青少年思想品德修养的重要性.ppt
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青少年道德的培养PPT课件
理倾向或特征； 从品德形成的过程来看，品德是个体道德价值观
念不断内化的结果，是个体社会化的产物； 从品德的心理构成来看，品德是复合体； 从品德的表现方式看，品德体现在个体的一系列
道德行为中。
3.品德与道德的关系 区别 （1）品德与道德所属的范畴不同； （2）品德与道德所反映的内容不同； （3）品德与道德产生的力量源泉不同。 联系 （1）品德是道德的具体化； （2）社会道德风气影响着品德的形成与发展； （3）个体的品德对社会道德状况有一定的反作用。
3. 对道德教育的启示 通过发展一般认知能力来为道德思维的发展准
备必要的条件； 根据儿童年龄发展特点进行有针对性的道德教
育。
(二)柯尔伯格的品德发展理论
美国的教育心理学家柯尔伯格 (Lawrence Kohlberg, 1927~1987)柯尔伯格 把皮亚杰的研究方法改进为道德两难故 事法，他所设计的故事中包含着一个在 道德价值上具有矛盾冲突的故事，让被 试听完故事后对故事中人物的行为进行 评价，他还设计了相当完备的评价标准 体系，以此来测评被试道德发展的水平。 研究结果认为道德思维能力是内在于个 体身上，并随着个体的成熟而发展。这 就从根本上改变了认为品德仅仅是社会 进行道德灌输结果的传统观点。
第九章 青少年品德的培养
本章内容 品德心理概述 品德形成的一般过程及影响因素 青少年品德发展的特点与教育
第一节 品德心理概述
一、品德的含义及实质 1.品德的含义
品德是个体在遵守一定社会的道德规范和准 则去处理个人与他人、群体和社会之间关系时所表 现出来的较稳定的心理特征和倾向。
2.理解品德内涵时，应该把握以下几点 从品德的特性来看，品德是一种内隐和稳定的心
柯尔伯格三水平六阶段学说
惩罚与服 从定向
念不断内化的结果，是个体社会化的产物； 从品德的心理构成来看，品德是复合体； 从品德的表现方式看，品德体现在个体的一系列
道德行为中。
3.品德与道德的关系 区别 （1）品德与道德所属的范畴不同； （2）品德与道德所反映的内容不同； （3）品德与道德产生的力量源泉不同。 联系 （1）品德是道德的具体化； （2）社会道德风气影响着品德的形成与发展； （3）个体的品德对社会道德状况有一定的反作用。
3. 对道德教育的启示 通过发展一般认知能力来为道德思维的发展准
备必要的条件； 根据儿童年龄发展特点进行有针对性的道德教
育。
(二)柯尔伯格的品德发展理论
美国的教育心理学家柯尔伯格 (Lawrence Kohlberg, 1927~1987)柯尔伯格 把皮亚杰的研究方法改进为道德两难故 事法，他所设计的故事中包含着一个在 道德价值上具有矛盾冲突的故事，让被 试听完故事后对故事中人物的行为进行 评价，他还设计了相当完备的评价标准 体系，以此来测评被试道德发展的水平。 研究结果认为道德思维能力是内在于个 体身上，并随着个体的成熟而发展。这 就从根本上改变了认为品德仅仅是社会 进行道德灌输结果的传统观点。
第九章 青少年品德的培养
本章内容 品德心理概述 品德形成的一般过程及影响因素 青少年品德发展的特点与教育
第一节 品德心理概述
一、品德的含义及实质 1.品德的含义
品德是个体在遵守一定社会的道德规范和准 则去处理个人与他人、群体和社会之间关系时所表 现出来的较稳定的心理特征和倾向。
2.理解品德内涵时，应该把握以下几点 从品德的特性来看，品德是一种内隐和稳定的心
柯尔伯格三水平六阶段学说
惩罚与服 从定向
思想品德的PPT课件
家庭是孩子的第一个课堂，家长应树立正确的家庭教育观 念，注重培养孩子的道德品质和行为习惯，为孩子健康成 长奠定基础。
亲子关系与沟通
家长应与孩子建立亲密的亲子关系，关注孩子的内心世界， 倾听孩子的想法和感受，引导孩子树立正确的价值观和道 德观念。
家庭教育与学校教育的协同
家长应积极配合学校开展思想品德教育，保持与学校的沟 通与合作，共同促进孩子全面发展。
历史事件中的思想品德启示
五四运动
五四运动是中国近代史上的一次重要事件，通过介绍五四运动的历史背景和影响，引导学生理解爱国 主义和民族精神的重要性。
红军长征
长征是中国革命历史上的重要事件，通过介绍红军长征的艰辛历程和革命精神，培养学生的顽强意志 和革命乐观主义精神。
06 思想品德的未来发展
思想品德教育的创新发展
详细描述
通过组织集体活动、团队合作游戏等 形式，引导学生认识到集体力量的重 要性，培养他们的团队合作精神和集 体荣誉感。
诚实守信教育
总结词
教导学生诚实守信、树立正确的价值观
详细描述
强调诚实守信的重要性，引导学生树立正确的价值观，培养他们成为言行一致、 守信用的人。
法制观念教育
总结词
培养学生遵纪守法、维护社会秩序的 意识
各类媒体应承担起社会责任，传播正能量，引导社会舆论，为培养良好的思想品德营造健 康的舆论环境。
自我修养
自我反省与自我完善
个人应自觉树立正确的道德观念，不断反省自己的行为和思想， 努力提高自身的道德修养和文化素质。
阅读经典与自我提升
通过阅读经典著作和优秀文学作品，汲取人类智慧的精华，提升自 身的思想境界和文化素养。
提高全民思想品德的策略与建议
家庭教育
亲子关系与沟通
