第十三单元第一讲随堂巩固

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人教部编版七年级上册第一课《春》随堂巩固训练语文试题

人教部编版七年级上册第一课《春》随堂巩固训练语文试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题1 . 选出下列字词的解释有误的一项：（）A．欣然：高兴的样子。

B．花枝招展：比喻姿态优美。

招展,迎风摆动。

C．混为一谈：把不同的事物混在一起，说成是相同的事物。

D．美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完。

2 . 下列句子中标点运用无误的一项是（）A．雕像者回答说:“假如你买了那两个,这个算添头!白送!”B．女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物,又听见——妈妈的喊声,不由得满心欢喜,眉开眼笑。

C．她给心爱的孩子取了一个名字,叫作“人”。

D．“您看这布华丽不华丽?”那两位诚实的官员说:“陛下请看:多么美的花纹!多么美的色彩!”3 . 下列词语中书写完全正确的一项是（）A．猝不及防闲情逸志顾名思义大廷广众B．坦荡如砥重岩叠嶂迫不及待前仆后继C．重蹈复辙相辅相成物竞天择扑塑迷离D．略见一班闻名遐迩历行节俭按部就班二、现代文阅读古诗及文学作品阅读古道密码苏沧桑桃花一语不发，像在凝神倾听油菜花、紫云英、草、竹林和山野的低语。

一阵微风掠过，传来了很响的蜜蜂的嗡嗡声，听起来无法无天，多少年没有听见这样的声音了。

一只很大的黑红色蝴蝶，停在一株油菜花头上。

我用手机捕捉它的须眉、黑红相间的肚皮，翅膀上的诡异花纹，它居然不逃，慢慢展开双翅，又慢慢闭合，一点不在意我这个另类对它构成的威胁。

此时此刻，天地静谧安详，只有我一个人在喧闹，姿态很忙，心思也很忙，而桃花一门心思开花，等待授粉结果，竹子一门心思长高，蝴蝶一门心思采蜜，它们没有更多欲望，因而没有更多烦恼。

我停下脚步站了会儿，突然开始喜欢这个我本不太喜欢它的名字的地方——新登，半山。

那时，我没有想到，我即将与一个千年前的灵魂相遇。

第一章第2讲讲随堂巩固同步测评

(2014·上海市普陀区一模)“天上星，亮晶晶；一闪一闪放光明……”一首儿歌传唱几十年，引发了人们对宇宙无限的遐想和憧憬。

回答1～2题。

1．儿歌中的“天上星”主要指的天体是()A．金星D．行星C．恒星D．卫星2．人类观察到的星空世界里，天体系统的级数是()A．一级B．二级C．三级D．四级解析：第1题，天上的星绝大部分是恒星。

第2题，人类观察到的星空世界的天体系统共有四级。

答案：1.C 2.D(2014·宝鸡模拟)2013年10月1日至10月7日，国家天文台在日面上观测到8个活动区，发生过10次C级耀斑，最大的一次为C4.8级。

下图为国家天文台怀柔太阳观测基地2013年10月12日观测影像。

据此完成3～4题。

怀柔太阳观测基地3．“在日面上观测到8个活动区”的主要判断依据是()A．黑子B．耀斑C．日珥D．太阳风4．观测到的这次C4.8级的耀斑发生在太阳大气层的()A．光球层B．色球层C．日冕层D．日珥解析：第3题，太阳活动的主要标志是黑子，观测日面上的活动区主要是指太阳光球层上的黑子活动。

第4题，耀斑是太阳活动最剧烈的标志，主要出现在色球层上。

答案：3.A 4.B月球是地球的天然卫星，也是距地球最近的天体，是人类向太空扩展生存空间的首选地。

月球表面覆盖着像沙粒样的物质，下面是岩石，质量、体积分别只有地球的1/81、1/49，表面引力为地球的1/6，近乎真空。

据科学家研究月球两极可能有冰。

据此回答5～6题。

5．与月球相比，下列有关地球具有生命存在的条件及其成因的组合，正确的是() A．适于生物呼吸的大气——日地距离适中B．适宜的温度——地球质量和体积适中C．液态水——地球大气的成分D．适宜的温度——适中的日地距离6．月球上适合人类生存的条件有()①引力②体积质量不大③高真空④强辐射⑤极地可能有冰⑥矿产资源A．①②③B．②④⑤C．③⑤⑥D．①⑤⑥解析：第5题，在地球生命存在的条件中，适合生物呼吸的大气与地球的体积、质量有关；适宜的温度与日地距离有关；液态水与适宜的温度有关。

