冰心外国文学翻译成就与翻译观
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一
生Ｉ Ｉ Ｊ ｌ ： ｌ 。细数其外 国文学翻译 成就 ， １ ９ ３ １ 年， 冰心翻译 著名的纪伯 觉得又容易又顺利 ， 又往往会不 自由自主地落下眼泪” ， 从这可以
伦散文诗集——《 先知》 ， 在 翻译《 先 知》 的过程 中， 冰心运用 了多 种 看Ｈ ； ， 冰心之所以翻译《 先知》 ， 是因为《 先知》 所表达出来 的思想 ， 引 修辞技巧 ， 如叠字 、 儿化音等 ， 以不断提高 自己的译文效果 ， 使得《 先 起 ｒ 冰 心 的共 鸣 ， 在 审 美标 准 上 ， 冰心 与 纪 伯伦 有 一 定 的共 性 ， 所 以 知》 译本 更加接近作者的风格 ， 遵循原文 的基本韵律［ － ＿ ｒ ｍ 。１ ９ ５ ５年 至 才会选择翻译该作品。 除此之外 ， 在冰心翻译的外 国文学作 品中， 泰 １ ９ ６ ５年十年期 间， 冰心一共翻译了五十多部外 国文学作 品， 这些作 戈尔 的作品占据了很大部分 ， 之所 以冰心翻译如此之多泰戈尔 的作 品来 自八个国家 ， 包括散文 、 诗歌 、 小说 、 民间故事 、 书信等多种文学 品 ， 源 于泰戈尔在文学作 品的感情表达上 ， 与冰心有着天然 的契合。 形式 ， 其 中最多涉及 的是泰戈尔的作品 ， 这些翻译作品的完成 ， 奠定 对此 ， 冰心 阐述道 ： “ 泰戈尔是我心仪已久 的诗人 ， 在翻译他 的诗集
陆师 学 堂 （ １ ８ ８ ７ ） 、 江 南 水 师学 堂 （ １ ８ ９ ０ ） 、 威海卫海军学堂（ １ ８ ９ ０ ） 、 天 续派出留学生赴英 、 法、 德学习。在政府的倡导下 ， 选派学员赴 国外
津军医学堂（ １ ８ ９ ３ ） 以及一些鱼类学堂等 。仅仅 １ ８ ９ ０年一年 中所 成为一时的风气 ， 而且也取得了显著的成效。 设立的海军学校 ，就为中国海军培养了 １ ３ ０ ０多名专业技术人员 。
师学堂驾驶班学生 ２ ４名于 １ ８ ９ ３年在此校毕业 ； 此外 ， “ 又课成肄 邓世 昌、 林泰增等在 甲午海 战中誓死捍卫海权的行动 ， 不仅向世人 业美国回华学生王凤喈等 ９ 名” 。 北洋水师学堂的毕业生有的在水 昭示了他们强烈 的爱国精神 ， 也显示 了他们的指挥才能和果敢善战 “ 中国海 师学堂充任教官； 有 的到各军舰充任军官 ， 据记载 ， 北洋各舰的大副 、 的过硬素质 。当时在清朝海军中任事 的英 国人琅威理说 ： 二副多从该学堂毕业生 中选任 ； 有的还步入政界 ， 如刘冠雄出任海军 军 ， 实有不可轻视者 ， 其操纵也甚精 ， 其演炮也极准 ， 营规殊严肃 ， 士
了冰 心 在 外 国文 学 翻译 上 的巨 大成 就 。 二、 冰 心 外 国 文学 翻 译观
时， 我没有感受到辛苦， 只得到一种美的享受 。 ” 同样 ， 在谈及晚年翻
译布 蒂吉格 的散文诗集 《 燃灯者》 时， 冰心解释她之所 以翻译 了很
１ ． 翻译选材。仔细分析冰心的外 文学翻译作品， 发现其题材多 久 ， 原 因就在于她缺乏与原作一样 的审美体验 ， 不 了解作者背景与 样， 范围较广 ， 并不仅仅局限于诗歌 、 小说 、 散文 、 故事这几类传统 的 感情 ， 因而有很多翻译 的障碍。 １ ． 学堂的设立培养 了大批新式的海军人才 。洋务派除了创办福 的 同时 ， 还 选拔 优 秀人 才 出国深 造 。 早在 １ ８ ７ ７ 年， 在 沈 葆祯 、 李 鸿 章 州船政学堂 、 北洋水师学堂两所专门的海军学校外 ， 还创办 了广东水 的积极倡导下 ， 第一批 留学生赴 欧学习。 之后 １ ８ ８ １ 年、 １ ８ ８ ６ 年又陆
