【冀教版小学数学】数与代数PPT公开课课1

•
4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。
•
1.训练创新思维能力，培养他们的写 作能力 。写文 章表达 感情时 ，不一 定要选 择雄伟 壮观的 景物和 轰轰烈 烈的事 情，只 要我们 的情感 是真实 的，是 浓厚的 ，那么 从小处 着手， 涓涓细 流同样 也能打 动人心 ，所以 ，我们 平时在 写作时 也可以 学以致 用，努 力做到 “情到 自然最 为真”.
•
5.反复手法的运用是本诗在表现形式 上的一 大特色 。本诗 的前三 节，都 用大致 相同的 语言形 式表明 作者相 信未来 不变的 信念， 每一节 最后都 由“相 信未来 ”四个 字结尾 。而且 用冒号 把它们 凸现出 来，如 音乐中 的主题 句反复 出现， 强化了 作品的 主旋律 ，增强 了诗文 的感染 力，突 出了诗 歌的主 旨。
•
2.同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。
•
3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚 至熟视 无睹了 ，不论 是农村 还是城 镇，往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
提问2：因数和倍数有什么特点？
二、互动复习
【复习质数和合数的含义】 提问1：什么是质数与合数？
提问2：质数和合数里面有没有包括1呢？
二、互动复习
【复习能被2、5、3整除的数的特征】
【冀教版小学数学】数与代数PPT公开 课课1
二、互动复习
5. 小数点位置移动，小数的大小会发生什么变化？ 6. 你能举例说明1万有多大、1亿有多大吗？
【冀教版小学数学】数与代数PPT公开 课课1
【冀教版小学数学】数与代数PPT公开 课课1
四、课堂小结 这节课我们巩固了哪些数的知识？你有什么收获？
【冀教版小学数学】数与代数PPT公开 课课1
【冀教版小学数学】数与代数PPT公开 课课1 【冀教版小学数学】数与代数PPT公开 课课1
谢谢观看
【冀教版小学数学】数与代数PPT公开 课课1
二、互动复习
4. 你能根据a÷b＝c（a、b吗？
这个问题需要我们进行归纳整理的知识有： 整除，因数与倍数，质数与合数，能被2、5、 3整除的数的特征。
二、互动复习
【复习整除的含义】 提问1：什么是整除？
提问2：整除需要满足哪些条件？
二、互动复习
【复习因数和倍数的含义】 提问1：什么是因数和倍数？
人教˙六年级（下）
6 整理与复习 数与代数
第2课时 数的认识（2）
课时目标
1.通过复习，进一步理解整除、因数与倍数的含义。 2.通过复习，掌握小数点移动引起小数大小变化的 规律，并能灵活运用规律。 3.加深对生活中大数的认识。
一、谈话引入
上节课我们复习了数的意义和分类的 知识，今天这节课我们要继续复习数 的认识。
小数点向左移动一位、两位、三位……这个数就缩小 到原来的十分之一、百分之一、千分之一……
小数点向右移动一位、两位、三位……这个数就扩大 到原来的10倍、100倍、1000倍……
【冀教版小学数学】数与代数PPT公开 课课1
【冀教版小学数学】数与代数PPT公开 课课1
三、巩固练习
49.7 －52.3
b
【冀教版小学数学】数与代数PPT公开 课课1
a
70 30
【冀教版小学数学】数与代数PPT公开 课课1
【冀教版小学数学】数与代数PPT公开 课课1
三、巩固练习
奇数：23、25、35、43、45、53 偶数：24、32、34、42、52、54 质数：23、43、53 合数：24、25、32、34、35、42、45、52、54 2的倍数：24、32、34、42、52、54 3的倍数：24、42、45、54 5的倍数：25、35、45 2和3的公倍数：24、42、54 3和5的公倍数：45