部编三年级上册语文(全册)课后巩固练习题课课练

第一单元：1大青树下的小学一、看拼音，写词语。

zǎo chen xiān yàn fú zhuāng dǎban kǒng què（）（）（）（）（）二、选字组词。

［静净］（）止安（）（）化干（）［粗组］（）细小（）（）壮分（）［汉叹］好（）赞（）壮（）感（）三、阅读课文片段，回答问题。

大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

最有趣的是，跑来了两只猴子。

这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。

1.用“”画出表现窗外十分安静的句子。

2.“这些山林里的朋友”指的是。

3.作者描写小动物的状态是为了体现（）A. 小动物们十分懂事。

B. 同学们的朗读十分动听。

2 花的学校一、看拼音，写词语。

hù xiāng fàng jiànéng gòu huāng yě tiào wǔ（）（）（）（）（）二、选词填空。

湿润潮湿1.（）的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。

2.我家位于运河边的小树林中，屋子里常年阴暗（）。

三、按要求完成句子。

1.花朵学校里那些地下的是在上学（连词成句）2.雨一来，他们便放假了。

（用加点词造句）四、根据课文内容填空。

1.“于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢”运用了的修辞手法，描写了的情景。

2.“雨一来，他们便放假了”是因为。

3* 不懂就要问一、用“✓”给加点字选择正确的读音。

照例．（lì nì）糊．涂（fú hú）片段．（dàn duàn）挨．打（āi ái）清楚．（cǔchǔ）背诵．（sòng shòng）二、先补充词语，再选词填空。

一字不（）鸦雀（）（）摇（）晃（）1.爷爷一边听京剧，一边（）地跟着哼。

2.上自习课时，同学们都在认真地写作业，教室里（）。

第二章第一节第二课时随堂基础巩固

[随堂根底稳固]一、选择题读以下图，答复1～2题。

1．假设上图表示热力环流形势，那么a地与b地的气压(P)和气温(T)的关系是() A．Pa>Pb；Ta>Tb B．Pa<Pb；Ta<TbC．Pa<Pb；Ta>Tb D．Pa>Pb；Ta<Tb2．假设图示地区在北半球。

理论上，c、d之间的稳定程度气流方向(风向)为() A．东风B．东北风C．南风D．西南风解析：第1题，近地面a处气温较低，空气下沉，气压升高，因此近地面气温Ta<Tb，气压Pa>Pb。

第2题，d处气流向近地面流动，高空c处气流补充d处，气压Pc>Pd，北半球风向向右偏，高空风风向与等压线平行，故为东风。

答案：1.D 2.A3．形成风的直接原因是()A．垂直气压梯度力B．程度气压梯度力C．摩擦力D．地转偏向力解析：在程度气压梯度力的影响下，风从高压吹向低压，是形成风的直接原因。

答案：B读“部分地区某时气压(单位：百帕)分布图〞，答复4～5题。

4．甲、乙、丙、丁风速最大的是()A．甲B．乙C．丙D．丁5．甲、乙、丙、丁四点的风向依次是()A．西北、东北、东南、西北B．东南、西南、东南、西南C．西北、东北、西北、东北D．东南、西南、东南、西北解析：第4题，图中甲地等压线最密集，风速最大。

第5题，根据风由高压吹向低压，在北半球向右偏转，可以判断出甲点的风向为西北、乙点的风向为东北；风向在南半球向左偏转，可判断出丙点的风向为东南、丁点的风向为西北。

答案：4.A 5.A二、综合题6．读“北半球近地面风向示意图〞，答复以下问题。

(1)力的名称：a________，c________，d________。

(2)a力的指向与等压线之间呈现什么关系？其方向由________指向________。

(3)假设无d，只受a、c影响，b最终将与________平行。

(4)在实际大气中，b与等压线之间__________________________________________________________________________________________________________________。

八年级语文上册第13课《老人与海》第一课时随堂训练长版

一三老人与海第一课时随堂训练一、积累与运用1、给下列加点字注音生字攥住（）脖颈 ( ) 拉曳 ( ) 胸鳍 ( ) 鲫鱼 ( )倏地 ( ) 鳗鱼 ( ) 缆柱 ( ) 迂回 ( ) 戳 ( )2、辨析下列多音多义字）））3、给下列形似字注音组词揉（）挎（）戳（）糅（）跨（）蹂（）垮（）戮（）4、解释下列词语竭尽全力：一事无成：无穷无尽：迂回：贸易风：5、填空欧内斯特·海明威，著名作家。

