高中生物学法指导

高中生物学法指导

亲爱的同学，

大家好！我是高2017级的生物老师赵文英，很荣幸在此给大家分享生物的学习方法，供大家参考。

首先需要明确的是：我们为什么学习生物？

1.了解我们人类自身的需求

因为我们在座的每一位都是生物，通过学习生物知识，从而知道我们是怎么来到这个世界的？为什么我们与父母，兄弟姐妹有相同之处也有不同之处？我们的身体是怎样构成的？等等。

2.生物学是一门基础科学，也是农学和医学的基础

生物与我们的生活息息相关，涉及了我们的衣食住行。

随着人口膨胀带来的粮食问题，可以通过对农作物的品种改良——如袁隆平的杂交水稻以及植物组织培养的快速繁殖等方式来解决在医学上，通过生物制药来缓解药物的供不应求，通过器官移植来达到治疗器官损伤的问题等。可见生物与我们的生活密不可分。

3.21世纪是生物学蓬勃发展并造福人类的时期

现在人类正面临着许多难题，如人口、食物、环境、健康、能源等问题都与生物学有关，学习生物学就可以让我们尽快的了解和解决这些难题。如泄漏在海洋中的石油可以通过超级细菌将其分解从而达到改善环境的作用；通过加工一些藻类获得大量的燃料从而达到缓解能源短缺的问题，也将会减轻环境的污染

4.为了高考（这是我们现阶段的主要目标）

接下来需要明确的是：如何才能学好生物呢？

1.向40分钟的课堂要效率

那我们就需要做到以下几点

(1)课前预习，勾划出难点、疑点，从而为课堂上的高效率打下基础。

(2)课上认真听讲，积极思考，做到能完全理解。

所以课堂上要做到“三听”，即听思路、听联系、听重难点。

①是听思路。

听课时要注意听老师是怎样引出新课题的，又是怎样把新课题展开的，怎样讲解的，怎样归纳小结的。老师的思路，也就是我们掌握知识的思路。

②是听联系。

老师讲课时，一定会联系新旧知识，也会联系生活实际，这样就可以更好的帮助我们理解和掌握所学知识

③是听重难点。

在学习重、难内容的过程中，老师一定会放慢速度、反复强调，这时候一定要跟紧老师的思路，积极思考，不然我们将会用更多的时间来弥补。

(3)认真记好笔记。

课堂笔记，应该说是课本知识内容的高度浓缩，是本节课的重点所在，也是精华所在，所以记好笔记是一个非常重要的环节。

(4)边听边记忆，力争堂上记住60%以上的重要内容。因为生物是理科中的文科，背诵、记忆是必不可少的。

(5)每节课后，用2，3分钟回想一下这堂课到底学了些什么。

2、对教材要非常熟悉----得教材者得天下

因为近几年全国卷的生物考题中出现了三种现象：选择题考察课本小字、教材原文挖空设题、教材示意图作为材料考查等，作为考全国卷的我们就需要做到以下4点

(1)全看：大字小字都要看，图文结合文字看，学科交叉也要看。

(2)细看：找到重点，做好标记，全面理解，尽量记住。因为重点知识重点考。

(3)形成知识网络，将所学生物知识联系起来，融汇贯通，便于分析考题，运用所学知识。

(4)适当的记忆：除了课堂上边听边记忆之外，我们可以利用零碎的时间比如预备铃的这两分钟，把上节课的重点内容读一读加深印象，从而达到记忆的效果。

当然也要借助一定的记忆方法，比如谐音记忆法、简化记忆法、衍射记忆法等。接下来就以谐音记忆法为例：当我们学习到必修一第二章第一节构成细胞的元素的时候，就需要掌握人类必需的微量元素有哪些时，我们就可以有一句话“新铁壁，（阿）童木猛”来记住微量元素有“Zn、Fe、B、Cu、Mo、Mn”。这样就轻松的掌握了毫无联系的6种元素。当然在学习到具体的内容时，老师都会把对应的方法教给大家，从而让大家在较短的时间来掌握这些生物学知识。

总而言之，无论生物试题如何变化，我们把课本内容熟练掌握，才能以不变的备考策略应对万变的考题。

3、高质量地做题----能力是练出来的，不是看出来的

(1)多做经典题：经典题就是高考的方向，只有把握住了方向，我们才能提高学习效率。

(2)做题要有效：做过的题一定弄得明明白白，学会举一反三，而不是一知半解。

(3)学会总结：善于从做题中学习新知识，并归纳相关知识的出题方式和答题模式

(4)重要题型要重看：重要题型考前拿来重新看一遍，这样才能做到事半功倍。

4.学会课后整理

(1)易混易错的知识整理

(2)错题、经典题的收集

同学们，学习方法是运用于自己的学习，又源于自己的学习，所以真诚地希望你能找到更适合自己的方法，从而在2020年的高考中金榜题名，谢谢大家。