儿童文化概论试题

曲靖师院2012年12月儿童文化概论试题

试卷制作：7#113宿舍（47浦恩华 51李红波）

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.幼儿文学是适应学龄前幼儿的文学接受特点而创作的文学作品，如（）

A.《鲁滨逊漂流记》

B.《万卡》

C.《秃秃大王》

D.《小蝌蚪找妈妈》

2.幼儿文学也常常具有突出的倾向，如（）

A.生活化

B.音乐化

C.游戏化

D.文学化

3. 教育活动包括三个基本要素：教育者、教育影响和（）

A.受教育者

B.学生

C.学习者

D.教师

4. 以下不属于西方的儿童观发展史的是（）

A.成人式儿童、儿童原罪论

B. 儿童属于成人的附庸

C. 儿童中心论

D. 理性主义下的儿童白板说

5. 以下对儿童文化理解错误的是（）

A. 儿童文化是儿童表现其天性的兴趣、需要、话语、活动、价值观念以及儿童群体共有的精神生活、物质生活总和。

B. 它的目的地是成人文化。

C. 儿童文化是内隐的精神生活和外显得文化生活的集合。

D. 儿童与成人相比更多人性的异化。

6.儿童游戏的假想性或虚构性具体体现在以下方面，其中不包括（）

A.情景迁移

B.角色扮演

C.以物代物

D.见景生情

7.下列不属于儿童文化的特征的是（）

A. 儿童文化具有身体文化的特性

B. 儿童文化的核心是教育精神。

C. 儿童文化是一种诗性文化，具有幽默快乐的特点。

D. 儿童文化是一种富有想象力的特点。

8.以鬼狐为题材，想象大胆奇特而又优美生动，不少篇章成为优美童话的古代短篇志怪小说集，是（）

A.《西游记》

B.《聊斋志异》

C.《镜花缘》

D.《山海经》

9. 儿童中心论的作者是（）

A.卢梭

B. 菲力普阿留斯

C.金近

D. 约翰洛克

10.学校物质文化的教育功能不包括（）

A.励志功能

B.暗示功能

C.审美功能

D.娱乐功能

二、填空题（本大题共10小题，每题2分，共20分）

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

1、1962年法国学者菲力普·阿留斯《儿童的世纪》英文版在伦敦出版，该著

作的一个核心理念是__________________.

2、__________________在诗歌《彩虹》中提出“儿童是成人之父”的观点。

3、儿童文化的两个层面是__________________。

4、儿童流行文化的特征__________________、__________________、

__________________.

5、课程的基本功能_______________、. __________________

6、动漫作品本身具有泛灵论、无所不在的变形、__________________的特点。

7、学校物质文化的两种表达方式是__________________、__________________.

8、校园文化的类型__________________、。

9、儿童文化的核心是__________________。

10、__________________被誉为“发现儿童”之父。

三、名词解释（本大题共4小题，每小题5分，共20分）

1、儿童文化。

2、儿童游戏

3、学校物质文化

4、媒体

四、简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

1、成人文化与儿童文化的异同。

2、结合你所看过的儿童文学方面的作品简述儿童流行文化的特征。

五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

1、结合生活实例谈谈儿童流行文化对当前儿童的影响是利大于弊还是弊大于利。

2、漫谈校园文化对儿童身心发展的影响。

附：答案

一、选择题。

1-5 DCCBD

6-10 DBBAD

二、填空题。

1、中世纪不存在童年观念。

2、英国湖畔诗人威廉·华兹华斯.

3、显在文化和潜在文化.

4、儿童流行文化更具娱乐性、青少年流行文化注重体验性、儿童流行文化

强调参与性

5、社会功能、个体功能

6、美好的结局

7、一是学校自然、人文环境的文化；二是学校设施文化

8、物质文化、制度文化和精神文化三种类型。

9、游戏精神.

10、卢梭

三、名词解释。

1、儿童文化是儿童表现其天性的兴趣、需要、话语、活动、价值观念以及儿童群体共有的精神生活、物质生活总和。

2、儿童游戏作为童年时期典型的早期

文化适应方式,处处体现着民族和地域的文化特质及其演进发展过程。儿童总是生活在特定的历史环

境中,儿童的游戏文化是历史地凝聚的,在这一发展过程中,儿童游戏不仅受到本民族传统文化的影响,

也受到现代文化的影响;既受到本土文化的影响,又受到外来文化的影响;在儿童游戏中还无时无刻不

体现着物质、制度及精神等文化元素的影响。

3、学校物质文化，作为学校文化的外显层，是指学校的物质形态，如校园布局设计、绿化景观、教学设施、娱乐场所等，以及显现在外的学校主体活动形式，如丰富多彩的各类竞赛和文体活动、仪式庆典、公益劳动、社会实践活动等，主要通过各种情趣、意向、准则等，对学生产生潜移默化影响的文化。

4、媒体（media）又称为传播媒体或媒介。

是指传播信息的媒介。

四、简答题。