海明威一生创作了大量的作品，其主要作品有《》、《》、《》、《老人与海》等。

其中，《老人与海》获1953年普利策小说奖。

也因这部作品，1954年，瑞典皇家文学院授予海明威奖。

二、阅读理解（一）他现在身体又痛又发僵，他的伤口和身上一切用力过度的部分都由于夜里的寒冷而痛得厉害。

他想，我希望我不必再去跟它们斗啦。

我多么希望我不必再跟它们斗呀。

可是到了半夜的时候，他又跟它们斗起来，这一回他知道斗也不会赢了。

它们是成群窜来的，他只看到它们的鳍在水里划出的纹路，和它们扑到死鱼身上去的时候所放出的磷光。

他用棍棒朝它们的头打去，听到上下颚裂开和它们钻到船下面去咬鱼的时候把船晃动的声音。

凡是他能够感觉到的，听见的，他就不顾一切地用棍棒劈去。

他觉得有什么东西抓住了他的那根棍，随着棍就丢掉了。

他把舵把从舵上拽掉，用它去打，去砍，两只手抱住它，一次又一次地劈下去，但是它们已经窜到船头跟前去咬那条死鱼，一忽儿一个接着一个地扑上来，一忽儿一拥而上，当它们再一次折转身扑来的时候，它们把水面下发亮的鱼肉一块一块地撕去了。

最后一条鲨鱼朝死鱼的头扑来，他知道一切都完了。

于是他用舵把对准鲨鱼的脑袋打去，鲨鱼的两颚正卡在又粗又重的死鱼头上，不能把它咬碎。

他又迎面劈去，一次，两次，又一次。

他听到舵把折断的声音，再用那裂开的桨把往鲨鱼身上戳去。

他觉得桨把已经戳进去，他也知道把子很尖，因此他再把它往里面戳。

鲨鱼放开鱼头就翻滚着沉下去。

那是来到的一大群里的一条鲨鱼。

部编版七年级语文上册1春巩固训练课件

⑤“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
⑥雨是最平常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
（7）天上fēng zheng( 风筝 )慢慢多了，地上孩子也多了。（8）舒活舒活筋骨，dǒu sǒu dǒu sǒu ( 抖擞抖擞 )精神，各做各的一份事去。（9）春天像jiàn zhuàng( 健壮 )的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。（10）春天像小姑娘，huā zhī zhāo zhǎn( 花枝招展 )的，笑着，走着。
乙
《狗·猫·鼠》中有一个神往于“老鼠成亲”的充满童趣的“我”
②___a__
a.虽是真的“观礼”，也绝对不欢迎的罢，我想，这是它们向来的习惯，无法抗议的。
b.我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有
一块根像人样。
c.我想我又不真做小长毛，不去攻城，也不放炮，更不怕炮炸，我惧惮她什么呢！
1.根据拼音写出相应的词语。（1）山lǎng rùn( 朗润 )起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（2）还有各种花的香，都在微微润湿的空气里yùn niàng( 酝酿 )。（3）鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，hū péng yǐn bàn( 呼朋引伴 )地mài nong( 卖弄 )清脆的hóu lóng( 喉咙 )，唱出宛转的曲子，与轻风流水yìng hè( 应和 ) 着。（4）牛背上牧童的短笛，这时候也成天在liáo liàng( 嘹亮 )地响。（5）一点点黄晕的光，hōng tuō( 烘托 )出一片安静而和平的夜。（6）他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里jìng mò( 静默 )着。

