人教版六年级上册数学一课一练：统计

人教版六年级上册数学一课一练：统计

年班姓名

一、想一想，填一填。

1. 常见的统计图有( )、( )、( )。

2. 扇形统计图是用( )表示总数，用圆的各个扇形的大小表示

( )占( )的百分数。

3. ( )统计图能很容易地看出各种数量的多少；( )统计图能清

楚地表示出数量的增减变化。如果要更清楚地了解各部分数量同总数之间的关系，则用( )统计图表示。

二、对号入座。

1. 下面的资料各用哪种统计图比较合适？

某城市5～10月份旅游人数的变化情况( )；

某超市各种商品的销售额( )；

学校六年级各班的人数( )。

A. 条形统计图

B. 折线统计图

C. 扇形统计图

2. 实验小学六年级男、女生人数如图所示，则女生占全年级人数的百分数

是( )。

A. 4％

B. 48％

C. 92.3％

D. 52％

3. 某校对300名学生最喜欢的球类进行了调查，最喜欢篮球的有( )人。

A. 50

B. 60

C. 90

D. 75

三、读图填空。

六年五班图书情况统计图

1. 文艺书占图书总数的( )％。

2. 六年五班( )书最多，( )书最少。

3. 六年五班文艺书、连环画、故事书三种书

的数量的比是( )∶ ( )∶( )。

4. 如果六年五班共有图书400本，那么其中

故事书有( )本，文艺书有( )本，

动漫书有( )本。

四、走进生活，解决问题。

下图是一个果园的统计图，请你算出一共有多少棵果树？其中桃树有多少棵？苹果树有多少棵？

五、智力大比拼!

下表是某学校学生上学时使用的交通工具调查统计表。

你能根据上面的数据，尝试绘制扇形统计图吗？试一试，你一定行!