家长应与孩子建立亲密的亲子关系，关注孩子的内心世界， 倾听孩子的想法和感受，引导孩子树立正确的价值观和道 德观念。
家庭教育与学校教育的协同
家长应积极配合学校开展思想品德教育，保持与学校的沟 通与合作，共同促进孩子全面发展。
历史事件中的思想品德启示
五四运动
五四运动是中国近代史上的一次重要事件，通过介绍五四运动的历史背景和影响，引导学生理解爱国 主义和民族精神的重要性。
红军长征
长征是中国革命历史上的重要事件，通过介绍红军长征的艰辛历程和革命精神，培养学生的顽强意志 和革命乐观主义精神。
06 思想品德的未来发展
思想品德教育的创新发展
详细描述
通过组织集体活动、团队合作游戏等 形式，引导学生认识到集体力量的重 要性，培养他们的团队合作精神和集 体荣誉感。
诚实守信教育
总结词
教导学生诚实守信、树立正确的价值观
详细描述
强调诚实守信的重要性，引导学生树立正确的价值观，培养他们成为言行一致、 守信用的人。
法制观念教育
总结词
培养学生遵纪守法、维护社会秩序的 意识
各类媒体应承担起社会责任，传播正能量，引导社会舆论，为培养良好的思想品德营造健 康的舆论环境。
自我修养
自我反省与自我完善
个人应自觉树立正确的道德观念，不断反省自己的行为和思想， 努力提高自身的道德修养和文化素质。
阅读经典与自我提升
通过阅读经典著作和优秀文学作品，汲取人类智慧的精华，提升自 身的思想境界和文化素养。
提高全民思想品德的策略与建议
家庭教育
未成年人思想道德建设心得体会PPT
未成年人思想道德建 设心得体会
目录
• 引言 • 未成年人思想道德建设现状分析 • 思想道德建设实践经验分享 • 思想道德建设中的挑战与反思 • 加强未成年人思想道德建设的对策
与建议 • 总结与展望
01
引言
背景与意义
社会转型期挑战
当前社会正处于转型期，未成年人思想道德建设面临诸 多挑战，如网络信息的负面影响、家庭教育的缺失等。
02 价值观多元化
随着社会的开放和信息的多元化，未成年人的价 值观也呈现出多元化的趋势，他们更加注重个性 、自由和民主。
03 道德认知与行为存在差距
虽然未成年人在道德认知上表现出较高的水平， 但在实际行为中，有时会出现知行不一的情况。
存在的问题及原因
家庭教育缺失
一些家庭在教育中重智轻德，忽 视了对孩子思想道德的培养，导 致孩子缺乏正确的道德观念和行 为习惯。
社会环境中的挑战与反思
社会风气的挑战
当前社会存在一些不良风气，如拜金主义、享乐主义等，对未成年 人的思想道德造成负面影响。
网络环境的挑战
网络环境中存在大量不良信息，如暴力、色情等，对未成年人的身 心健康造成严重危害。
社会支持的挑战
社会对未成年人思想道德建设的支持不足，如缺乏相关法律制度保障 、缺乏专业机构指导等，导致未成年人思想道德建设难以取得实效。
家庭教育的角色与责任
01 父母榜样作用
家庭是孩子成长的第一个课堂，父母应该以身作 则，树立良好的道德榜样，通过日常行为影响孩 子。
02 家庭教育方式
注重培养孩子的独立性和责任感，采用民主、平 等的家庭教育方式，鼓励孩子表达意见，参与家 庭决策。
03 家庭氛围营造
创造和谐、温馨的家庭氛围，让孩子在关爱和尊 重中成长，培养其积极向上、乐观开朗的性格。
目录
• 引言 • 未成年人思想道德建设现状分析 • 思想道德建设实践经验分享 • 思想道德建设中的挑战与反思 • 加强未成年人思想道德建设的对策
与建议 • 总结与展望
01
引言
背景与意义
社会转型期挑战
当前社会正处于转型期，未成年人思想道德建设面临诸 多挑战，如网络信息的负面影响、家庭教育的缺失等。
02 价值观多元化
随着社会的开放和信息的多元化，未成年人的价 值观也呈现出多元化的趋势，他们更加注重个性 、自由和民主。
03 道德认知与行为存在差距
虽然未成年人在道德认知上表现出较高的水平， 但在实际行为中，有时会出现知行不一的情况。
存在的问题及原因
家庭教育缺失
一些家庭在教育中重智轻德，忽 视了对孩子思想道德的培养，导 致孩子缺乏正确的道德观念和行 为习惯。
社会环境中的挑战与反思
社会风气的挑战
当前社会存在一些不良风气，如拜金主义、享乐主义等，对未成年 人的思想道德造成负面影响。
网络环境的挑战
网络环境中存在大量不良信息，如暴力、色情等，对未成年人的身 心健康造成严重危害。
社会支持的挑战
社会对未成年人思想道德建设的支持不足，如缺乏相关法律制度保障 、缺乏专业机构指导等，导致未成年人思想道德建设难以取得实效。
家庭教育的角色与责任
01 父母榜样作用
家庭是孩子成长的第一个课堂，父母应该以身作 则，树立良好的道德榜样，通过日常行为影响孩 子。
02 家庭教育方式
注重培养孩子的独立性和责任感，采用民主、平 等的家庭教育方式，鼓励孩子表达意见，参与家 庭决策。
03 家庭氛围营造
创造和谐、温馨的家庭氛围，让孩子在关爱和尊 重中成长，培养其积极向上、乐观开朗的性格。
青少年的思想道德素质建设工作总结PPT
开展家庭教育指导活动，帮助家长掌握科学的教 育方法。
家校合作
加强学校与家庭之间的合作，形成教育合力。
3
家庭氛围营造
倡导和谐家庭氛围，促进青少年健康成长。
网络平台影响力扩大
宣传阵地建设
加强网络平台建设，打造青少年思想道德素质建设的宣传 阵地。
网络教育资源
整合网络教育资源，为青少年提供丰富的学习素材和互动 平台。