《上13单元复习》课件

细胞质
细胞质是细胞内的液体，含有多种细胞器和酶，参与细胞代谢和能量转换。
细胞核
细胞核是细胞的遗传物质储存和复制的场所，控制细胞的生
长和发育。
知识点二：基因与遗传信息
总结词
基因是遗传信息的载体，通过基因的传递和表达，生物体得以遗传和
变异。
DNA
DNA是主要的遗传物质，储存着生物体的遗传
信息。
小组讨论
鼓励学生分组讨论，共同探讨该单元的重点和难点，加深理解。
练习巩固
建议学生多做练习题，巩固所学知识，提高解题能力。
02
CATALOGUE
重点知识点梳理
知识点一：细胞的结构与功能
总结词
细胞是生物体的基本单位，具有多种结构和功能，了解细胞的结构和功能是学习生物学的
基础。
细胞膜
细胞膜是细胞的外层结构，具有保护和物质交换的功能。
核酸
核酸是遗传信息的载体，具有多种结构和功能，参与基因的表达和复制。
糖类
糖类是生物体的主要能源物质，具有多种结构和功能，参与生物体的能量代谢和信号转导。
03
CATALOGUE
典型例题解析
例题一解析
总结词
难度适中，涉及知识点广泛
详细描述
这道题目考察了学生对13单元知识点的综合掌握情况，难度适中，适合大多数学生。题目涉及的知识点包括单元主题、重点概念、公式应用等多个方面，能够全面检验学生的学习成果。
03
知识点梳理
对上13单元的知识点进行系统梳理，帮助学生建立知识框架。
重点难点解析
针对该单元的重点和难点进行详细解析，帮助学生深入理解。
典型例题解析
选取具有代表性的例题，进行详细解析，帮助学生掌握解题思路和方法。

“统编”小学上册第十三次语文第1单元全练全测(含答案)

“统编”小学上册语文第1单元全练全测(含答案)考试时间：90分钟（总分:140）A卷一、综合题(共计100题)1. 春江潮水连海平，_______潮生潮落更无情。

答案：潮2. 地球表面的70%被什么覆盖？A. 沙漠B. 山脉C. 水D. 冰川3. 听力填字：听到音乐，我们都_______起来。

4. 桃花扇底江南水，_______绿柳成行。

答案：千5. 我喜欢在周末和朋友去____。

答案：游玩6. 阅读理解填空题：每年夏天，小镇上都会举行_______，大家聚在一起，享受美食和欢乐。

7. 造句：我喜欢旅游，__________山川，__________湖泊都想去看看。

8. 听力填字：这幅画描绘了一幅美丽的_______。

9. 我喜欢在电脑上____（xún）找有趣的知识，丰富自己的______（shū）识。

答案：寻找知识10. 请填写反义词：友好—（_________）11. 妈妈给我讲了一个____故事。

答案：有趣的12. 小鸭子在水中____游泳。

答案：快乐地13. 天文学中，红移现象主要用于测量什么？A. 物体的质量B. 距离C. 速度D. 温度14. 今天的天气真是____。

答案：不错15. 我爱我的____（jiā），这是我心灵____（de）港湾。

答案：家的16. 地球上的昼夜变化是由于什么造成的？A. 地球的公转B. 地球的自转C. 太阳的运动D. 月亮的引力17. 在寒假的时候，我去____（lǚ）游，欣赏了美丽的风景。

答案：旅游18. 什么是流星？A. 一种星星B. 隕石进入大气层烧毁现象C. 太空中的气体D. 人造卫星19. 哪个城市因其古老的历史遗迹而受到欢迎？A. 纽约B. 开罗C. 迪拜D. 西雅图20. 我最喜欢的颜色是____。

答案：蓝色21. 我爱吃____，尤其是冰淇淋。

答案：甜点22. 世界上最小的国家是哪个？A. 梵蒂冈B. 摩纳哥C. 圣马力诺D. 斐济23. 阅读理解填空题：小狗在草地上跑来跑去，突然停下来_______，它闻到了美味的_______。

第1讲.第一单元巩固.教师版1

字词库：诠（quán）释：说明，解释，诠，详尽的解释，阐明。

人文：人类社会的各种文化现象。

憧憬（chōngjǐng）：向往裨益（bì）：益处智商：表示人的智力发展水平。

危言耸听：故意说吓人的话让听的人吃惊昧：昏暗霎眼（shà）：眨眼叠：折叠泪泉：指眼泪幽灵：人死后的灵魂（迷信的说法）第一讲第一单元巩固指南针基础拾贝知识点一湍急（tu ān ）：水势急。

搡（s ǎng ）：猛推猝然（c ù）：猛然；出乎意外蓦地（m ò）：出乎意料地，突然肇祸（zh ào ）：闯祸惊羡：惊叹羡慕潜移默化：指人的喜爱那个、性格和习惯，因受各种因素的影响，无形中起了变化。

