《蜀鄙二僧》教案

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《蜀鄙二僧》教案

授课人:郑赟

教学目标:

一、积累文言词语。

二、背诵全文,疏通文意,增强文言语感。

三、教育学生要立志,懂得事在人为的道理。

教学重、难点:

一、指导学生疏通课文。做到翻译正确、通顺,朗读、背诵流利,感受真切。

二、理解文章的深刻内涵,启发学生。

教学课时:

一课时

教学步骤:

一、这节课我们带着求知的精神继续前行。请大家关注大屏幕,齐声朗读这

节课的学习目标。(出示学习目标,要求齐读)

1、巩固重点文言字词句。

2、有感情地朗读课文,了解故事内容。

3、探讨“蜀鄙二僧”故事内涵,启迪人生。

二、巩固所学:译句接龙,巩固所学

1、目标清晰,先请大家朗读全文,要求读时联系上下文,思考句子的翻

译。

2、认真学习后的成果应该是丰硕的,我们要展示学习的成果。要求逐句

翻译。(老师指定和学生之间互相指定)

翻译要求:(1 )正确读句子

(2 )指出此句关键词,翻译关键词。

(3 )流利通顺地翻译句子。

3、全班齐读齐译

大家的朗读和翻译都做到了流畅,可见大家学得很扎实。请大家把这个经验保管好,运用到以后的学习中。

三、内容探究:走进人物,探究故事

1、文言文是中华文化的瑰宝,我们要好好的继承它。首先要读好,怎么读?

文中有四句对话,贫穷的和尚怎么读?富有的和尚怎么读?其他用什么语气读?我们来听一听,读一读,重现当年的故事。

(学生自读,四人小组讨论,一个大组思考一句话)

找到相关句子,让学生分析并试读,强调哪个词语能明显的表现这种语气。

2、大家对人物的语气分析的很透彻,那么我们试着模仿文中人物语气,再

现当年的故事一幕,进一步体会人物特点和故事内容。

要求:(1)四人小组合作,在小组内将本文第一自然段内容演绎出来。一个人扮演穷和尚,一个人扮演富和尚,加上适当的面部表情,有肢体语言更好。一人当旁白,一人当观众评价。小组内修正。

(2)请一组代表上台表演。

4、故事演绎得很精彩,但我们不能仅仅停留在对故事的欣赏中。依据我

们的经验,作者讲故事的目的应该是什么?讲道理

小组讨论,文章通过故事告诉我们什么道理?

要立志,更要有行动

四、拓展延伸:联系自我,启迪人生

1、文章告诉我们要立志,更要有行动,我们学以致用,思考下面两个问题

任选其一思考。

1)假如两个和尚站在我们的面前要我们对他们说两句话,你准备说些什么?

2)富和尚很富有却没去成南海,穷和尚只有一瓶一钵却去成了南海,这带给我们哪些启发?联系我们的生活谈一谈。

2、再来看《为学一首示子侄》的开头,(出PPT)思考作者这样的开头想

告诉我们什么?

天下事有难易乎?为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。

要求:齐读,讲解大意,思考:作者想告诉我们什么?

五、小结:

1、读完文章,怀抱感激之情。

感谢贫者,他告诉我们经验;感谢富者,他告诉我们教训,更要感谢作者,他告诉我们道理。

2、最后送几句话,一起共勉:

只有启程,才会到达理想的目的地;只有拼搏,才会获得辉煌的成功;只有播种;才会收获累累硕果;只有追求,才会品味精彩的人生。

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