教材选用
选用符合青少年认知特点的教材和 教辅材料，确保课程内容的针对性 和实用性。
社会实践活动组织
实践活动类型
组织志愿服务、社区参与、文化 体验等社会实践活动，培养青少
年社会责任感和公民意识。
实践基地建设
与社区、企事业单位合作，建立 青少年社会实践基地，提供实践
场所和机会。
实践成果展示
举办实践成果展示活动，展示青 少年在社会实践中的收获和成长
在思想道德素质建设过程中，应 注重活动实效性、针对性，加强 与家庭、社会的协同配合。
对未来工作的建议
加强思想引领
丰富活动形式
以社会主义核心价值观为引领，深入开展 理想信念教育，引导青少年树立正确的世 界观、人生观和价值观。
创新思想道德素质建设活动形式，开展主 题鲜明、内容丰富的实践活动，提高青少 年参与度。
网络舆论引导
加强网络舆论引导，营造有利于青少年健康成长的网络环 境。
CHAPTER 04
问题分析
工作中的困难与问题
教育内容与实际脱节
思想道德教育内容过于理论化，缺乏与现实生活、社会实践的结合 。
教育方式单一
缺乏多样化的教育方法，过于依赖传统的课堂讲授，缺乏互动性和 趣味性。
家庭、社会影响
部分青少年受到家庭、社会不良风气源自影响，导致思想道德观念扭曲 。。
家校合作
加强学校与家庭之间的合作，形成教育合力。
3
家庭氛围营造
倡导和谐家庭氛围，促进青少年健康成长。
网络平台影响力扩大
宣传阵地建设
加强网络平台建设，打造青少年思想道德素质建设的宣传 阵地。
网络教育资源
整合网络教育资源，为青少年提供丰富的学习素材和互动 平台。
教材选用
选用符合青少年认知特点的教材和 教辅材料，确保课程内容的针对性 和实用性。
社会实践活动组织
实践活动类型
组织志愿服务、社区参与、文化 体验等社会实践活动，培养青少
年社会责任感和公民意识。
实践基地建设
与社区、企事业单位合作，建立 青少年社会实践基地，提供实践
场所和机会。
实践成果展示
举办实践成果展示活动，展示青 少年在社会实践中的收获和成长
在思想道德素质建设过程中，应 注重活动实效性、针对性，加强 与家庭、社会的协同配合。
对未来工作的建议
加强思想引领
丰富活动形式
以社会主义核心价值观为引领，深入开展 理想信念教育，引导青少年树立正确的世 界观、人生观和价值观。
创新思想道德素质建设活动形式，开展主 题鲜明、内容丰富的实践活动，提高青少 年参与度。
网络舆论引导
加强网络舆论引导，营造有利于青少年健康成长的网络环 境。
CHAPTER 04
问题分析
工作中的困难与问题
教育内容与实际脱节
思想道德教育内容过于理论化，缺乏与现实生活、社会实践的结合 。
教育方式单一
缺乏多样化的教育方法，过于依赖传统的课堂讲授，缺乏互动性和 趣味性。
家庭、社会影响
部分青少年受到家庭、社会不良风气源自影响，导致思想道德观念扭曲 。。
道德修养主题班会PPT课件
培养健康爱好
保持健康的身体
通过参加各种运动和健身活动,不仅能够保持身体健康,还能培养良好的体育习惯。
丰富文化生活
阅读书籍可以拓展视野,提高知识水平,并且能够放松身心,获得精神愉悦。
提升自我能力
学习新的技能,如乐器、绘画、烹饪等,不仅能发展个人爱好,还能培养创新思维,增强自信。
提高学习成绩
养成良好学习习惯
家人情谊
关心家人的身心健康,照顾好老人和孩子,增进家庭的和睦氛围。
社区参与
关心所在社区的发展,参与社区公益活动,为他人和社会贡献一份力量。
自我反省
发现自己
通过反思自己的行为、思想和价值观,我们可以更好地了解自己,发现自身的优缺点。
修正缺陷
在反省中找出需要改正的地方,然后制定切实可行的方案来提升自我。
实现人生价值
良好的道德修养有助于个人树立正确的人生观和价值观,实现自我价值的最大化,为社会贡献力量。
什么是道德?
道德标准
道德是一套社会公认的行为准则和行为规范,指引人们如何正确地对待自己和他人。
内在品质
道德体现了一个人的价值观和判断是非、善恶的能力,是一种内在的品德和品质。
行为引导
道德能指导人们做出正确的选择和行动,约束并规范人们的行为,促进社会的和谐发展。
2
校园教育
学校的课程和老师的言传身教,帮助学生建立正确的道德观念。
3
社会影响
身边人的行为举止和社会的价值导向,都会对个人的道德修养产生潜移默化的影响。
4
自我修养
个人的自觉反省和持续的自我完善是真正达到道德修养的关键所在。
道德修养的内容
思想道德修养
包括建立正确的人生观、价值观和道德观,培养良好的思想品德。
保持健康的身体
通过参加各种运动和健身活动,不仅能够保持身体健康,还能培养良好的体育习惯。
丰富文化生活
阅读书籍可以拓展视野,提高知识水平,并且能够放松身心,获得精神愉悦。
提升自我能力
学习新的技能,如乐器、绘画、烹饪等,不仅能发展个人爱好,还能培养创新思维,增强自信。
提高学习成绩
养成良好学习习惯
家人情谊
关心家人的身心健康,照顾好老人和孩子,增进家庭的和睦氛围。
社区参与
关心所在社区的发展,参与社区公益活动,为他人和社会贡献一份力量。
自我反省
发现自己
通过反思自己的行为、思想和价值观,我们可以更好地了解自己,发现自身的优缺点。
修正缺陷
在反省中找出需要改正的地方,然后制定切实可行的方案来提升自我。
实现人生价值
良好的道德修养有助于个人树立正确的人生观和价值观,实现自我价值的最大化,为社会贡献力量。
什么是道德?
