人民版历史必修一专题九件
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人民版历史必修一课件专题9.2
10．阅读下列材料，回答问题。 材料一：1970 年日本大阪世界博览会上的太阳神塔，象征 着日本经济的重新崛起。 材料二：西欧、日本、美国的力量对比(1986 年占世界的比 重)。
材料三：
(1)材料一描述的是日本经济重新崛起。根据所学知识指 出，日本为什么能够在战争废墟上迅速崛起并成为经济超人， 这对我们有何启示。
四、发展中国家的呼声 不结盟运动的兴起 1．兴起标志：1961 年，在南斯拉夫、印度、埃及三国领导 人铁托、尼赫鲁和纳赛尔的推动下，第一次不结盟国家和政府 首脑会议召开，标志着不结盟运动的兴起。
非1集不团结的盟宗运旨动和始原终则奉。行_独__立__自__主__和 2坚持反对_帝__国__主义、新老殖民主 2．宗旨与目标义、种族主义和一切形式的外来统治 和霸权主义。 3主张国家关系_民__主__化__和建立国际 经济新秩序。
A．马歇尔计划开始发挥作用 B．欧洲经济一体化的推动 C．西欧社会福利制度的确立 D．布雷顿森林体系的瓦解
解析：法国、联邦德国和意大利北部原本落后的农村迅速 实现了机械化，这里涉及的三个国家都是欧共体成员国，再结 合时间信息“20 世纪 60～70 年代”推断，应是欧共体国家间 的合作促成了成员国在农业生产方面的机械化，使农民收入大 大增加，故选 B；马歇尔计划发挥作用应该是在 20 世纪四五十 年代，故 A 与题干时间不符，排除；西欧社会福利制度的建立 是针对社会弱势群体，主要涉及医疗保健、养老、住房、失业、 教育等问题，与农业生产力提高没有直接关系，故排除 C；布 雷顿森林体系瓦解于 20 世纪 70 年代初，与题干时间不符，而 且布雷顿森林体系涉及的是货币体系问题，这也与题意不符， 故排除 D。
答案：C
6．20 世纪 80 年代，日本首相中曾根康弘提出要在世界政 治中加强日本的发言权。这一主张主要是针对日本( )
人民版历史必修一专题9 第2课
进程中的重要一步。与此同时，日本、中国等新兴力量也在崛起。
历 史
除了欧、中、日还有哪些新兴力量也在崛起？这些新兴力量的崛起对两极
必
修 ①
格局造成了怎样的影响？让我们走进本课，共同探讨20世纪六七十年代国际关
人 民
系的变化！
版
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·
专题九 当今世界政治格局的多极化趋势
本课主要讲述了欧、日、中发展中国家的崛起。图示：
还实行劳动立法，承认工人有组织工会和罢工的权利。在经济上，
制定了“贸易立国”等政策；1950 年，朝鲜战争爆发，三年间
日本取得美国数十亿美元用于战争的“特需订货”，到 1955 年
日本经济全面恢复。1956—1973 年期间，日本大量引进科学技术，形成”一号机
组进口，二号机组国产”的技术引进模式，日本经济进入“高速增长”时期，一
首。
④20世纪90年代日本是世界上最大的_债__权__国___，在海外纯资产居世界第一
位；它还是世界上主要的__贸__易__出__口__大国和对外援助国。
历
(2)政治方面
史
必 修 ①
①朝野追求“_政__治__大__国___”的呼声日益强烈。
人
②奉行_相__对__独__立___的外交政策，力图成为世界政治格局中重要的一极。
历 史 必 修 ① 人 民 版
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·
专题九 当今世界政治格局的多极化趋势
二、迅速兴起的日本
1．原因 (1)日本政府把发展_经__济___作为立国的主要方针，并制定了一系列合乎本国 国情的__经__济__发__展__战略。 (2)外交上坚持以__日__美__关系为基轴，依赖美国的保护，发展对外经济关
等伙伴关系的要求日益强烈。
人民版历史必修一专题九 第一课 美苏争锋(共23张PPT)
展示组 4、7组B1 6、8组B1 5组B2 问题 第一题 第二组 第三题 点评组 1组A1 2组A2 3组A1
课堂探究及展示点评
材料一 我们愿意帮助各自由国家的人民维持他们的自由体制和国家完整，抵制谋求 把极权主义政权强加于他们的侵略活动……危及世界和平——而且肯定会危及我们自 己国家的利益……
精讲点拨
三、两极格局形成形成（美苏争锋）的影响
1、消极影响 （1）导致一些国家分裂 ①德国分裂:1949年德国西部和东部先后成立了联邦 德国和民主德国，直到1990年两德实现统一； ②朝鲜分裂：19548年朝鲜半岛南部和北部先后成立 了大韩民国和朝鲜民主主义人民共和国。 （2）导致国际局势紧张 ① 1950—1953年朝鲜战争 ②1962年古巴导弹危机 ③1961—1973年越南战争
(1)杜鲁门讲话的主要观点是什么？为什么说它是美国对外政策的转折点？
答案：抵制苏联与社会主义。 原因：杜鲁门主义既是美国对苏冷战开始的标志，也是美国称霸世界 的宣言书。
材料二 二战后初期，有政治家认为，当时美国在欧洲实施的某项战略措施“最初不 过是一种经济手段，现在却成为了美国武器库里对付苏联的一种主要武器。”
独占鳌头
精讲点拨
背景：战后初期美苏实力对比