留学生在近代海防 中发挥 了重要作用。 海战中主要舰艇的管带 １ ８ ８ ０ － － １ ９ ０ ０ 年北洋水师学堂开办 ２ ０ 年， 培养了一大批海＇ ￣Ａ． ３ － － 。 其 和大副大都为留学生充任 ， 日后历次战争 中的海军将领绝大多数也
中， 驾驶班学生六届共 １ ２ ０ 名； 管轮班学生六届共 ８ ５名日 ； 昆明湖水 出 自这个时期的培养 ，如船政学堂出身而后又 留学归 国的刘步蟾 、
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口 沈 阳体 育学 ， 发现其 不仅仅数 量 多， 而且 文学作品， 冰心还对具有文学价值 的书信进行了翻译 ， 从这可 以看出 涉及 多方面题材 。更为重要 的是 ， 冰心在 外国文 学翻译实 冰心在文学选材方面的不拘一格。 在广泛 的文学题材中 ， 冰心偏爱翻 践 中形成的翻译观 ， 对 当前翻译界 具有重大启示。 译较为有文学哲理的作品，比如在谈及为何要翻译纪伯伦散文诗集 关键词 冰心 外国文学 翻译成就 翻译观 《 先知》 时， 冰心认为其“ 实在有翻译价值 ， 充满着东方气息的美妙的
～
、
冰 心外 国 文 学翻 译 成 就
哲理” 。那么具体来讲， 冰心在翻译选材方面坚持了以下几点 。 （ １ ） 早期坚持与 自身审美标 准一致的原则。 冰心在翻译过程 中，
冰心一生 以文学为伴 ， 但在 冰心文学道路上 ， 她却一直没有 离
开过翻译 ， 可以这样 断定 ， 冰心的一生也是对外国文学作品翻译 的 在选材时践行 了此点原则 。比如在翻译《 先知》 时， 冰心 曾说 ： “ 译来
总长， 黎 元 洪成 为 民 国总统 。 如上 所述 ， 北 洋 水师 学 堂 的毕 业 生无 疑 率矢引皆用命 ……至海军将佐 ， 有 曾赴英肄业者 ， 未逊欧西诸将之
是近代 中国海军 的梁柱 ， 为中国海军的现代化作出了重要 的贡献 。
到 甲午 战 争 爆发 前 ， 这 些 学 堂共 培 养 制 造 、 驾驶 、 管轮 、 水雷 、
生Ｉ Ｉ Ｊ ｌ ： ｌ 。细数其外 国文学翻译 成就 ， １ ９ ３ １ 年， 冰心翻译 著名的纪伯 觉得又容易又顺利 ， 又往往会不 自由自主地落下眼泪” ， 从这可以
伦散文诗集——《 先知》 ， 在 翻译《 先 知》 的过程 中， 冰心运用 了多 种 看Ｈ ； ， 冰心之所以翻译《 先知》 ， 是因为《 先知》 所表达出来 的思想 ， 引 修辞技巧 ， 如叠字 、 儿化音等 ， 以不断提高 自己的译文效果 ， 使得《 先 起 ｒ 冰 心 的共 鸣 ， 在 审 美标 准 上 ， 冰心 与 纪 伯伦 有 一 定 的共 性 ， 所 以 知》 译本 更加接近作者的风格 ， 遵循原文 的基本韵律［ － ＿ ｒ ｍ 。１ ９ ５ ５年 至 才会选择翻译该作品。 除此之外 ， 在冰心翻译的外 国文学作 品中， 泰 １ ９ ６ ５年十年期 间， 冰心一共翻译了五十多部外 国文学作 品， 这些作 戈尔 的作品占据了很大部分 ， 之所 以冰心翻译如此之多泰戈尔 的作 品来 自八个国家 ， 包括散文 、 诗歌 、 小说 、 民间故事 、 书信等多种文学 品 ， 源 于泰戈尔在文学作 品的感情表达上 ， 与冰心有着天然 的契合。 形式 ， 其 中最多涉及 的是泰戈尔的作品 ， 这些翻译作品的完成 ， 奠定 对此 ， 冰心 阐述道 ： “ 泰戈尔是我心仪已久 的诗人 ， 在翻译他 的诗集
