一个妈妈的女儿(简谱)
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一个妈妈的女儿
请模仿老师的节奏。
a. b. c.
wenku.baidu.com
分组接龙三条节奏，做到节奏整齐、无差错。
a. b. c.
将1、3、5、6几个音随意填入下面的节奏中，演 唱给大家听。
视唱老师填写的旋律。
请大家听录音，听一听这首歌曲采用的什么节拍？ 如果歌曲中有刚刚视唱过的旋律，请尝试轻声用 “啊”跟唱。
请你视唱下面的乐谱，注意节奏的准确。
听录音、看乐谱，轻声随录音演唱，注意歌曲进入 位置的准确。
随伴奏准确演唱，注意对力度作出细致的处理，充 满感情地演唱歌曲。
跟随老师学习两个藏族舞蹈动作。
请同学们随录音边轻声演唱边表演舞蹈动作。
请选两名同学代表进行舞蹈表演，其他同学充满感 情地演唱歌曲，共同进行表演。
请对比演唱有颤音和没有颤音的旋律，比较它们带 给您的不同感受。
1.
2.
请添加歌词随老师的琴声演唱，注意气息的连贯和 准确的换气位置。
请视唱下面的乐谱，请问其中使用了哪些装饰音？ 对比演唱有装饰音和没有装饰音的旋律，说一说装 饰音的作用。
请填词随老师琴声演唱。
请为下面的乐谱标记力度记号，并用歌声进行表现。
一个妈妈的女儿
请模仿老师的节奏。
a. b. c.
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分组接龙三条节奏，做到节奏整齐、无差错。
a. b. c.
将1、3、5、6几个音随意填入下面的节奏中，演 唱给大家听。
视唱老师填写的旋律。
请大家听录音，听一听这首歌曲采用的什么节拍？ 如果歌曲中有刚刚视唱过的旋律，请尝试轻声用 “啊”跟唱。
请你视唱下面的乐谱，注意节奏的准确。
听录音、看乐谱，轻声随录音演唱，注意歌曲进入 位置的准确。
随伴奏准确演唱，注意对力度作出细致的处理，充 满感情地演唱歌曲。
跟随老师学习两个藏族舞蹈动作。
请同学们随录音边轻声演唱边表演舞蹈动作。
请选两名同学代表进行舞蹈表演，其他同学充满感 情地演唱歌曲，共同进行表演。
请对比演唱有颤音和没有颤音的旋律，比较它们带 给您的不同感受。
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请添加歌词随老师的琴声演唱，注意气息的连贯和 准确的换气位置。
请视唱下面的乐谱，请问其中使用了哪些装饰音？ 对比演唱有装饰音和没有装饰音的旋律，说一说装 饰音的作用。
请填词随老师琴声演唱。
请为下面的乐谱标记力度记号，并用歌声进行表现。