道德标准
道德是一套社会公认的行为准则和行为规范,指引人们如何正确地对待自己和他人。
内在品质
道德体现了一个人的价值观和判断是非、善恶的能力,是一种内在的品德和品质。
行为引导
道德能指导人们做出正确的选择和行动,约束并规范人们的行为,促进社会的和谐发展。
2
校园教育
学校的课程和老师的言传身教,帮助学生建立正确的道德观念。
3
社会影响
身边人的行为举止和社会的价值导向,都会对个人的道德修养产生潜移默化的影响。
4
自我修养
个人的自觉反省和持续的自我完善是真正达到道德修养的关键所在。
道德修养的内容
思想道德修养
包括建立正确的人生观、价值观和道德观,培养良好的思想品德。
青少年思想道德建设工作总结PPT
文明礼仪倡导
积极倡导青少年遵守社会 公德、职业道德和家庭美 德，树立文明形象。
行为规范宣传
通过多种形式宣传青少年 行为规范，提高青少年的 行为自觉性和自我约束能 力。
典型示范引领
树立先进典型，发挥示范 引领作用，激励青少年向 优秀榜样学习。
家庭教育与社会教育结合
家校共育机制
01
建立家校共育机制，促进家庭教育与学校教育的有效衔接，形
工作目的
引导青少素养。
培养青少年良好的道 德品质和行为习惯。
工作意义
塑造健康成长的青少年一代， 为社会的和谐稳定打下基础。
培养担当民族复兴大任的时代 新人，为国家的繁荣发展贡献 力量。
传承中华民族优秀传统文化， 弘扬社会主义核心价值观。
成合力。
社会实践活动
02
组织青少年参加社会实践活动，拓宽视野、增长见识、培养社
会责任感。
网络教育资源利用
03
充分利用网络教育资源，开展线上思想道德教育活动，丰富教
育内容和形式。
03
问题分析
青少年思想道德问题现状
价值观扭曲
部分青少年存在拜金主义、个人主义等倾向，缺乏正确的价值观 念。
道德意识淡薄
一些青少年缺乏社会公德心、家庭美德和职业道德等方面的意识。
持续推进家庭、学校、社会三位一体教育
家庭教育
倡导家长以身作则，传 递正能量，培养孩子良 好的道德品质和行为习 惯。
学校教育
加强学校思想道德课程 建设，提高教师素质， 营造积极向上的校园氛 围。
社会教育
利用社会资源，开展各 类实践活动和志愿服务 ，让青少年在实践中提 升思想道德素质。
06
结论与建议
法治观念不强
青少年良好品德养成教育PPT
培养理性和独立思考的重要性
培养理性思考
理性思考能让青少年对事物保持客观公正的态度,不受情绪和偏见的影响。这有助于他们做出明智合理的判断和决策。
培养独立思考
独立思考能让青少年不盲目接受他人的观点,而是学会自主思考。这有助于培养他们的批判性思维和创新精神。
发展批判性思维
批判性思维能让青少年有能力分析问题的利弊,评估信息的可靠性,从而做出更加合理的选择。这是他们今后成功的关键。
增强解决问题能力
理性独立思考有助于培养青少年的问题解决能力,让他们学会运用各种思维方法来应对复杂的生活挑战。
从小养成良好的生活习惯
1
养成作息规律
合理安排学习、休息和娱乐时间
2
培养良好卫生习惯
保持个人卫生,培养整洁习惯
3
养成健康饮食
均衡营养,培养节制饮食习惯
4
锻炼身体强健
通过运动增强体魄,培养运动习惯
培养克制和自制能力的意义
保持耐心
在面对诱惑或困难时,保持耐心和定力能帮助我们做出理智的选择。这是通往自我管理的关键。
克服冲动
学会克制冲动性行为,能够让我们更加理性地评估问题并作出合适的决策。这对个人成长非常重要。
培养自律
自律是一项宝贵的品质,能让我们更加专注于目标,养成良好的学习和生活习惯。这对未来发展必不可少。
因地制宜
结合学校、家庭和社区的实际情况,采取合适的教育方式,打造富有特色的品德教育模式。
总结经验不断完善提升
经验总结
客观分析教育实践过程中的成绩和不足,吸取有益经验。
不断完善
根据反馈与评估,不断调整优化教育方法与措施,持续改进。
提升水平
持续增强师资培养、课程设计、活动组织等方面的能力。
培养理性思考
理性思考能让青少年对事物保持客观公正的态度,不受情绪和偏见的影响。这有助于他们做出明智合理的判断和决策。
培养独立思考
独立思考能让青少年不盲目接受他人的观点,而是学会自主思考。这有助于培养他们的批判性思维和创新精神。
发展批判性思维
批判性思维能让青少年有能力分析问题的利弊,评估信息的可靠性,从而做出更加合理的选择。这是他们今后成功的关键。
增强解决问题能力
理性独立思考有助于培养青少年的问题解决能力,让他们学会运用各种思维方法来应对复杂的生活挑战。
从小养成良好的生活习惯
1
养成作息规律
合理安排学习、休息和娱乐时间
2
培养良好卫生习惯
保持个人卫生,培养整洁习惯
3
养成健康饮食
均衡营养,培养节制饮食习惯
4
锻炼身体强健
通过运动增强体魄,培养运动习惯
培养克制和自制能力的意义
保持耐心
在面对诱惑或困难时,保持耐心和定力能帮助我们做出理智的选择。这是通往自我管理的关键。
克服冲动
学会克制冲动性行为,能够让我们更加理性地评估问题并作出合适的决策。这对个人成长非常重要。
培养自律
自律是一项宝贵的品质,能让我们更加专注于目标,养成良好的学习和生活习惯。这对未来发展必不可少。
因地制宜
结合学校、家庭和社区的实际情况,采取合适的教育方式,打造富有特色的品德教育模式。
