27《父亲、树林和鸟》课件(黄华)

父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。
仔细读：你从课文哪些
语句可以看出父亲一生最喜 欢树林和唱歌的鸟？ 请用——画出来，在旁边 写出你的感受。
突然，父亲站住了，朝幽深的 雾蒙蒙的树林，上上下下地望了 又望，用鼻子闻了又闻。
“林子里 有不少 鸟”。 父亲喃喃 地说。
可我既没有看见一只鸟，也没有听到一声鸟叫。 我茫然地望着凝神静气像树一般兀立的父亲。
每一只鸟都张着嘴，舒畅地呼吸着， 深深地呼吸着。
父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。
默读课文： （第十一至十六 自然段） 思考：父亲对鸟 还有哪些更深入 的 了解？ （用读句子—— 读词语的方法找 一找）
从哪些地方可以看出父亲对大自 然深深的爱？请举些例子出来。
1. 观察树叶便知道“林子里有不少鸟”； 2. 从浓浓的草木气中能闻出鸟的气味； 3. 了解黎明是树林和鸟“最快活的时刻”； 4. 担心黎明时的鸟“最容易被猎人打中” „„ 大自然的神奇魅力，只有像父亲这样用心 去感受，去发现才能领悟
我知道父亲此时也最快活。
因为父亲深深地爱着树林和鸟， 所以树林和鸟最快活的时刻也是 父亲最快活的时刻。
我真高兴，父亲不是猎人。
因为父亲那样熟悉树林和鸟，知道哪来自百度文库 有鸟，哪里鸟多，能闻出鸟味，熟悉鸟 最快活的时刻，更清楚鸟什么时候最容 易被打中……“知己知彼，百战百胜”， 如果有父亲这样的猎人，鸟儿们的命运 就可想而知了。幸亏父亲不是猎人，所 以“我”很高兴。由此可见父子俩都是 爱鸟、护鸟的，他们都懂得用心去感悟、 珍惜着人类与大自然之间的和谐与宁静。
语文西师版 三年级 语文 上册 第六单元
父亲、树林和鸟
制作人
梁琦
我会读：
1.读准字音。
2.读懂生字、词，我会边读边疏通。 3.难读的句子，我会先画
停顿，再反复地读。
生字我会认 lí yōu nán níng téng 黎 幽 喃 凝 腾 黎明 幽深 喃喃自语 凝神 奔腾 黎民 幽静 凝固 热腾腾 lí ng huì è liè cháo 翎 喙 愕 猎 潮 翎毛 长喙 惊愕 猎人 潮湿 羽翎 短喙 愕然 打猎 涨潮
鸟
[唐]白居易
谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。 劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。
父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。
请你为鸟儿写一些保护鸟类的标 语口号吧！
爱鸟护鸟是人们的美德。 鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。 保护鸟类，保护野生动物，维护生 态平衡。 依法保护鸟类，依法保护野生 动物。 保护鸟类，为环境增姿添彩。 全社会都来保护鸟类，都来保护野 生动物。 护鸟光荣，打鸟可耻。 保护鸟类，保护生物多样性。 关爱生灵，保护鸟类。 真正爱护小鸟，就不要剥夺它的自由！