美国是“经济世界的巨人，全世界应该采取美国制度”。 —— 杜鲁门
“谁占领了地盘，谁就能把他的那套社会制度推行到他的军 队所能到达的地方去。” —— 斯大林
国家利益
意识形态
国家力量
精讲点拨 二、美苏争锋的表现
1、序幕——丘吉尔的“铁幕”演说 2、表现
美国政策 政治 苏联对策 1947 年 3 月，提出“杜鲁门主义”， 1947 年 9 月，成立“共产党和工 标志冷战正式开始 人党情报局” 1947 年 6 月，马歇尔提出以经济手段 1949 年 1 月，成立经济互助委员 控制西欧，即马歇尔计划。 会 1955年，建立了以苏联为首的华 沙条约组织
课堂探究及展示点评
材料一 我们愿意帮助各自由国家的人民维持他们的自由体制和国家完整，抵制谋求 把极权主义政权强加于他们的侵略活动……危及世界和平——而且肯定会危及我们自 己国家的利益……
精讲点拨
三、两极格局形成形成（美苏争锋）的影响
1、消极影响 （1）导致一些国家分裂 ①德国分裂:1949年德国西部和东部先后成立了联邦 德国和民主德国，直到1990年两德实现统一； ②朝鲜分裂：19548年朝鲜半岛南部和北部先后成立 了大韩民国和朝鲜民主主义人民共和国。 （2）导致国际局势紧张 ① 1950—1953年朝鲜战争 ②1962年古巴导弹危机 ③1961—1973年越南战争
(1)杜鲁门讲话的主要观点是什么？为什么说它是美国对外政策的转折点？
答案：抵制苏联与社会主义。 原因：杜鲁门主义既是美国对苏冷战开始的标志，也是美国称霸世界 的宣言书。
材料二 二战后初期，有政治家认为，当时美国在欧洲实施的某项战略措施“最初不 过是一种经济手段，现在却成为了美国武器库里对付苏联的一种主要武器。”
独占鳌头
精讲点拨
背景：战后初期美苏实力对比
美国是“经济世界的巨人，全世界应该采取美国制度”。 —— 杜鲁门
“谁占领了地盘，谁就能把他的那套社会制度推行到他的军 队所能到达的地方去。” —— 斯大林
国家利益
意识形态
国家力量
精讲点拨 二、美苏争锋的表现
1、序幕——丘吉尔的“铁幕”演说 2、表现
美国政策 政治 苏联对策 1947 年 3 月，提出“杜鲁门主义”， 1947 年 9 月，成立“共产党和工 标志冷战正式开始 人党情报局” 1947 年 6 月，马歇尔提出以经济手段 1949 年 1 月，成立经济互助委员 控制西欧，即马歇尔计划。 会 1955年，建立了以苏联为首的华 沙条约组织
人民版历史必修一专题九提纲
专题九当今世界政治格局的多极化趋势*改变世界政治格局的途径有两个：①战争；②渐进，缓和的改变一、美苏争锋——两极格局的形成1、背景原因：P154①②③2、形成过程（1）“铁幕”演说（1946年）——揭开冷战的序幕（2）对峙形成①政治：杜鲁门主义（1947年，标志冷战正式开始）┃共产党和工人党情报局（1947年）②经济：马歇尔计划（1947年）（作用：A、美国得以在经济和政治上均加强了对西欧的控制；B、西欧经济得到恢复和发展，资本主义统治秩序得以巩固；C、遏制了苏联势力的扩张。
）┃经济互助委员会（1949年）③军事：北约组织（1949年）┃华约组织（1955年）——标志两极格局对峙最终形成3、影响（P156-157）（1）消极：使世界长期不得安宁、①德国分裂（1949年）②朝鲜分裂（1948）和朝鲜战争（1950-1953年）③古巴导弹危机（1962年）④越南战争（2）积极：P157 ①②③二战前，美国已经是世界头号工业强国。
二战结束时，其黄金储备占世界总额的2/3,工业生产总值占世界一半以上，出口贸易占全世界1/3，它已完全取代英国成为世界工业中心和金融中心。
军事方面，战前美国仅居世界第16位，战后一跃成为世界头号军事强国，还是1949年以前唯一拥有原子弹的国家。
因此，美国宣称要“领导世界”。
材料一：从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的利雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。
……—摘自丘吉尔的“铁幕”演说材料二：余相信美国之政策在支持自由之民族以抵抗少数武装分子或外来压力之征服企图。
—摘自杜鲁门致国会的咨文材料三：美国应该尽力协助世界回复至经济健全状态……美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴的道路。
—摘自马歇尔在哈佛大学的演说材料四：本公约各缔约国……决定联合一切力量，进行集体防御。
—摘自《北大西洋公约》二、新兴力量的崛起（冲击两极格局）1、欧洲共同体的建立（1）原因①根本：经济恢复与进一步发展的需要②世界政治经济中心的优势地位丧失，但仍希望在世界经济，政治舞台上扮演重要角色③对抗美苏的威胁④对欧洲历史上统一思想的回应（2）过程（P159）①欧洲煤钢共同体②欧洲经济共同体——→欧洲共同体（1967年）③欧洲原子能共同体（3）影响（P160）：①经济：促进西欧经济的发展和实力的增强②政治：带动了欧洲政治的一体化，削弱美国霸主地位，冲击两极格局，促进世界政治力量对比的变化2、迅速兴起的日本（1）原因①②③（P160）（2）表现——从经济大国到谋求政治大国（3）影响——资本主义世界美日欧三足鼎立局势形成3、中国的腾飞——综合国力迅速增长，国际地位大大提高4、不结盟运动的兴起（1）原因：①亚非拉仍面临反帝、反殖和发展经济的共同任务②摆脱美苏控制，维护自身的独立发展（2）诞生标志：1961年第一次会议（南斯拉夫，印度，埃及）（3）主张（4）影响：标志着第三世界的形成，并逐渐成为国际舞台上一支强大的政治力量，有力地冲击了两极格局。