陆师 学 堂 （ １ ８ ８ ７ ） 、 江 南 水 师学 堂 （ １ ８ ９ ０ ） 、 威海卫海军学堂（ １ ８ ９ ０ ） 、 天 续派出留学生赴英 、 法、 德学习。在政府的倡导下 ， 选派学员赴 国外
津军医学堂（ １ ８ ９ ３ ） 以及一些鱼类学堂等 。仅仅 １ ８ ９ ０年一年 中所 成为一时的风气 ， 而且也取得了显著的成效。 设立的海军学校 ，就为中国海军培养了 １ ３ ０ ０多名专业技术人员 。
师学堂驾驶班学生 ２ ４名于 １ ８ ９ ３年在此校毕业 ； 此外 ， “ 又课成肄 邓世 昌、 林泰增等在 甲午海 战中誓死捍卫海权的行动 ， 不仅向世人 业美国回华学生王凤喈等 ９ 名” 。 北洋水师学堂的毕业生有的在水 昭示了他们强烈 的爱国精神 ， 也显示 了他们的指挥才能和果敢善战 “ 中国海 师学堂充任教官； 有 的到各军舰充任军官 ， 据记载 ， 北洋各舰的大副 、 的过硬素质 。当时在清朝海军中任事 的英 国人琅威理说 ： 二副多从该学堂毕业生 中选任 ； 有的还步入政界 ， 如刘冠雄出任海军 军 ， 实有不可轻视者 ， 其操纵也甚精 ， 其演炮也极准 ， 营规殊严肃 ， 士
了冰 心 在 外 国文 学 翻译 上 的巨 大成 就 。 二、 冰 心 外 国 文学 翻 译观
时， 我没有感受到辛苦， 只得到一种美的享受 。 ” 同样 ， 在谈及晚年翻
译布 蒂吉格 的散文诗集 《 燃灯者》 时， 冰心解释她之所 以翻译 了很
１ ． 翻译选材。仔细分析冰心的外 文学翻译作品， 发现其题材多 久 ， 原 因就在于她缺乏与原作一样 的审美体验 ， 不 了解作者背景与 样， 范围较广 ， 并不仅仅局限于诗歌 、 小说 、 散文 、 故事这几类传统 的 感情 ， 因而有很多翻译 的障碍。 １ ． 学堂的设立培养 了大批新式的海军人才 。洋务派除了创办福 的 同时 ， 还 选拔 优 秀人 才 出国深 造 。 早在 １ ８ ７ ７ 年， 在 沈 葆祯 、 李 鸿 章 州船政学堂 、 北洋水师学堂两所专门的海军学校外 ， 还创办 了广东水 的积极倡导下 ， 第一批 留学生赴 欧学习。 之后 １ ８ ８ １ 年、 １ ８ ８ ６ 年又陆
留学生在近代海防 中发挥 了重要作用。 海战中主要舰艇的管带 １ ８ ８ ０ － － １ ９ ０ ０ 年北洋水师学堂开办 ２ ０ 年， 培养了一大批海＇ ￣Ａ． ３ － － 。 其 和大副大都为留学生充任 ， 日后历次战争 中的海军将领绝大多数也
中， 驾驶班学生六届共 １ ２ ０ 名； 管轮班学生六届共 ８ ５名日 ； 昆明湖水 出 自这个时期的培养 ，如船政学堂出身而后又 留学归 国的刘步蟾 、
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、
冰 心外 国 文 学翻 译 成 就
哲理” 。那么具体来讲， 冰心在翻译选材方面坚持了以下几点 。 （ １ ） 早期坚持与 自身审美标 准一致的原则。 冰心在翻译过程 中，
冰心一生 以文学为伴 ， 但在 冰心文学道路上 ， 她却一直没有 离
开过翻译 ， 可以这样 断定 ， 冰心的一生也是对外国文学作品翻译 的 在选材时践行 了此点原则 。比如在翻译《 先知》 时， 冰心 曾说 ： “ 译来
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是近代 中国海军 的梁柱 ， 为中国海军的现代化作出了重要 的贡献 。
到 甲午 战 争 爆发 前 ， 这 些 学 堂共 培 养 制 造 、 驾驶 、 管轮 、 水雷 、