载：z ǎi ：刊载连载记载一年半载 z ài ：装载承载运载载歌载舞卷：ju ǎn ：卷纸卷起ju àn ：试卷卷帙浩繁手不释卷羡：羡慕浸：浸润倘：倘若恙：安然无恙侵：侵略淌：流淌小小检测：1.看拼音写汉字或者根据汉字注音真d ì（）广m ào （）帷（）幕跌d àng （）肃m ù（）斑l án （） b ì( )益穿su ō( ) sh à( )眼勉强．( ) 万l ài( ) 2.判断下列词语书写的正误，有错误的在括号内加以订正崇山俊岭拔动心弦深沉肃穆无拘无束潜移墨化千恣百态镇定自若情不自禁威言耸听巍然屹立惊慌失错小心翼翼悠远深沉摇摇欲坠相题并论 3．读下面一段文字，然后按要求答题。

亲爱的同学，祝贺你迈．进了初中的大门。

你一定有美好的憧憬，你一定惊羡那些成功的学子，面对着紧张f án 忙的初中学习生活，你有怎样的感受呢？当你走进微机室，先进的络设备让你耳目一新；当你走进图书室，精彩的文学书藉让你爱不sh ì手；丰富的历史宝典让你博．古通今；b ānl án 的科学世界让你暇想万千……你一定会用彩笔，描绘出四中的一切新奇美妙的景像。

第12课大一统王朝的巩固课件(共15张PPT)统编版历史七年级上册

作用：解决了匈奴南扰的问题，巩固了边疆的稳定，促进了民族交融。
➢ 对比秦朝的疆域与汉武帝统治后期的疆域，有什么变化？
汉武帝从政治、经济、思想和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝进入鼎盛时期。
课堂小结
大一统王朝的巩固
随堂练习1
B
随堂练习2
A
作用：诸侯王从此一蹶不振，中央对地方的控制大大加强。
问题二：汉武帝是如何巩固大一统王朝的？
2.地方豪强问题 “内实京师，外销奸猾。”“不诛而害除。” 设刺史监视地方——《汉书·严朱吾丘主父徐严终王贾传》
政治：将一些郡国豪强迁往京师一带。
材料（元封五年）初置刺史部十三州。
政治：设刺史监视地方。 ——《汉书·武帝纪》
——《史记·平准书》
政治：诸侯王与地方豪强势力强大
问题二：汉武帝是如何巩固大一统王朝的？
1.诸侯王国问题
政治：实施“推恩令”
下诏诸侯王可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归临近的郡管辖。
大国不过十余城，小侯不过数十里。
——《史记·汉兴以来诸侯王年表》
作用：侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。
尊崇儒术。统一思想（文化道统）。
君君臣臣，父父子子。忠君守礼思想。
补充：天人感应
新儒学的特点是外儒内法。即以儒家的等级观念和仁政为外在表现，以法家的中央集权君主专制为根本。
具体措施：兴办太学，以儒家经典为教材，儒士进入政府机构。
影响：①儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。 ②尊崇儒术实现了思想上的大一统，有利于中央集权的加强。
四、北击匈奴
匈奴是秦汉时期我国民族大家庭的重要成员。
秦末汉初，（

随堂巩固

第9课改革开放随堂巩固学校:___________姓名：___________班级：___________1．“我们唱着东方红，当家作主站起来，我们讲着春天的故事，改革开放富起来。

”歌中提到了两位伟大的人物，应是（）A、毛泽东周恩来B、周恩来邓小平C、邓小平胡锦涛D、毛泽东邓小平2．新中成立以来，我国农村生产关系的变化调整经历了四个步骤，按时间先后顺序排列正确的是（）①农业合作社②土地改革③人民公社④家庭联产承包责任制A、①②③④B、③②①④C、①③②④D、②①③④3．我国的改革开始于（）A、农村B、城市C、商品流通企业D、重工业4．建国初期的土地改革和改革开发以来的家庭联产承包责任制的共同之处是①实行土地公有制②解放了农村生产力③提高了农民生产积极性④推动农村经济的发展A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①③④5．1993年后，大批国有企业积极进行公司制、股份制改革，出现了邯郸钢铁总厂等一批先进典型。

这表明我国经济体制改革的目标是A.建立计划经济体制B.建立社会主义市场经济体制C.加强国家干预经济D.实行“自由放任”的经济政策6．十一届三中全会后，中国改革开放的实质是（）A．社会生产力的大发展 B．综合国力的迅速提高C．人民生活水平的改善 D．社会主义制度的自我完善和发展7．特区是个窗口，是技术的窗口，管理的窗口，知识的窗口，也是对外政策的窗口。