总结经验不断完善提升
经验总结
客观分析教育实践过程中的成绩和不足,吸取有益经验。
不断完善
根据反馈与评估,不断调整优化教育方法与措施,持续改进。
提升水平
持续增强师资培养、课程设计、活动组织等方面的能力。
品德的重要性PPT课件
骗术有三：“气功”、“顿悟”、“成功的捷径” 如果学生不肯发问，不肯暴露自己的无知，不肯老师知 道他真正的程度，那么绝对学不到东西，也无法成长。
11
与配偶、子女、朋友或同事相处，最要紧的就是学习 倾听，这需要相当成熟的修养。倾听代表耐心、开放与想 要了解对方的诚意，这些都属于成熟的人格。
打网球或弹钢琴时，个人的实力往往高下立判，可 是品德与情绪的成熟与否就不易分辨。唯有在自然而循序 渐进的基础下，才能发展出高度信赖的企业文化。
8
案件（CASE）：
两艘军舰在黑夜里边航行数日，浓重的大雾使得能见度很差。此时，船长 也守在船桥上指挥一切。
突然，船桥一侧的 了望员报告：“右侧有灯光！” 船长询问灯线是逼近或远离。了望员答：“逼近。”这表示对方会撞上， 后果不堪设想。 船长果断地命令信号手利用信号灯通知对方：“我们正迎面驶来，建议你 转向二十度。” 对方答：“建议贵船转向二十度。” 船长下令：”告诉他，我是船长，转向二十度。“ 对方说：”我是二等水手，贵船最好转向。“ 这时，船长已勃然大怒，他大叫：”告诉他，这是战舰，转向二十度！” 对方的信号传来：“这里是灯塔。” 结果，我们改了航道。
原则不是价值观。一群盗匪可能有相同的价值观，但他们违反了我 们所说的良善原则。原则是人类行为的准则。
10
成功无捷径
目前盛行的个人魅力论最吸引之处，就是号称圆满的人 生——包括个人成就、财富与良好的人际关系——有捷径 可循，不必脚踏实地去追求。
这种华而不实、“暴发户式”的论调，无异鼓励不劳 而获。纵使得以成功，也是胜之不武。
7
案例（Case）：
我个人曾有一个小小的观念移转经验。在纽约的地下铁内，乘客都 静静的坐着，突然上来一名男子与几个小孩，孩子的喧哗吵闹声，破 坏了整个气氛。全车的人似乎都十分不满，那个男子无动于衷。我终 于忍无可忍对他说：“先生，你的孩子打扰了不少乘客，可否请你管 管他们？”
11
与配偶、子女、朋友或同事相处，最要紧的就是学习 倾听，这需要相当成熟的修养。倾听代表耐心、开放与想 要了解对方的诚意，这些都属于成熟的人格。
打网球或弹钢琴时，个人的实力往往高下立判，可 是品德与情绪的成熟与否就不易分辨。唯有在自然而循序 渐进的基础下，才能发展出高度信赖的企业文化。
8
案件（CASE）：
两艘军舰在黑夜里边航行数日，浓重的大雾使得能见度很差。此时，船长 也守在船桥上指挥一切。
突然，船桥一侧的 了望员报告：“右侧有灯光！” 船长询问灯线是逼近或远离。了望员答：“逼近。”这表示对方会撞上， 后果不堪设想。 船长果断地命令信号手利用信号灯通知对方：“我们正迎面驶来，建议你 转向二十度。” 对方答：“建议贵船转向二十度。” 船长下令：”告诉他，我是船长，转向二十度。“ 对方说：”我是二等水手，贵船最好转向。“ 这时，船长已勃然大怒，他大叫：”告诉他，这是战舰，转向二十度！” 对方的信号传来：“这里是灯塔。” 结果，我们改了航道。
原则不是价值观。一群盗匪可能有相同的价值观，但他们违反了我 们所说的良善原则。原则是人类行为的准则。
10
成功无捷径
目前盛行的个人魅力论最吸引之处，就是号称圆满的人 生——包括个人成就、财富与良好的人际关系——有捷径 可循，不必脚踏实地去追求。
这种华而不实、“暴发户式”的论调，无异鼓励不劳 而获。纵使得以成功，也是胜之不武。
7
案例（Case）：
我个人曾有一个小小的观念移转经验。在纽约的地下铁内，乘客都 静静的坐着，突然上来一名男子与几个小孩，孩子的喧哗吵闹声，破 坏了整个气氛。全车的人似乎都十分不满，那个男子无动于衷。我终 于忍无可忍对他说：“先生，你的孩子打扰了不少乘客，可否请你管 管他们？”
青少年道德素养培养.pptx
总结当前工作成果及存在问题
梳理现有道德教育体系
当前已建立了一套相对完善的青 少年道德教育体系，涵盖了家庭 教育、学校教育、社会教育等多 个层面。
分析实际成效
通过各种形式的道德实践活动， 青少年在道德认知、情感、行为 等方面取得了一定的进步。
剖析存在问题
在道德教育过程中，仍存在一些 亟待解决的问题，如教育内容与 现实脱节、教育方式方法单一、 教育评价体系不完善等。
深入分析原因，提出改进措施
探究问题根源
针对存在的问题，深入剖析其产生的社会、学校、家 庭等多方面的原因，为改进工作提供有力支撑。
借鉴先进经验
积极学习国内外在青少年道德教育方面的成功经验和 做法，取长补短，拓宽工作思路。
提出改进措施
结合实际情况，提出具体可行的改进措施，如优化教 育内容、创新教育方式方法、完善评价体系等。
THE RAP OF CHINA
WENKU
PART 03
学校德育课程与活动设计策略
WENKU
THE RAP OF CHINA
德育课程体系建设与完善
构建系统德育课程体系
完善德育评价标准
结合国家教育方针政策，制定从幼儿 园到高中的德育课程大纲，确保德育 内容的连贯性和递进性。