人民版高中历史必修一专题九第3课多极化趋势的加强 (8)
• 日本的军事实力只能维持在自卫所需的水平，总 兵力不得超过10万，军舰数量不得超过30艘，总 排水量不得超过10万吨，不能拥有航母及核动力 潜艇，作战飞机数量不得超过500架，不得拥有 远程轰炸机，不得发展弹道导弹技术。
• 日本自卫队现存总兵力已经突破《和平宪法》规 定的两倍多，约为28.6万人。
• （1）指导思想搞多元化 • （2）政治上搞多党制和议会政治 • （3）经济上稿私有化
知识整合 东欧剧变和苏联解体
世界格局
世界形势
两极格局瓦解，暂时 “一超多强”
多极化趋势加强
总趋势：走向缓和 和平与动荡并存
①冷战结束后，东西方力量对比失衡,一些国家和地区长期 压抑的矛盾爆发(民族，种族，宗教、领土等)
一、课后练习 1．东欧剧变的实质是（ ） A．各国放弃了社会主义旗号 B．执政党向反对派妥协 C．各国共产党丧失了政权 D．社会制度发生了根本性变化
D
B 2、欧洲联盟是
• A欧洲地区的非政府国际组织 • B欧洲地区的政治经济一体化组织 • C世界上最大的政府间区域经济合作组织 • D世界上最大的国际政治组织
①目标：谋求政治大国的地位；
②努力：注重日美关系；
注重与亚洲邻国建立密切的经 济分工与合作关系；
谋求成为安理会常任理事国；
企图成为军事大国。
③影响：军事力量的日益
日
膨胀引起亚洲各国对日本未
本
来走向的担忧；
三.走出低谷的俄罗斯
(1)面临严峻的政治经济问题（略） (2)叶利钦的对策：全方位外交——确保大国
①有利于维护世界的和平与稳定；（平衡制约）
②促进大国关系缓和；（加强合作，如反恐）
③有利于充分发挥联合国的作用，推动国际关系 的民主化；
• 日本自卫队现存总兵力已经突破《和平宪法》规 定的两倍多，约为28.6万人。
• （1）指导思想搞多元化 • （2）政治上搞多党制和议会政治 • （3）经济上稿私有化
知识整合 东欧剧变和苏联解体
世界格局
世界形势
两极格局瓦解，暂时 “一超多强”
多极化趋势加强
总趋势：走向缓和 和平与动荡并存
①冷战结束后，东西方力量对比失衡,一些国家和地区长期 压抑的矛盾爆发(民族，种族，宗教、领土等)
一、课后练习 1．东欧剧变的实质是（ ） A．各国放弃了社会主义旗号 B．执政党向反对派妥协 C．各国共产党丧失了政权 D．社会制度发生了根本性变化
D
B 2、欧洲联盟是
• A欧洲地区的非政府国际组织 • B欧洲地区的政治经济一体化组织 • C世界上最大的政府间区域经济合作组织 • D世界上最大的国际政治组织
①目标：谋求政治大国的地位；
②努力：注重日美关系；
注重与亚洲邻国建立密切的经 济分工与合作关系；
谋求成为安理会常任理事国；
企图成为军事大国。
③影响：军事力量的日益
日
膨胀引起亚洲各国对日本未
本
来走向的担忧；
三.走出低谷的俄罗斯
(1)面临严峻的政治经济问题（略） (2)叶利钦的对策：全方位外交——确保大国
①有利于维护世界的和平与稳定；（平衡制约）
②促进大国关系缓和；（加强合作，如反恐）
③有利于充分发挥联合国的作用，推动国际关系 的民主化；
高一历史人民版必修一专题九第一课美苏争锋 (共27张PPT)课件
美
苏
两极形成格局过程 1、冷战序幕: 2、冷战标志： 3、具体表现
美国
政治 经济 军事组织
苏联
共产党和工人党情报局 经济互助委员会 “华约”(1955年)
“杜鲁门主义” “马歇尔计划” “北约”(1949年)
“北约”和 华约”的成立，标志着以美苏为首的两大军 事政治集团对峙局面的形成。两极格局正式形成。
苏
英
美
垄断了原子弹, 拥有1200多万军队， 30艘航空母舰 1000多艘其他战舰 近500个军事基地 工业生产量占世界2/3 外贸出口额占世界1/3 黄金储备量占世界3/4
美国白宫
控制操纵联合国
拥有世界上最强大的陆军， 整个军事实力仅次于美国； 驻军欧亚许多地区； 在反法西斯战争中作出的 重大贡献，使它在全世界 赢得了很高的威望。 1949年苏联爆炸了第一颗 原子弹，1953年苏联氢弹 爆炸成功。
1945年9月2日 日本投降
战争结束了，孩子们得到快 乐吗？是否迎来了真正的和67年，越南
展鹏县
1952年，朝鲜
曾经的盟友，正义的象征
一、从盟友到对手
——两极格局形成的背景
战时，要保持团结并不太难，因为有一个打 败共同敌人的共同目标。艰难的工作在战后，那 时，各种不同的利害关系往往会使同盟国分裂。 ——斯大林
1972年，德国柏林
一个小女孩子站在 铁丝网前眺望远方 的亲人
（2）亚洲：朝鲜的分裂
2004年4月3日，朝鲜金刚山， 韩国探亲者洒泪告别朝鲜亲人
2006年，分离50多年的兄妹 短暂重逢
（3）美洲：古巴导弹危机（1962年）
u-2飞机拍摄到的苏联运送 导弹的船只，导弹被大胆 地成排放在甲板上
掰手腕
人民版高中历史必修一专题九第1课 美苏争锋 课件(共31张PPT)
攻击苏联，主张对苏联的扩张不能妥协，