（9分）——邓小平（1）材料中提及的特区是指哪四个经济特区？试卷第1页，总2页（2）结合材料，说说建立经济特区有哪些作用？8．中共十一届三中全会以来中国特色的社会主义建设事业在创新中不断发展，民族复兴的中国梦也必将在创新中逐步实现。

请探究以下图片资料，结合所学知识回答问题。

(1)图一和图二反映了中共十一届三中全会以来的哪些创新性成就？(2)据图三并结合所学知识，说明当时的国有企业改革呈现出怎样的特点？这一特点的出现与邓小平的哪一作为有着直接的关系？历史面对面课后做一个社会调查，调查一下我们家乡在改革开放后发生了哪些变化，可以从衣食住行等方面来做调查，为了把我们的家乡建设的更美好，请你开动脑筋，为家乡建设提几点宝贵建议吧。

一年级语文上册第十三单元导学案(北师大版)

一年级语文上册第十三单元导学案（北师大版）两件宝第一课时教学目标：、使学生能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文，并能回答文后问题。

2、激发学生喜欢自己动手干和肯于动脑想的热情和积极性。

3、使学生学会认读12个生字，渗透性识字，并培养学生的识字能力。

4、培养学生的合作意识和自学能力。

教学重点、难点分析：认读生字，培养识字能力。

教学准备：字卡、小黑板。

教学过程：一、游戏导入，创设情境、分卡片。

我们做任何事情都离不开手和脑的合作，今天开始，咱们就来学习第十三单元手和脑。

（板书，“手”和“脑”字以字卡的形式出现）2、这手和脑能帮助我们做很多事，是我们的《两件宝》。

板书课题，“件”和“宝”都是我们今天要认会的字。

你有什么好办法记住“件、宝”两个字？（指名后齐读课题）二、自主学习（一）自学提纲、自读课文，碰到不认识的字，先动手用笔圈起来，可以查生字表或问同学或老师。

2、认读12个生字，并想办法记住它。

（二）学生自学。

（三）自学汇报１、同桌间汇报，一个人读、另一个人认真听，如果同桌有困难，请你帮帮他。

2、指名汇报，其它同学耳朵认真听，眼睛认真看，看他读得怎么样？3、老师指字，大声读出来，如果不认识就听听别人是怎么读的。

4、交流记忆字形的方法。

三、合作探究：为什么说手和脑是我们的两件宝吗？（指名说）、指名回答，纠正补充。

2、教师总结四、达标训练、试着背一背课文，会背的站起来，不会背的可以看书。

2、手和脑一起利用记忆生字。

五、堂清检测、连一连。

宝nǎo劳jiàn脑cái切láo动bǎo件huì才dòng会qiè2、说一说：你的手可以干什么？3、正确流利地朗读课文。

日清对象：日清结果：教学反思：第二课时教学目标：、有感情地朗读课文、背诵课文.。

2、会写7个生字。

教学过程：一、目标导入口述目标导入新课。

二、自主学习、自由朗读课文。

2、利用学过的笔顺规则，学习书写生字三、合作探究、分小组比赛朗读。

统编版高中语文选择性必修中册第13课《课堂巩固训练》课件(12张PPT)