建立科学的德育评价体系，将学生的 道德表现、行为习惯等纳入评价范围 ，引导学生形成正确的价值观。
THE RAP OF CHINA
PART 01
道德素养培养重要性
WENKU
WENKU
THE RAP OF CHINA
塑造良好品格基础
诚实守信
培养青少年诚实守信的品质， 树立正直的人格，为未来发展
奠定坚实基础。
尊重他人
学会尊重他人的权利和感受， 建立和谐的人际关系，提升社
2024版大学生思想道德修养ppt课件
自我认知
部分学生由于家庭经济困难或自身 消费观念不合理，面临经济压力， 从而产生焦虑、抑郁等情绪问题。
心理调适技巧和积极心态培养
01
情绪管理
学会识别自己的情绪，通过合理的 方式表达情绪，如运动、写日记、
与朋友交流等。
03
自我激励
设定可实现的目标，通过奖励等方 式激励自己不断前进。
02
时间管理
制定合理的学习和生活计划，避免 拖延症，提高学习和生活效率。
社会责任感
树立强烈的社会责任感，勇于承担社会责任 和义务。
自强不息，厚德载物
自强不息
不断追求进步和发展，努力提升自己的能力 和素质。
坚韧不拔
在困难和挫折面前保持坚韧不拔的毅力和决 心。
厚德载物
具备深厚的品德修养和宽广的胸怀，能够包 容和承载万物。
追求卓越
不断追求卓越和创新，勇攀高峰，实现自我 超越。
04 校园文明礼仪规 范与实践
尊敬师长，团结同学
01
02
03
尊敬师长
对老师有礼貌，主动问好， 虚心听取老师教诲，感谢 老师的辛勤付出。
团结同学
与同学友好相处，互相帮 助，共同进步，营造和谐 的班级氛围。
礼貌用语
使用文明礼貌用语，如 “请”、“谢谢”、“对 不起”等，展现良好的个 人素养。
遵守纪律，勤奋学习
• 思想道德修养与职业发展的紧密结合：随着社会对人才综合素质要求的提高，思想道德修养将与职业发展更加 紧密地结合在一起。未来，我们将更加注重培养职业道德、职业素养等方面的能力，为未来的职业发展奠定良 好基础。
Hale Waihona Puke THANKS感谢观看
孝悌之道
尊敬父母，关爱兄弟姐妹，维护家庭和睦。
部分学生由于家庭经济困难或自身 消费观念不合理，面临经济压力， 从而产生焦虑、抑郁等情绪问题。
心理调适技巧和积极心态培养
01
情绪管理
学会识别自己的情绪，通过合理的 方式表达情绪，如运动、写日记、
与朋友交流等。
03
自我激励
设定可实现的目标，通过奖励等方 式激励自己不断前进。
02
时间管理
制定合理的学习和生活计划，避免 拖延症，提高学习和生活效率。
社会责任感
树立强烈的社会责任感，勇于承担社会责任 和义务。
自强不息，厚德载物
自强不息
不断追求进步和发展，努力提升自己的能力 和素质。
坚韧不拔
在困难和挫折面前保持坚韧不拔的毅力和决 心。
厚德载物
具备深厚的品德修养和宽广的胸怀，能够包 容和承载万物。
追求卓越
不断追求卓越和创新，勇攀高峰，实现自我 超越。
04 校园文明礼仪规 范与实践
尊敬师长，团结同学
01
02
03
尊敬师长
对老师有礼貌，主动问好， 虚心听取老师教诲，感谢 老师的辛勤付出。
团结同学
与同学友好相处，互相帮 助，共同进步，营造和谐 的班级氛围。
礼貌用语
使用文明礼貌用语，如 “请”、“谢谢”、“对 不起”等，展现良好的个 人素养。
遵守纪律，勤奋学习
• 思想道德修养与职业发展的紧密结合：随着社会对人才综合素质要求的提高，思想道德修养将与职业发展更加 紧密地结合在一起。未来，我们将更加注重培养职业道德、职业素养等方面的能力，为未来的职业发展奠定良 好基础。
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孝悌之道
尊敬父母，关爱兄弟姐妹，维护家庭和睦。
未成年人思想道德建设主题班会《加强思想道德建设》 ppt课件
2015年8月30日,开封61岁的张建伟摔倒在积水里之 后2分钟,数十人看见、15辆车经过,至少有两次机会能让 他得救,但无人施以援手。而开封市对这次降雨的公开信 息,却没有提及“积水中有人丧生”。当暴雨考验着城市 的排水系统时，一场关于良心的考验也铺开试卷。
ppt课件
3
【问题】
（ 1 ） “小悦悦 ”和老人雨中摔倒无人扶事件为什么会引 发网友广泛热议？
ppt课件 10
“最美司机”吴 斌
2012年6月4日，高速 路上遭铁块袭击，肝脏破 裂忍剧痛安全停车 ，以一 名职业驾驶员的高度敬业 精神，用自己76秒的坚守 和生命完成了保证乘客安 全的神圣使命和英雄壮举。
ppt课件 11
“最美警卫战士”高铁 成 2012年5月18日18时30分，
高铁成在哈尔滨火车站附近的 一家面馆吃饭，准备乘坐当晚9 点的火车返回部队。面馆突然 发生煤气泄漏，当顾客纷纷往 外跑时，高铁成不顾个人安危， 三次冲向火海，排险救人，造 成头、面、颈、双上肢和右脚 二度烧伤，烧伤面积达6%。
是社会主义道德区别和优越于其他社会形态的思想道德的显著 标志。
原则： 集体主义
是同资本主义思想道德以个人主义为原则的根本对立的。
重点： 诚实守信
是做人的根本；是企业赖以生存的关键。
ppt课件 14
2.为什么要加强思想道德建设？
(1) 重要性：