英美要结成同盟联合反抗
1947年3月杜鲁门主义
“……今天希腊这个国家的生存，受到共产党领 导的数千武装人员恐怖活动的威胁，他们在很多 地点，特别是沿着希腊北部边境，对抗政府的管 辖 ……如果我们在这个关系重大的时期不去帮助 希腊和土耳其，其影响不仅殃及西方，而且远及 东方。我们必须采取立即的和果断的行动……我 相信，这是美国外交政策的转折点，现在宣布， 不论在什么地方，不论直接或间接侵略威胁了和 平，都与美国安全有关。” ——杜鲁门
B( )
B．美国政府制定了马歇尔计划
C．美国政府提出了杜鲁门主义
D．法国等欧洲六国成立了欧洲煤钢共同体
1949 年初，苏联外交部长莫洛托夫在联合国大会上发
表声明：“美国现在正以经济方式向东欧社会主义国
家渗透，因此，我们不得不采取必要的措施对其回击，
以巩固我们的社会主义阵营。”为此，苏联和东欧国
家采取的相应措施是
一.美苏争锋 冷战为主，热战为辅
概念解析
（1）世界政治格局：指在国际社会中各种政治力 量，包括主权国家、国家集团和国际组织等多种行 为主体在国际舞台上以某种方式和规则组成一定的 结构，由各种政治力量对比而形成的一种相对稳定 的态势和状况。 （2）冷战：1947—1991，指二战后美国采取除战 争以外的一切敌对活动和对抗形式，遏制苏联、遏 制共产主义的政策。是雅尔塔体系下两极格局对抗 的主要形式，“冷战”的加剧又促进了两极格局的 形成。 （3）热战：用战争形式遏制社会主义，不是冷战
主要原因是
B( )
A．战后欧洲力图重建其中心地位
B．美、苏在国家利益和社会制度上的矛盾加剧
C．战后新的经济体系形成刺激了贸易竞争
D．亚非拉民族解放斗争掀起高潮
英美要结成同盟联合反抗
1947年3月杜鲁门主义
“……今天希腊这个国家的生存，受到共产党领 导的数千武装人员恐怖活动的威胁，他们在很多 地点，特别是沿着希腊北部边境，对抗政府的管 辖 ……如果我们在这个关系重大的时期不去帮助 希腊和土耳其，其影响不仅殃及西方，而且远及 东方。我们必须采取立即的和果断的行动……我 相信，这是美国外交政策的转折点，现在宣布， 不论在什么地方，不论直接或间接侵略威胁了和 平，都与美国安全有关。” ——杜鲁门
B( )
B．美国政府制定了马歇尔计划
C．美国政府提出了杜鲁门主义
D．法国等欧洲六国成立了欧洲煤钢共同体
1949 年初，苏联外交部长莫洛托夫在联合国大会上发
表声明：“美国现在正以经济方式向东欧社会主义国
家渗透，因此，我们不得不采取必要的措施对其回击，
以巩固我们的社会主义阵营。”为此，苏联和东欧国
家采取的相应措施是
一.美苏争锋 冷战为主，热战为辅
概念解析
（1）世界政治格局：指在国际社会中各种政治力 量，包括主权国家、国家集团和国际组织等多种行 为主体在国际舞台上以某种方式和规则组成一定的 结构，由各种政治力量对比而形成的一种相对稳定 的态势和状况。 （2）冷战：1947—1991，指二战后美国采取除战 争以外的一切敌对活动和对抗形式，遏制苏联、遏 制共产主义的政策。是雅尔塔体系下两极格局对抗 的主要形式，“冷战”的加剧又促进了两极格局的 形成。 （3）热战：用战争形式遏制社会主义，不是冷战
主要原因是
B( )
A．战后欧洲力图重建其中心地位
B．美、苏在国家利益和社会制度上的矛盾加剧
C．战后新的经济体系形成刺激了贸易竞争
D．亚非拉民族解放斗争掀起高潮
2016年秋季期高中历史人民版必修一专题九《一美苏争霸》教学设计
6.部分学生对冷战时期的历史了解不足，可能导致学习效果不佳。因此，教师应关注个体差异，实施差异化教学，确保每位学生都能在原有基础上得到提高。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：美苏争霸的过程、主要事件及其影响；冷战时期两极对峙格局的特点；美苏争霸的历史评价。
2.难点：冷战时期美苏两极对峙格局的形成原因；美苏争霸对我国及世界局势的影响；从历史角度分析国际关系的能力。
-讲解新课：按照时间线索，详细讲解美苏争霸的过程、主要事件及其影响，分析冷战时期两极对峙格局的特点。
-案例分析：选择典型案例，如古巴导弹危机、越南战争等，引导学生运用所学知识进行分析，提高学生的问题解决能力。
-课堂讨论：组织学生分组讨论，探讨美苏争霸对我国及世界局势的影响，培养学生的合作精神和批判性思维。
-课堂小结：对本章节内容进行总结，强调美苏争霸的历史评价，引导学生树立正确的价值观。
3.教学评价：
-过程评价：关注学生在课堂讨论、案例分析等活动中的表现，鼓励学生积极参与，培养历史素养。
-终结评价：通过课后作业、单元测试等形式，检测学生对本章节知识的掌握程度，及时发现问题，进行针对性辅导。
4.教学拓展：
（三）学生小组讨论（500字）
1.教师提出讨论主题：“美苏争霸对世界历史的影响及启示”，要求学生分组进行讨论。
2.学生通过查阅资料、交流观点，分析美苏争霸对世界局势的深远影响，探讨冷战时期的国际合作与冲突。
3.各小组汇报讨论成果，教师点评并引导学生总结美苏争霸的历史教训。
（四）课堂练习（500字）
1.教师设计具有针对性的练习题，如选择题、简答题等，检测学生对本章节知识的掌握程度。
