小学五年级上教版自然卫生与健康

下建议不要随便乱吃药，否则很可能会更加麻烦）。
总之，强烈建议及时就诊，而且可以得到医师指导。
传染病是如何传播的？
空气、血制品、食物、接触、 水、生物媒介等。
如何预防传染病？
养成良好的卫生习惯，提高自我防病能力。 加强体育锻炼，增强对传染病的抵抗能力。 按规定进行预防接种，提高免役力。 搞好环境卫生，消灭蚊子、老鼠、苍蝇、
蟑螂等害虫。 传染病人要早发现、早报告、早来自百度文库断、早
隔离、早治疗、防止交叉感染。 传染病人接触过的用品及居室要严格消毒。
完成练习二
传染病名称(
)
主要症状(
)
这种传染病的传染途径可能是通过
(
)（填“空气”、“水”“食
物”、“生物”、或“接触”）传播的。
可以采取的预防措施是(
).
1、传染源：流感患者及隐性感染者为主 要传染源。发病后1～7天有传染性，病初 2～3天传染性最强。猪、牛、马等动物可 能传播流感。
2．传播途径：空气飞沫传播为主，流感 病毒在空气中大约存活半小时污染的日用 品
3．易感人群：普遍易感，病后有一定的 免疫力。甲型流感可反复发作。
4．流行特征： 1）流行特点：突然发生，迅速蔓延， 2～3周达高峰，发病率高，流行期短， 大约6～8周，常沿交通线传播。 2）一般规律；先城市后农村，先集体单 位，后分散居民 。
第八单元 卫生与健康 第1课 常见的疾病
常见疾病及相应的身体变化
你生过什么病？ 生病时，你的身体感觉发生了
什么样的变化？
小小组合作，演一演。
生了病，我们就得去看病，我们有没 有过看病的经验呢 ？
一人扮演病人，讲述自己的病 情，一人扮演医生，为病人看 病。
完成练习一
写出一种疾病名称及由它造成的各种 身体变化。
我曾经得过
，它给我的身
体带来的变化是：
。
疾病是怎样传播的？
艾滋病病毒
沙门氏菌
流感病毒
非典冠状病毒
流感的简介
流行性感冒（influenza，简称流 感）是流感病毒引起的急性呼吸道 感染，也是一种传染性强、传播速 度快的疾病。其主要通过空气中的 飞沫、人与人之间的接触或与被污 染物品的接触传播。典型的临床症 状是：急起高热、全身疼痛、显著 乏力和轻度呼吸道症状。一般秋冬 季节是其高发期，所引起的并发症 和死亡现象非常严重。
一般的感冒是指“鼻感冒”，对人体的影响 通常只限于呼吸系统。所有症状都与鼻有关，如 鼻涕、鼻塞和喉咙痛、咳嗽、甚至发烧等。一般 数天后便可痊愈。
流行性感冒是由流感病毒引致。流感症状影 响全身，包括发热发冷、出汗、全身酸痛、头痛、 骨痛、肌肉痛、疲倦乏力、食欲不振、咳嗽、鼻 塞等，严重时会引起肺炎及其他并发症，可以致 命。流感病毒的特性是有多种类型，每十年左右 便会出现新的病毒品种。
流感症状
1．起病急，畏寒、发热，体温 在数小时至24小时内升达高峰， 39～40℃甚至更高。伴头痛， 全身酸痛，乏力，食欲减退。呼 吸道症状较轻，咽干喉痛，干咳， 可有腹泻。
2．颜面潮红：眼结膜充血，咽 部充血，软腭上有滤泡。
流感与普通感冒的区别
流行性感冒是由病毒感染引起的。由于病毒是经 由空气传播，因此首当其冲的是鼻子。病毒首先 感染鼻黏膜，然后不断繁殖，引致鼻黏膜发炎， 出现打喷嚏、流鼻涕、鼻塞等病症。
3）流行季节；四季均可发生，以冬春 季为主。 南方在夏秋季也可见到流感流行。
发烧应该怎么办？
流感的其中一个病状就是发烧，体温有时可高达
摄氏39至40度。此时许多人会服用退烧药，或使用
酒精擦身，或冰敷退热。其实，在摄氏37至40度高
温下，流感病毒的繁殖受到抑制，可以说发烧是人体
免疫系统正准备打仗的讯号，若强行压抑，只会削弱
自身的抵抗力，帮助病毒繁殖。也有人提议少穿衣服
散热，其实不论是风热还是风寒感冒患者，都有畏冷
表现，即使有高热在身也如是。所以，应当做的，是
穿足够衣服保暖，不随便吃退烧药（尤其是自行服成
药），否则反为误事。
最后建议应当及时就医，高烧会烧坏脑子或者引
发心肌炎等。医院综合治疗都是专业退烧抗病毒消炎
一起上，最好及时就诊（而且在没有医师指导的情况