《中东》东半球其他的地区和国家PPT课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
波斯湾-阿拉伯海-红海 -苏伊士运河-地中海-
直布罗陀海峡-大西洋
波斯湾-阿拉伯海--印度 洋-好望角-大西洋
西欧各国 或美国
西欧各国 或美国
航线 C
波斯湾-阿拉伯海-印度洋马六甲海峡-南海-太平洋
日本
❖ 石油是一种不可再生资源,用一点就少一点,据 估计,按目前的开采速度,其它地区的石油储量 只够开采15年,中东的石油储量可开采80年。 如果中东石油用完,其经济将如何发展?
主要可以归结为:
(1)重要的战略地位; (2)争夺丰富的石油资源和匮乏的水资源; (3)宗教民族冲突; (4)历史因素; (5)大国为谋求各自的政治经济利益而做出的干预。
❖ [情境谈话]如果你是中东的一名中学生,此时, 你有何感想?如果给你向所在国的领导人或世界 人民说几句话的机会,此时你最想说什么?
第八章 东半球的其他国家和地区
一、教学内容分析
初中世界区域地理
中东
1. 长期的热点地区 2. 三洲五海之地 3. 丰富的石油资源 4. 匮乏的水资源 5. 文化差异
撒哈拉以南的非洲
1. 黑种人的故乡 2. 单一商品为主的经济 3. 人口、粮食与环境
东半球其 他的国家
和地区
欧洲西部
1. 发达国家集中的地区 2. 以制造业为主的工业
教学重点
中东
二、教学对象分析
知 识
我们生活的大 洲——亚洲
我们邻近的 国家和地区
学习区域地 理的方法
搜集与整理资 料的能力
能
对比与分析的
能力
力
归纳与总结的 能力
三、教学方法
设疑 提问法
多媒体 辅助教学
问题 讨论法
讲授法
中东
读图 分析法
对比 分析法
四、学法指导
学法
中东
五、教学过程
总结与 作业布置
巴勒斯坦民族权力机构
这里战争不断
1948-1973,阿以之间进行了四次战争—中东战争; 1980-1988,伊朗与伊拉克之间的战争—两伊战争; 1990年,伊拉克入侵科威特; 1991年,以美国为首的多国部队对伊拉克进行军事打击 1998年,美、英再次轰炸伊拉克…… 2003年,美国入侵伊拉克,发生了美伊战争。
中东
2、过程与方法
(1)运用适当的方法和手段,表达自己的体会、看法和成果, 并与别人交流 。
(2)学会用分析法和归纳法学习区域地理。
中东
3、情感态度和价值观
(1)通过对中东资源的分析,懂得看待问题要一分为二的辨证思想。 (2)初步树立正确的资源观、人地观、和平观。
中东
教学难点
1. 长期的热点地区 2. 三洲五海之地 3.丰富的石油资源 4.匮乏的水资 5.文源化差异
三洲五海之地——重要的地理位置
2 亚洲1
3非 洲印 度 洋
大西洋
北回归线 赤道
南回归线
中东
高立洋制作
中东=西亚
土耳其欧洲部分
3 中东
中东
1
2
阿富汗
3
西亚
1
埃及
2 西亚
感谢您的阅读! 为了便于学习和使用,本 文档下载后内容可随意修 改调整及打印。 欢迎下载!
土耳其海峡
黑海
里
海
地中海
苏伊士运河
阿拉伯海
❖【活动】完成第52页第1题。
土耳其
大
西 地中海 海峡
洋
苏伊士
运河
黑海
里 海
红 阿印 海 拉度
伯洋 海
土耳其海峡 苏伊士运河
地中 海
中东
红海
丰富的石油资源
❖ 海湾战争: 1991年1月17日~2月28日,以美国为首
的多国联盟在联合国安理会授权下,为恢复科威 特领土完整而对伊拉克进行的局部战争。
丰富的石油资源
❖ 海湾,即波斯湾简称,位于中东中部。海湾周 边 国家是世界石油主产区,战略地位突出。
中东五大产油国,
世 界
占中东63%
主
要
产
油
国
石
油
储
量
1999年中东石油储
量、产量和出口量
占世界的百分比 石油产量
石油储量
35% 65%
31%
69%
石油出口量
55%
中东地区 世界其他地区
45%
石油航线
中东
总结与作业布置: 战争可以解决一切问题吗?
长期的热点地区
中
东
No
战争
为石油而战
交通要道
你想到了什么好的解决方法 ?
中东
❖作业:
1.搜集中东水资源和文化方面的资料。
2.给联合国秘书长写一封关于协调解决中东事宜的 信。
❖ [讨论]
❖ 1、中东石油在世界的地位;
❖ 2、中东石油的分布状况;
❖ 3、【角色扮演】如果你是日本、美国、英国石 油公司的总裁,要从中东进口石油,有哪些航线 可以选择,各航线经过哪些海峡、海洋、运河?
波斯湾石油外运航线
航线编号
经过的主要海洋、海峡和 运河
到达的国家和 地区
航线 A 航线 B
3. 传统的畜牧业 4. 繁荣的旅游业
澳大利亚
1. 世界活化石博物馆 2. “骑在羊背上”的国家 3. “坐在矿车上”的国家
长期的热点地区
1.三洲五海之地
1 2 2.丰富的石油资源
3 3.匮乏的水资源 4
4.文化差异
教学目标的确定 1、知识与能力
(1)通过阅读中东的图片、资料,学会描述中东的地理位置和范围。 (2)了解中东的资源特点,理解资源与地区发展的关系。
5分钟
丰富的
石油资源
15分钟
授课思路
三洲 五海之地
10分钟
Байду номын сангаас
导入新课 2分钟
长期的 热点地区
8分钟
授课思路 战争冲突不断
重要的地理位置 丰富的石油资源 匮乏的水资源 宗教和民族问题
长期的热 点地区
长期的热点地区
巴以冲突
耶路撒冷
犹太人
阿拉伯人
波斯湾(海湾) 石油
加沙地区
阿拉伯国家联盟(筒称阿盟)
穆斯林