2.学生独立完成练习题，巩固所学知识，提高历史素养。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：美苏争霸的过程、主要事件及其影响；冷战时期两极对峙格局的特点；美苏争霸的历史评价。
2.难点：冷战时期美苏两极对峙格局的形成原因；美苏争霸对我国及世界局势的影响；从历史角度分析国际关系的能力。
-讲解新课：按照时间线索，详细讲解美苏争霸的过程、主要事件及其影响，分析冷战时期两极对峙格局的特点。
-案例分析：选择典型案例，如古巴导弹危机、越南战争等，引导学生运用所学知识进行分析，提高学生的问题解决能力。
-课堂讨论：组织学生分组讨论，探讨美苏争霸对我国及世界局势的影响，培养学生的合作精神和批判性思维。
-课堂小结：对本章节内容进行总结，强调美苏争霸的历史评价，引导学生树立正确的价值观。
3.教学评价：
-过程评价：关注学生在课堂讨论、案例分析等活动中的表现，鼓励学生积极参与，培养历史素养。
-终结评价：通过课后作业、单元测试等形式，检测学生对本章节知识的掌握程度，及时发现问题，进行针对性辅导。
4.教学拓展：
（三）学生小组讨论（500字）
1.教师提出讨论主题：“美苏争霸对世界历史的影响及启示”，要求学生分组进行讨论。
2.学生通过查阅资料、交流观点，分析美苏争霸对世界局势的深远影响，探讨冷战时期的国际合作与冲突。
3.各小组汇报讨论成果，教师点评并引导学生总结美苏争霸的历史教训。
（四）课堂练习（500字）
1.教师设计具有针对性的练习题，如选择题、简答题等，检测学生对本章节知识的掌握程度。
2.学生独立完成练习题，巩固所学知识，提高历史素养。
历史(人民版)必修一专题九测试.doc
5. 1960年，联合国正式通过了《反些国家弃权的主要原因在于（）%1不愿意放弃过去的殖民利益③希望建立新的国际政治体制%1已感受到非殖民化趋势④更专注于同苏联的冷战2013必修一专题九测试一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1.冷战期间，美国政府的一份秘密报告认为，（美国）实力上的优势，正处于最严重的危险之中……冷战事实上是一场维系着世界的生死存亡的真正战争。
该报告认为（）A.全面“热战”不可避免B.要用“热战”代替冷战C.冷战实际上是一场“热战”D.冷战是一场没有硝烟的战争2.杜鲁门在敦促国会尽早通过马歇尔计划的特别咨文中说：“要使经济复兴获得成功，必须采取某种对付内部和外部侵略的保卫性措施。
”此后采取的“保卫性措施”是建立（）A.联合国 B.欧洲共同体 C.华沙条约组织 D.北大西洋公约组织3.1948年，苏联针对美、英等国分裂德国的措施，切断西柏林与其他美英法占领区的水陆交通，美、英则向西柏林大规模空运物资。
这一局面持续近一年之久。
这次危机反映出冷战的基本特征是（）A.苏联在对峙中处于攻势地位B.美国交替采用对抗与缓和政策C.两德为美苏争夺的前哨阵地D.双方既对抗又避免直接军事冲突4.历史地图是展现前人活动与地理空间结合的重要史料。
观察右侧地图，理解准确的是A.冷战风云笼罩，造成分裂与对抗B.柏林被分区占领，局部热战出现C.美苏操纵欧洲，北约与华约对峙D.德国实现统一，西欧走向联合义宣言》，尽管没有国家投票反对，但是还是有法国、葡萄牙、西班牙等国投了弃权票。
这6.越是高度的概括，越容易引起争议。
对20世纪历史的概括，下列说法中争议最少的可能A.帝国主义战争，社会主义革命，第三世界崛起，经济、科技和文化大发展B.帝国主义战争和社会主义革命，冷战和走向多极化，和平、改革与发展C.两次世界大战，两种制度，两极格局，多极化趋势，革命与改革，和平与发展D.一战和二战，冷战及局部战争，殖民体系瓦解，经济、科技和文化大发展7.进入20世纪90年代，日本加快了向“政治大国”迈进的步伐。
人民版高中历史必修一五到九专题知识点
必修一知识点（续）专题五：现代中国的对外关系新中国初期外交1.“另起炉灶”与“一边倒”重大外交成就：1949年10月2日，苏联与中国建交，1950年2月，签订《中苏友好互助同盟》。
1949年—1950年，同苏联等十七国建交。
2.和平共处五项原则的提出1953-1955，周恩来提出和平共处五项原则。
内容：互相尊重主权和领土完整；互不侵犯；互不干涉内政；平等互利；和平共处。
标志着中国外交政策的成熟，成为国与国之间解决问题的基本准则。
3.走向国际舞台参加日内瓦国际会议(1954)---新中国第一次以大国身份参加的重要国际会议参加亚非万隆会议(1955)第一次没有殖民主义国家参加的亚非国际会议周恩来的“求同存异”方针：异：社会制度和意识形态不同同：在近代都有被殖民主义奴役和掠夺的共同遭遇；都面临着维护民族独立、发展本国经济的共同要求。
外交关系的突破（20世纪70年代）—新局面1.重返联合国1971年10月中国外交战线上的重大胜利(突破),宣告美国孤立中国的政策破产.2.中美关系解冻（关键性突破）“乒乓外交”，以民促官，打开中美交往大门。
官方交往：1971年7月9—11日，基辛格秘密访华。
1972年，尼克松公开访华《中美联合公报》在上海签订，标志中美关系正常化。
1978.12中美发表建交公报。
1979年中美正式建交。
3.中日邦交正常化原因：中美关系的缓和。