是发展中国特色社会主义文化的中心环节。 集中体现中国特色社会主义文化的性质和前 进方向。 (2)必要性：道德具有时代性。 (3)意义：有利于培育”四有公民”。
ppt课件
20
社会公德：文明礼貌、助人为乐、
爱护公物、保护环境、遵纪守法
职业道德：爱国敬业、诚实守信、
小学教育ppt课件教案培养学生的品德修养做一个好少年
培养自主学习和合作学习能力
学生们应该积极培养自主学习和合作学习能力， 掌握更多的学习方法和技巧，为未来的学习生活 打下坚实的基础。
感谢您的观看
THANKS
教师评价
教师可以根据学生们的表现和作业 情况，对学生们的品德修养进行评 价，并提供有针对性的建议和指导 。
对未来学习生活展望
1 2 3
继续深化品德修养
在未来的学习生活中，学生们应该继续深化对品 德修养的理解和认识，不断践行良好品质，成为 一个更好的人。
拓展视野，增长见识
学生们可以通过阅读、旅行、参加社会实践等方 式，拓展自己的视野，增长见识，提高自己的综 合素养。
遵守纪律是每个学生应尽的义务，也是形成良好校风、班风的重要保证。通过遵 守纪律，可以培养学生的自律意识和责任感，为其未来的成长奠定基础。
遵守纪律的要求
学生应该严格遵守学校的各项规章制度，如按时到校、认真听讲、完成作业等。 同时，还要尊重师长、团结同学，维护学校的正常秩序。
热爱集体表现及意义
热爱集体的表现
要点二
追求卓越方法
制定明确目标，合理规划时间，保持专注和自律，不断反 思和改进。
案例分析：成功背后努力付
案例一
小明通过勤奋学习，不断积累知识和经验， 最终在数学竞赛中获得优异成绩。
案例二
小红追求卓越，不断挑战自我，通过努力训 练，成功入选学校田径队并代表学校参赛。
07
总结回顾与展望未来
关键知识点总结回顾
通过实际行动回报他人的帮助和支持，传递感恩的力量 。
案例分析：尊重与感恩在生活中的体现
案例一
小明在课堂上认真倾听老师的讲 解，并在课后向老师请教问题。 他尊重老师的劳动成果和知识， 同时也表现出了对学习的热情和
学生们应该积极培养自主学习和合作学习能力， 掌握更多的学习方法和技巧，为未来的学习生活 打下坚实的基础。
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THANKS
教师评价
教师可以根据学生们的表现和作业 情况，对学生们的品德修养进行评 价，并提供有针对性的建议和指导 。
对未来学习生活展望
1 2 3
继续深化品德修养
在未来的学习生活中，学生们应该继续深化对品 德修养的理解和认识，不断践行良好品质，成为 一个更好的人。
拓展视野，增长见识
学生们可以通过阅读、旅行、参加社会实践等方 式，拓展自己的视野，增长见识，提高自己的综 合素养。
遵守纪律是每个学生应尽的义务，也是形成良好校风、班风的重要保证。通过遵 守纪律，可以培养学生的自律意识和责任感，为其未来的成长奠定基础。
遵守纪律的要求
学生应该严格遵守学校的各项规章制度，如按时到校、认真听讲、完成作业等。 同时，还要尊重师长、团结同学，维护学校的正常秩序。
热爱集体表现及意义
热爱集体的表现
要点二
追求卓越方法
制定明确目标，合理规划时间，保持专注和自律，不断反 思和改进。
案例分析：成功背后努力付
案例一
小明通过勤奋学习，不断积累知识和经验， 最终在数学竞赛中获得优异成绩。
案例二
小红追求卓越，不断挑战自我，通过努力训 练，成功入选学校田径队并代表学校参赛。
07
总结回顾与展望未来
关键知识点总结回顾
通过实际行动回报他人的帮助和支持，传递感恩的力量 。
案例分析：尊重与感恩在生活中的体现
案例一
小明在课堂上认真倾听老师的讲 解，并在课后向老师请教问题。 他尊重老师的劳动成果和知识， 同时也表现出了对学习的热情和
道德品质养成主题班会PPT课件
优秀表现的激励
对于表现突出的学生给予表扬、奖励,增强他们的道德自信和荣誉感,促进全体学生的道德学习和实践。
家校社联动
家庭、学校和社会共同努力,以积极的评价激励和正面的榜样引导,营造良好的道德氛围。
家校社协同育人的重要性
1
全面发展
家庭、学校和社会三者通力协作能够促进学生全面发展,培养出全面发展的人才。
持续修炼
自律和自省是一个终生的过程,需要我们持续投入时间和精力,养成良好的生活习惯和行为方式。只有这样,我们才能真正成为高尚的人。
内在动力
培养自律自省的品质需要我们内心的主动意愿和坚定决心。外界环境和他人的鞭策固然重要,但最关键的是我们自己的意志力和价值认同。
培养正义正直的品质
公平正义
做人要公平正义,不偏不倚,维护社会的公平正义。
勇于担责
培养学生敢于负责、勇于担当的品质，在面临问题时能够积极承担。
培养自律自省的品质
自我约束
自律是培养良好品质的关键。通过主动约束自己的行为和思想,我们可以培养自制力和责任感,避免冲动和堕落。
内省思考
经常进行内省和反思,审视自己的言行,找出需要改正的地方,并付诸行动。这有助于我们不断提高自我认知和完善个人品格。
道德品质养成主题班会
良好的道德品质是个人成长和社会发展的基础。通过主题班会活动,帮助学生树立正确的价值观,培养责任心、诚信等核心道德品质,为成为品德高尚的人奠定基础。
