那样的勇气，他们颤抖的后背，像一面结实的墙，把我阻隔在了冰冷的世界。

(6)下午体育课的时候，自由活动的哨声刚响，那些原本在我周围与我紧密相贴的同学们便一哄而散，将我抛在了广袤的操场上。

(7)我坐在荒凉的台阶上，看远处的男生们狂奔，投篮，呐喊，尖叫。偶尔，会有一个棕色的篮球朝我飞来，我稳稳地将它接在掌中，朝远处的那群男生抛去。顷刻间，他们又恢复了喧闹，将前一秒的我深深忘却。

(8)终于有一天，数学老师想到了我，问了我一个关于几何公式的问题。我站在众人的目光中，紧张得语无伦次。结果，我在这个陌生的环境里受到了第一个别样的惩罚，誊抄公式一百遍。

(9)前排男生悄悄递来纸条：“需要帮忙吗？五十遍，十块钱，轻松帮你解决问题。”我顿时火了，将揉皱的纸团重重地砸到了他的脑袋上。

(10)我们为此发生了激烈的争执。事后，我彻底被前排男生们孤立了。每次分发作业，我的作业本都会被他们扔在杂乱的讲台上。于是，我的作业本便经常是新的。

(11)我留了长发，并誓死不剪。为了保持我原有的特立独行，我彻底放弃了数学课。班主任几次找我谈话，均无果而终，最后，在班里大肆批评，我是他生平所见过的最没出息、最叛逆的孩子。

(12)清早，班上女生在校门外的岔路口遭歹徒抢劫，我信手提起砖头，只身狂追了整整

三条街，最后气喘吁吁地将他制服。

(13)录完笔供，已是中午一点多。我胡乱吃了碗清汤面，在网吧的沙发上睡了一个钟头，

醒来后再三挣扎，自己到底要不要去上课。

(14)刚进教室，便被一阵雷鸣般的掌声吓到了。前排男生一同高呼：“英雄！英雄！英

雄！”

(15)我笑笑，在众人的注视中低着头，走向教室的角落。一个精致的礼品盒，安静地躺

在我的座位上；零乱的课桌，也不知何时被收理得整洁有序。

(16)我几乎已经忘却了，自己是何时与他们融在一起的，自己又是何时剪短了头发，重

新拾起数学课本，做一名循规蹈矩的中学生。

(17)只是，我比谁都清楚，叛逆的孩子其实最为孤独。他们之所以坚持己见、特立独行，

无非是想用这样的方式来获取旁人的关注。但谁又能料到，叛逆本身就是一柄闪亮的双刃

剑，它在照亮别人眼睛的同时，也将持剑的孩子挡在了空无人迹的门外。

16．认真阅读全文，依照表格提示，补全对故事情节的概括。（2分）

17．从修辞角度品析句子。（3分）

但我始终没有那样的勇气，他们颤抖的后背，像一面结实的墙，把我阻隔在了冰冷的世界。

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_________ ______ 18．文中塑造了“我”这个鲜明的形象，你感受到的“我”是一个怎样的孩子？（4分）

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19．“我”认为“叛逆本身就是一柄闪亮的双刃剑，它在照亮别人眼睛的同时，也将持剑的

孩子挡在了空无人迹的门外。”请结合你的生活体验，谈谈你对“叛逆”的认识。（3分）

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20．下列对本文内容和写法分析正确的

．．．两．项．是（）（4分）

A、“阳光穿过春日的树叶，斑驳地洒在窗台上，远处，有一群飞鸟在蓝天上盘旋”衬托了

我在新环境中烦闷的心情。

B、叛逆的孩子用坚持己见、特立独行这样的方式来获取旁人的关注。

C、“我”主要因为品读到母亲眼中的苦楚和焦急而走出叛逆的沼泽，成为一个上进的孩子。

D、我勇敢地制服了抢劫的歹徒而成为同学们的“英雄”，我融入到同学中，成为了一名循

规蹈矩的中学生。

E、我不得不因数学17分的“光辉事迹”被迫留级，说明我一直引以为豪。

16．（2分）被集体孤立后“我”彻底告别叛逆

17．（3分）运用比喻的修辞手法，生动形象的写出了我被集体忘却，被隔离之后的难受、

孤寂之感。

18．（4分）孝顺、懂事、上进、渴望友谊（怕孤独）、自尊心强、叛逆、见义勇为都可，注

意概括文章具体内容。

19．（3分）结合自身的生活体验，阐述清楚即可。