1972年，日本首相田中角荣访华，中日建立外交关系新时期的外交政策与成就1.外交政策的调整国际形势的发展：美苏激烈争夺，美苏相互制约，第三世界的不断壮大、中国在世界战略平衡中的作用国内社会主义建设的需要(国家利益)：我国工作重心转到经济建设上来，需要稳定、和平环境调整后的中国新时期外交政策:对战争与和平做出科学判断是确定对外关系出发点；提出和平与发展是当今世界两大主题的新论断（1985年）；反对霸权主义,维护世界和平---中国对外政策的基本原则；奉行不结盟政策---新时期独立自主的外交政策的具体表现；对外开放,和平共处五项原则是新时期建立和发展外交关系出发点。
最新-2021年人民版高一历史必修一专题九第1课美苏争锋课件23张 精品
北极熊
美国垄断资产阶级为建立世界霸权，积极推 行反苏反共的政策，一手导演了“冷战”。
苏联的对外政策是追求和扩大其势力范 围，企图将苏联式的共产主义统治整个 世界，苏联是“冷战”的发动者。
山姆大叔
小毛驴
就西方国家，“冷战”的主力是美国，但是 如果没有英国等西欧国家的响应、配合，美 国也是孤掌难鸣的，美国是被西欧国家请来 打“冷战”的。
心中和平世界才会真和平 愿人类的天空永远是湛蓝的 永远没有一丝阴霾 让和平的玫瑰永远灿烂地开放
美国
欧盟
俄罗斯 中国 日本
竞争 合作
巨人与巨人的较量
美 苏 争 锋
话题一：所恃何长图争锋
美国白宫
垄断了原子弹, 拥有1200多万军队， 30艘航空母舰 1000多艘其他战舰 近500个军事基地
工业生产量占世界2/3 外贸出口额占世界1/3 黄金储备量占世界3/4
投下800万吨炸药，超过 二战各战场投弹量的总和， 造成越南160多万人死亡 和整个印度支那1000多万 难民流离失所； 美国自己也损失惨重，战 争长达12年，5.6万余人 丧生，30多万人受伤，耗 资4000多亿美元。
越南战争：美国人永远挥之不去的噩梦
话题三：各抒己见议争锋
德国分裂 入侵阿富汗 朝鲜战争 越南战争
话题二：龙争虎49年成立经互会
话题二：龙争虎斗齐争锋
华沙条约组织成立
知识链接
“冷战”泛指美苏之间除了直接交战即 “热战”以外的一切敌对行动，包括相互攻 击对方的价值观念与社会制度、外交对抗、 封锁禁运、军备竞赛、组建军事集团、发动 代理人战争等。
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下课
话题一：所恃何长图争锋
人民版历史必修一专题九第1节美苏争锋
到底是由国家实力特别是经济实力 决定的！
战后美国力量介绍：
经济
工业产量占53.4% 出口贸易占32.4% 黄金储备占74.5%
军事
军队人数1200万 国防预算超800亿美元 在全球有480多个军事基地 拥有 原子弹
当时英国外交大臣贝文说：“美国今天正处于拿破仑战争结束时 英国的地位。在拿破仑战争结束后，英国掌握了全世界财富的30% 左右，而今天，美国则掌握了大约50%。”
五大国中唯一能够与美国 抗衡的只有苏联。它拥有 一只数量最多、战斗力强、 装备精良的军队。 1945年 苏军总数达1140万，领土 扩大了60万平方公里。 1949年9月25日，正式宣 布第一颗原子弹制造成功。 进一步增强了国际威望和 对世界事务的影响。
根据材料思考：二战后西欧、美国和苏联的国际地位 如何，谁将成为世界的主角？
“我相信美国的政策旨在支持自由国家人民抵抗少数武装 分子或外来压力的征服企图。我相信我们必须协助自由国 家人民依照其自己的方式，造成其本身的命运。” ——杜鲁门
从材料和地图中我们可以看出，杜鲁门主义的 实质是什么？
实质是遏制苏联，进而称霸 世界的全球战略。
冷战的开始
1947年3月12日美国总统杜鲁门在国会宣读咨文： 要求美国援助“受共产主义威胁的希腊和土耳其”， 并公开宣称，美国要在世界一切地方与苏联和共产主 义对抗，此即“杜鲁门主义”
“铁幕”演说
1946年，英国前 首相丘吉尔访问美国， 在富尔敦发表演说， 称苏联进行扩张，“一 幅横贯欧洲大陆的铁幕 已经降落下来。在这条线后面，座落 着中欧和东欧古国的都城……所有这 些名城及其居民无一不处在苏联的势 力范围之内……”
思考：“铁幕”指的是什么，“铁幕” 演说的目的、意义分别是什么？
战后美国力量介绍：
经济
工业产量占53.4% 出口贸易占32.4% 黄金储备占74.5%
军事
军队人数1200万 国防预算超800亿美元 在全球有480多个军事基地 拥有 原子弹
当时英国外交大臣贝文说：“美国今天正处于拿破仑战争结束时 英国的地位。在拿破仑战争结束后，英国掌握了全世界财富的30% 左右，而今天，美国则掌握了大约50%。”
五大国中唯一能够与美国 抗衡的只有苏联。它拥有 一只数量最多、战斗力强、 装备精良的军队。 1945年 苏军总数达1140万，领土 扩大了60万平方公里。 1949年9月25日，正式宣 布第一颗原子弹制造成功。 进一步增强了国际威望和 对世界事务的影响。
根据材料思考：二战后西欧、美国和苏联的国际地位 如何，谁将成为世界的主角？
“我相信美国的政策旨在支持自由国家人民抵抗少数武装 分子或外来压力的征服企图。我相信我们必须协助自由国 家人民依照其自己的方式，造成其本身的命运。” ——杜鲁门
从材料和地图中我们可以看出，杜鲁门主义的 实质是什么？
实质是遏制苏联，进而称霸 世界的全球战略。
冷战的开始
