《生物入侵者》7-PPT课件

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你所了解的生物入侵者
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下面加点的词可否换成括号内的词? 为什么?
(1)如果各种条件适合，它会在那里生根、发芽、成长 (生长)。
(2)当时，这些混杂在仓底货物中的“偷渡者”(斑贝)并没
有引起当地人的注意，它们被随便抛弃在五大湖附近
的水域中。
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从主要内容与写作方法两方面对全文作一个小 结。
这是一篇关于生态问题的说明文。它向我们说 明了什么是生物入侵以及生物入侵带来的巨大 危害，促使我们对这一特殊的生态现象高度警 觉。我们学习这篇课文不仅能获得一定的生态 知识，还能培养我们对社会的责任感。另外， 这篇课文结构严谨，层次分明，运用了列数字、 举例子、打比方等说明方法，为我们写作说明 文提供了借鉴。
物竞天择
➢ 无动于衷 （wúdòngyǘzhōng）
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问答 结构 说明方法
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用自己的话说一说“入侵”和“生物人侵者”的含义。
本文除了告诉我们什么叫生物入侵者，它还讲了哪些 内容? 本文还讲了生物入侵带来的巨大危害、造成生物入侵 增多的原因和途径、生物学和生态学界对“生物入侵 者’’的不同态度以及目前世界各国对“生物入侵”采取的 相应措施。
食人鱼
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（中国商报1月7日报道）最近， 国内媒体有关“食人鱼”的报道使 人们对“生物入侵”这一概念有了 深刻的认识。美国目前每年要为 “生物入侵”损失1370亿美元。印度、 南非每年因生物入侵造成的经济损 失分别为1300亿美元和800亿美元。 而中国每年几个外来入侵物种造成 的经济损失就达600亿元人民币。
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引出话题：介绍什么是生物入侵者(1 段)
摆出现象：——(2 段)
生 物 人 侵 的 原 因 、 危 害 ： ——(3-6 段)
揭示态度：——( 7 段)
采取措施：——( 8 段)
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运用逻辑顺序符合人们的认知规律，且使文章结构严谨、层次分 明。
本文主要采用了哪些说明方法?
指出下列句子的说明方法。
(1)仅在美国，每年由“生物入侵者”造成的经济损失就高达两千多亿 美元，面对这样的天文数字，人们岂能无动于衷?
(2)许多生物学家和生态学家将“生物入侵者”的增多归咎于日益繁荣 的国际贸易，事实上许多“生物入侵者”正是搭乘跨国贸易的“便车” 达到“偷渡”目的 的。
(3)一些产自他乡的宠物，如蛇、蜥蜴、山猫等，往往会因主人的疏 忽或被遗弃而逃出藩篱，啸聚山林，为害一方。
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生字词
➢ 失衡 (shīhéng) 劫掠（jiélüè） 栖息 (qīxī) 藩篱
(fānlí)
➢ 监 控 (jiānkòng) 归 咎 (guījiù) 在 劫 难 逃
(zaìjiénántáo)
➢ 五 彩 斑 斓 （ wǔcǎibānlán ） （xiàojǜshānlín）
啸聚山林
➢ 束 手 无 策 (shùshǒuwúcè) （wùjìngtiānzé）
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目录
作者介绍 字词过关 文章梳理
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梅涛
博士生导师,1962年11月出生于江西省南城县。
1982年7月获浙江大学机械工程学系精密机械工程 专业学士学位， 2001年12月获中国科学技术大学 力学与机械工程系 博士学位。1982年8月至今在 中国科学院合肥智能机械研究所工作， 其间担任过：
传感技术研究室副主任，传感系统工程研究中心主 任，1999年5月至现在任中国科学院合肥智能机械 研究所常务副所长。 曾任中国科学院青年联合会副 主席， 中国自动化学会机器人专业委员会常务委员， 中国电子学会高级会员，863航天领域遥科学及空 间机器人专家组咨询专家。 主要研究方向为微电子 机械系统传感技术机器人学。发表论文63篇，其中 被SCI、EI收录15篇，出版专著2部。获专利5项， 其中发明专利2项。