第4课时 小数加减法解决问题

第四课时解决问题

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学习目标：1、通过运用小数加、减法解决购物中实际问题，进一步认识小数的含义。

2、通过写、说、想等数学活动，进一步体会解决问题的步骤、策略与方法。学习重难点：体会解决问题的步骤、策略与方法。，

学习过程：模块一：自主探究，解决问题

◆学：

答：她的钱（）答：她的钱（）◆交：你是怎样分析与解答的？

◆练：

1、小亮有2元钱，能买什么东西？

2、你还能提出其他数学问题并解答吗？

提问：

答：能买（）列式：

模块二：迁移类推，归纳提升答：

◆学：在□里填上合适的数字。

6 . □ 3 4. □

+ □□. 5 —□. 6

2 0 . 1 □ 2 . 6

◆交：你是怎样想的？说说你的思路

模块三：练习应用，深化理解

1、

2、小红买一支钢笔花了4.6元，买一块橡皮花了5角。小红一共花了多少钱？

答：小红一共花了（）钱。

3、

（1）哪种玩具最贵？最贵的比最便宜的玩具贵多少钱？

（2）挑选两个你喜欢的玩具，需要多少钱？

（3）小东有10元钱，买了一个后，还可以买哪两个玩具？

（4）你还能提出一个数学问题并解答吗？

思维擂台：小强在计算小数加法时，把其中一个加数4.2看成了42，结果得52.6，正确结果应该是多少