1947年3月12日美国总统杜鲁门在国会宣读咨文： 要求美国援助“受共产主义威胁的希腊和土耳其”， 并公开宣称，美国要在世界一切地方与苏联和共产主 义对抗，此即“杜鲁门主义”
“铁幕”演说
1946年，英国前 首相丘吉尔访问美国， 在富尔敦发表演说， 称苏联进行扩张，“一 幅横贯欧洲大陆的铁幕 已经降落下来。在这条线后面，座落 着中欧和东欧古国的都城……所有这 些名城及其居民无一不处在苏联的势 力范围之内……”
思考：“铁幕”指的是什么，“铁幕” 演说的目的、意义分别是什么？
人民版历史必修一专题九第2课新兴力量的崛起 (42)
—
经济发展战略
11（9966201）外11交.2 ：以4.日1 美关2.8系为基4.8轴，美5.国8 的扶5植.6
1（9—730）科教： 重视教育
发展高科技
1、日本迅速兴起的原因：
1、制定了一系列适合本国国情
内
的经济发展战略。
因 2、重视教育。
3、非军事化政策。
4、广泛的社会改革。
外 5、依赖美国保护，发展对外经济。 因 6、军事订货。
9、关于20世纪70年代世界格局表述，不正确的 是
A.资本主义世界美、日、西欧三足鼎立局面开 始形成
B.美国的霸主地位受到挑战 C.两极格局受到冲击，开始向多极化方向发展 D.多极化格局已经形成
—— 摘自课本（人教版） （3）经济发展以及经济联系的增强，是欧洲 一体化的根本动因。
材料4 要使欧洲国家统一起来，必须结束长 达百年之久法德之间的冲突……把法德的全部 煤钢生产置于一个其他欧洲国家都可参加的高 级联营机构的管制之下……这样结合起来的联 营生产意味着将来在法德之间发生战争是不可 能的，而且在物质上也不再可能。
√D．欧洲国家间的联系日益密切，开始了一体化 的进程
练一练
2、有人说：戴高乐不仅为战胜法西斯做出了应 有的贡献，而且为战后法国的崛起铺就了道路 。这个道路就是：
√A．致力于法德和解，推动欧洲联合
B．重振大国雄风，倡导联美抗苏 C．占领德国，联合苏联遏制美英 D．改善劳资关系，推行福利政策
二、迅速兴起的日本 读一读
二、新兴力量的崛起
（20世纪50年代——80年代）
有学者指出∶“二战后以美苏为两极的世 界格局的形成和持续，代表着战后力量均势的 出现和保持。在这种力量均势被打破之前，两 极格局具有相对的稳定性。但是它又因国际力 量对比的不断变化而受到撼动，并且已受到逐 步壮大起来的其他力量中心的挑战。”
人民版历史必修1：专题九.三
栏目 导引
专题九
当今世界政治格局的多极化趋势
跟踪训练 东欧剧变、苏联解体、两极格局崩溃、欧盟 成立、俄罗斯走出低谷、东方巨龙腾飞、不 结盟运动不断发展壮大，……结合以上史实, 我们可以判断当今世界政治格局的基本特征 是( )
栏目 导引
专题九
当今世界政治格局的多极化趋势
A．大国力量保持均衡 B．群雄逐鹿
C．“一超多强”、多极化趋势加强
D．军事政治集团不断涌现 解析：选C。本题主要考查学生的阅读理解能 力。当今国际格局正处在新旧交替之际，旧 的两极格局瓦解了，新的多极化格局还没有
形成，
栏目 导引
专题九
当今世界政治格局的多极化趋势
目前正处在“一超多强”、多极化趋势加强阶 段，材料本身包含了这个信息。多个政治力 量崛起并不均衡，也不是军事政治集团；美 国超级大国的地位暂时不可取代，不会是群
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专题九
当今世界政治格局的多极化趋势
(2)苏联解体 ①1991年8月，公布《苏维埃主权共和国联盟
条约》，把统一国家性质的联盟变成松散的
邦联。 ②八一九事件后苏联共产党被排挤出政权。 《阿拉木图宣言》 ③1991年12月21日，_________________签署, 苏联完全解体。
3．影响：两极格局崩溃。
动阿富汗战争和伊拉克战争。
2．西欧：一体化进程大大加快。 欧盟 (1)1993年，______正式成立。 欧元 (2)1999年，______正式启用。 (3)努力建立独立的防务体系，摆脱对美国和
北约的军事依赖。
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专题九
当今世界政治格局的多极化趋势
3.日本 政治 (1)目标：加快谋求______大国地位的步伐。
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人民版历史必修1：专题九.一
马歇尔计划 ____________，利用经济手段控制西欧。
②苏联：1949年1月，苏联、保加利亚等六国 成立了经济互助委员会，旨在建立一个社会 主义世界市场。
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专题九
当今世界政治格局的多极化趋势
(3)军事上 ①美国：1949年，美国等12国建立了以美国为
首的军事政治集团，即北大西洋公约组织。
专题九
当今世界政治格局的多极化趋势
要点二 系
雅尔塔体制、两极格局与冷战的关
1．雅尔塔体制：就是美、英、苏三国首脑主
要通过雅尔塔会议所确定的战后世界秩序和 政治格局的基本蓝图，其实质是美、苏两分 天下。 2．两极格局:是以美、苏为中心,以两大军事
政治集团、两大阵营全面对抗为特点的格局.