⑧她刚离开家的那几年，家人还能偶尔收到她的来信，后来逐渐鱼沉雁
渺，家人再也没有收到过她的任何信息。（ √ ）
解析：“鱼沉雁渺”比喻书信不通，音信断绝。符合句意。
2.选出填入横线处恰当的词语。 ①尽管她知道自己当年对弟弟的一番劝导是 ___徒__然____（枉然/ 徒然）的，
但她坚信弟弟终有一天会理解她的苦心。 ②我们阅读名著，不仅可以丰富知识，而且可以从中 ___汲___取___ （汲取/
课堂巩固训练
1.判断下列加色成语使用的对错。 ①李林甫“性沉密，城府深阻，未尝以爱憎见于容色”。虽然为虎作伥，
但也要防养虎自啮。（ √ ）
解析：“养虎自啮”指养老虎，咬伤自己。比喻纵容敌人而自受其害。啮，咬。符合语意。 ②张主任说：“这次失败不算什么，只要我们不丧失信心，找出问题，
补苴罅漏，就一定能够获得成功。”（ √ ）
① 梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴离别不舍
② 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关怨恨悲凉
③ 墙角数枝梅，凌寒独自开
思亲念友
④ 其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣忧愁凄苦
⑤ 夜闻归雁生乡思，病入新年感物华圣洁坚贞
答案：① 梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴——忧愁凄苦 ② 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关——离别不舍 ③ 墙角数枝梅，凌寒独自开——圣洁坚贞 ④ 期间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣——怨恨悲凉 ⑤ 夜闻归雁生乡思，病入新年感物华——思亲念友解析：解析：解答本题，需要把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎样的思想情感。① 出自李清照的《声声慢》， “梧桐” “细雨”“黄昏”均有忧愁凄苦之意；② 出自王之涣的《凉州词》， “柳”与“留” 谐音，古人送别时常折柳枝送别，含有挽留、不舍之意；③ 出自王安石的《梅花》， “梅花”雪中绽放，是圣洁坚贞的化身；④ 出自白居易的《琵琶行并序》， “杜鹃”啼血， “猿”声凄厉，充满怨恨悲凉之情；⑤ 出自欧阳修的《戏答元珍》，大雁南飞，鸿雁传书，“雁”是思亲念友的寄托。

1至3课课文巩固

课文巩固：
第一课：我们的民族小学
民族小学有来自[]族、[]族、[]族、[]族、[]族的学生。

他们[ ]不同，[]不同。

学校里有一棵[] ，上面挂着一个[] ，[]的粉墙上摇晃着[] 。

第二课金色的草地
读了课文,我知道:
蒲公英的花就像( )，可以( ) 、( ) 。

早晨，花朵( ) ，是( ) ，草地是( ) 。

中午，花朵( ) ，是( ) ，草地是( ) 。

傍晚，花朵( ) ，是( ) ，草地是( ) 。

第三课爬天都峰
来到天都峰脚下，我看到天都峰峰（）路（）时，我心里（），有点（）。

这时看到一位白发苍苍的老爷爷也来爬山了，于是我不再（），（）向峰顶爬去，（）爬上了天都峰顶。

老爷爷对我说：“你的勇气（）了我，现在（）也爬上来了！”我说：“我才是从您的勇气中（）到力量的呢！
1。

部编版三年级上册第13课胡萝卜先生的长胡子随堂练习-精品

部编版三年级上册《第13课胡萝卜先生的长胡子》2019年同步练习卷（1）一、基础积累大巩固1.连一连愁bo卜ch6u沾lud萝lidng晾zhan2.选词填空。

继续连续陆续持续（1）九点钟，参加会议的代表进了会场。

（2）那哀痛的口子了很久，他们不知如何安慰我。

（3）胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。

可就是这让他发愁的胡子帮助了很多有困难的人。

（4）胡萝卜先生还在走，长胡子被风吹到了身体后面，他完全不知道。

3.读一读，写一写。

胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。

••4.按要求写句子。

只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多♦♦♦长了。

（用加点的关联词造句。

）5.胡萝卜先生先后用他的长胡子帮助过、o6.重点段落品析。

胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。

这绳子够长了就是不知道够不够牢固小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。

（1）画出小男孩说的话。

（2）在文中的括号中加上标点符号。

（3）这段话写了胡萝卜先生做的好事是：7.（《胡萝卜先生的长胡子》）续写一个小故事，想想胡萝卜先生的长胡子还帮助了谁?部编版三年级上册《第13课胡萝卜先生的长胡子》2019年同步练习卷（1）参考答案一、基础积累大巩固1.；2.陆续；持续；连续；继续；3.爸爸每天回家很晚，因为他最近工作太忙To；4.只要掌握正确的学习方法，学习就会变成得很轻松。