by w k
为什么要重视道德品质养成
促进全面发展
良好的道德品质是个人全面发展的基础,对于培养学生的思想道德、行为习惯和价值观很重要。
以坚韧的毅力前行
保持坚韧的毅力,即使面临重重阻碍,也要不屈不挠地朝着目标一步步前进。
对于表现突出的学生给予表扬、奖励,增强他们的道德自信和荣誉感,促进全体学生的道德学习和实践。
家校社联动
家庭、学校和社会共同努力,以积极的评价激励和正面的榜样引导,营造良好的道德氛围。
家校社协同育人的重要性
1
全面发展
家庭、学校和社会三者通力协作能够促进学生全面发展,培养出全面发展的人才。
持续修炼
自律和自省是一个终生的过程,需要我们持续投入时间和精力,养成良好的生活习惯和行为方式。只有这样,我们才能真正成为高尚的人。
内在动力
培养自律自省的品质需要我们内心的主动意愿和坚定决心。外界环境和他人的鞭策固然重要,但最关键的是我们自己的意志力和价值认同。
培养正义正直的品质
公平正义
做人要公平正义,不偏不倚,维护社会的公平正义。
勇于担责
培养学生敢于负责、勇于担当的品质，在面临问题时能够积极承担。
培养自律自省的品质
自我约束
自律是培养良好品质的关键。通过主动约束自己的行为和思想,我们可以培养自制力和责任感,避免冲动和堕落。
内省思考
经常进行内省和反思,审视自己的言行,找出需要改正的地方,并付诸行动。这有助于我们不断提高自我认知和完善个人品格。
道德品质养成主题班会
良好的道德品质是个人成长和社会发展的基础。通过主题班会活动,帮助学生树立正确的价值观,培养责任心、诚信等核心道德品质,为成为品德高尚的人奠定基础。
by w k
为什么要重视道德品质养成
促进全面发展
良好的道德品质是个人全面发展的基础,对于培养学生的思想道德、行为习惯和价值观很重要。
以坚韧的毅力前行
保持坚韧的毅力,即使面临重重阻碍,也要不屈不挠地朝着目标一步步前进。
思想道德修养课件
重要性
责任是每个人在社会中扮演的角色和使命，它有助于我们履行自己 的职责和义务，推动社会的进步与发展。
如何在生活中应用
我们应该时刻意识到自己的责任和义务，认真履行自己的职责。同时 ，我们还应该勇于承担责任和风险，为社会的进步和发展做出贡献。
03
思想道德基本规范
社会公德
总结词
社会公德是人们在公共生活中的行为准则，是维护社会和谐稳定的基础。
重要性
诚信是社会交往的基础，也是个人品格的体现。只有诚信才能建立良好的人际关系和信任 环境。
如何在生活中应用
我们应该时刻保持诚实守信的品质，做到言行一致，不欺骗他人，不违背诺言。同时，我 们还应该倡导诚信文化，让诚信成为社会的核心价值观。
公正原则
01
定义
公正原则是指在处理事情时要按照公 正、公平、合理的原则进行。
思想道德修养课件
目录
• 思想道德修养概述 • 思想道德基本原则 • 思想道德基本规范 • 思想道德修养实践方法 • 思想道德修养的现实意义 • 思想道德修养典型案例分析
01
思想道德修养概述
定义与内涵
定义
思想道德修养是指人们在思想、 道德、品质等方面所进行的自我 教育和自我塑造。
内涵
思想道德修养的内涵包括思想觉 悟、道德品质、文化素养、人际 交往等多个方面，强调人们在生 活中的自我完善和自我提升。
价值观念塑造
思想道德修养有助于塑造正确的价值观念，引导人们树立崇高的理想和 信仰，增强社会责任感和使命感，推动社会的进步和发展。
思想道德修养的培养途径
教育引导
通过家庭教育、学校教育、社会教育等多种途径，加强对 青少年思想道德修养的培养，引导他们树立正确的世界观 、人生观和价值观。
责任是每个人在社会中扮演的角色和使命，它有助于我们履行自己 的职责和义务，推动社会的进步与发展。
如何在生活中应用
我们应该时刻意识到自己的责任和义务，认真履行自己的职责。同时 ，我们还应该勇于承担责任和风险，为社会的进步和发展做出贡献。
03
思想道德基本规范
社会公德
总结词
社会公德是人们在公共生活中的行为准则，是维护社会和谐稳定的基础。
重要性
诚信是社会交往的基础，也是个人品格的体现。只有诚信才能建立良好的人际关系和信任 环境。
如何在生活中应用
我们应该时刻保持诚实守信的品质，做到言行一致，不欺骗他人，不违背诺言。同时，我 们还应该倡导诚信文化，让诚信成为社会的核心价值观。
公正原则
01
定义
公正原则是指在处理事情时要按照公 正、公平、合理的原则进行。
思想道德修养课件
目录
• 思想道德修养概述 • 思想道德基本原则 • 思想道德基本规范 • 思想道德修养实践方法 • 思想道德修养的现实意义 • 思想道德修养典型案例分析
01
思想道德修养概述
定义与内涵
定义
思想道德修养是指人们在思想、 道德、品质等方面所进行的自我 教育和自我塑造。
内涵
思想道德修养的内涵包括思想觉 悟、道德品质、文化素养、人际 交往等多个方面，强调人们在生 活中的自我完善和自我提升。
价值观念塑造
思想道德修养有助于塑造正确的价值观念，引导人们树立崇高的理想和 信仰，增强社会责任感和使命感，推动社会的进步和发展。
思想道德修养的培养途径
教育引导
通过家庭教育、学校教育、社会教育等多种途径，加强对 青少年思想道德修养的培养，引导他们树立正确的世界观 、人生观和价值观。