;5.放风筝的小男孩;胡萝卜先生帮助鸟太太;6.二;上；胡萝卜先生的长胡子被剪了一段当风筝线，帮助小男孩放风筝。

；7.企鹅小姐的书包带子断了，胡萝卜先生剪下一段胡子，帮助企鹅小姐把书包系。

人教版六年级语文上册13课桥穷人当堂训练巩固练习题

七、课内阅读。木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把，说：“你先走。” 老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。
七、课内阅读。渔夫皱起眉，他的脸色变得严肃、忧虑。“ 嗯，是个问题！
”他搔搔后脑勺说：“ 嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦，不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
喊道： “大家跟我走！ ”
嗓音
三、给下面句子中的“拥”字选择正确的解释。（填序号）拥：①抱；②围着；③聚到一块儿；④拥护。 1.一百多号人你拥我挤地往南跑。（ ③ ） 2.木桥前站着的是全村人都拥戴的老汉。（ ④ ） 3.妈妈把她拥在怀里，给她讲故事。（ ① ） 4.一群孩子簇拥着新来的实习老师走进了教室。（ ② ）
守、舍己为人的光辉形象作了背景铺垫。
3.下列对老支书的精神品质概括有误的一项是（ C ）。
A.舍己为人
B.忠于职守
C.宁死不屈
D.无私无畏
ห้องสมุดไป่ตู้
4.文章为什么在结尾才点明老支书和小伙子是父子关系？
这样设置悬念，让人感到意料之外，却又觉得在情理之中。这样的结尾，达到了震撼人心的艺术效果。 5.老汉和小伙子被洪水吞没后，人们会说些什么？发挥想象写一写。
1.画“ ”的句子运用了拟人的修辞手法，写出了木桥不在洪水的冲击和人们的重压下即将断裂的危急情景，也为下文写木桥的轰塌埋下了伏笔。

2019-2020年语文版初中语文八年级上册巩固辅导第十三篇

2019-2020年语文版初中语文八年级上册巩固辅导第十三篇第1题【单选题】下列句中成语使用不正确的一项是( )A、古代的圣贤说过：“吾一日三省吾身。

”现在的中学生也应该经常扪心自问，加强自身修养。

B、《红楼梦》这部小说，思想深刻，技法娴熟，体现了作者力透纸背的功力。

C、老师这番语重心长的话，使我心领神会。

我决心端正学习态度，全身心地投入中考复习。

D、所谓成就，无非是尽力而为。

因此，我们既不必羡慕或嫉妒别人，也不要把一时的虚荣当成了成就。

【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列词语中，有错别字的一项是( )A、兀自腼腆千恩万谢拱手作揖B、忌讳带挈细软银两淋淋漓漓C、锭子拙病面面相觑趋炎附势D、桑梓商酌腆着肚子不醒人事【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列加下划线字注音完全正确的一项是( )A、中举(jǔ) 亲家(qìnɡ) 瘟疫(wēn) 磕头(kē)B、行事(hánɡ) 规矩(ju) 带挈(qì) 报帖(tiě)C、作揖(yī) 解元(jiě) 斋公(zhāi) 兀自(wù)D、名讳(huì) 桑梓(zī) 拙病(zhuō) 畜生(chù)【答案】：【解析】：第4题【单选题】读课文《范进中举》，“范进不看便罢……这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。

”该段文字描写的场面是( )A、范进发疯B、范进乐极生悲C、范进得病D、范进喜极至疯【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列句子中划线词有贬义色彩的一项是( )A、郑屠道：“却不是特地来消遣我？”B、弟有空房一所，就在东门大街上，三进三间，虽不轩敞，也还干净，……C、范进进学回家，母亲、妻子俱各欢喜。

D、邻居内一个人道：“胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来！”【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列句子标点符号使用正确的一项是( )A、他面带笑容，眼神如此真切地说：“我有什么能帮助您的吗，我的年轻的先生？”B、在挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？C、国家发改委批复了北沿江高铁可行性研究报告后，许多人都非常关心这条高铁什么时间开始修建？设置哪些经停站点？D、这种创造性的思维是否任何人都具备呢，是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢？【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列句子中对划线词的词义解释正确的一项是( )A、你理会得甚么!到来只顾吃嘴。

2019年精选小学语文六年级上册人教版巩固辅导十三

2019年精选小学语文六年级上册人教版巩固辅导十三
第1题【填空题】
【答案】：
【解析】：
第2题【填空题】
用关联词填空。

①______今天天气很冷，______我坚持户外锻炼。

②张明______爱读书，______爱思考。

③______我们不按指定的路线走，______迷失方向。

④______在科学的道路上勇于攀登的人，______到达光辉的顶点。

⑤______蜜蜂不辞辛苦地酿造蜂蜜，为人类造福，______人们喜欢它。

【答案】：
【解析】：
第3题【填空题】
读下面的句子，联系课文内容体会句子的意思，然后填空或回答问题。

“也许我会用心去感受这音乐。

我能做你的听众吗？就在每天早晨？”这是老人在“我”______时说的话，她的意思是______。

【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
【答案】：
【解析】：
第5题【填空题】
【答案】：
【解析】：。