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专题九
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专题九
当今世界政治格局的多极化趋势
思维延伸：美国的冷战政策是指二战后美苏 两个超级大国之间和东西方阵营之间，除直 接军事交战以外，一切敌对行动的总称，但 这并不是说当时世界上没有发生战争。美国 在欧洲实行冷战的大背景下，在亚洲地区实 行“热战”，例如朝鲜战争和越南战争。
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专题九
只能在我们的德国部分建立一种独立的形式 ，让它具备足够的满足，足够的安全和足够 的优势，不受制于来自东方的威胁……宁肯 要一个分裂的德国，至少让其西部成为对付 极权主义势力的缓冲器，也不要一个势力范 围直达北海的统一的德国。”
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专题九
当今世界政治格局的多极化趋势
材料2：苏联对美国的评价是：美国企图把德 国和欧洲拉进资本主义阵营，成为它的卫星 国。在反对希特勒德国的战争中形成的“不自 然的联盟”业已烟消云散，东西方的冲突从此 开始。……作为对立物，斯大林创立了“两大 阵营理论”：
人民版历史必修1：专题九.二
(2)60年代末，日本成为仅次于美国的资本主 第二号 义世界________经济大国。
(3)80年代以后进一步增长，1987年，日本人
均国民生产总值超过美国。
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专题九
当今世界政治格局的多极化趋势
(4)日本是世界上最大的债权国，在海外的纯 资产居世界第一位。它还是世界上主要的贸
易出口大国和对外援助大国。
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专题九
当今世界政治格局的多极化趋势
史料探究
材料1：20世纪50年代中期以后，德国总理阿
登纳说：如果我们欧洲人不想在根本变化的 世界上走下坡路的话……欧洲的联合是绝对
必要的。没有政治上的一致，欧洲各国人民
将沦为超级大国的附庸。……必须在联合起 来的欧洲建立一个第三种力量。这种力量虽 然远不如这两个国家那样强大……它可以在 天平中投下举足轻重的砝码。
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专题九
当今世界政治格局的多极化趋势
二、迅速兴起的日本——日本的崛起 1．原因
(1)日本政府把发展经济作为立国的方针，制
定了经济发展战略。 (2)外交上坚持以日美关系为基轴，依赖美国 的保护，发展对外经济关系。 (3)重视教育。
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专题九
当今世界政治格局的多极化趋势
(4)80年代以后，加大了发展高科技产业的力 度。 2．表现 (1)20世纪50年代中期，日本经济进入高速发 展时期。
3．影响 (1)改变了日本经济在世界经济中的地位。 政治大国 (2)日本企图谋求“_________”地位，开始奉行 相对独立的外交政策。
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专题九
当今世界政治格局的多极化趋势
三、东方巨龙的腾飞 1．发展历程
(1)建国到“文革”之前：①1957年，“一五”计
人民版高中历史必修一专题九第1课 美苏争锋 课件(共23张PPT)
在莫斯科，几名女大学 生躲在宿舍内相拥哭嚎， 等待末日的到来。 在哈瓦那，天空中的每一 个黑影、声响都令市民心 惊肉跳。
朝鲜战争
“三八线”长约300公里， 它斜穿朝鲜半岛，截断 了75条小溪和12条河流， 以不同的角度越过崇山 峻岭，穿过181条小路、 104条乡村土路、15条道 际公路和8条高级公路以 及6条南北铁路线。
思考：丘吉尔的演讲目的是什么？
杜鲁门主义
冷战正式开始的标志 我认为，美国的政策必须是支 持自由国家的人民抵抗少数武装分 子，或外来压力的征服企图。我认 为我们必须援助自由人民以自己的方式来规划自己的命 运…… ……我们的帮助主要是通过经济和财政上的支援。 全世界的人民指望着我们支持他们、维护他们的自 由。如果我们领导不力，我们就可能危及世界和平—— 而肯定会危及我们自己国家的利益…… ——杜鲁门在国会两院联席会议上的讲话 思考：“少数武装分子，或外来压力”指什么？杜鲁 门的讲话表明美国外交政策的什么特点？
《胜利之吻》
人民版必修一专题九 当今世界政治格局的多极化趋势
美苏争锋
一、探源：
问题一：战后美苏为何反目成仇？
丘吉尔说：“我的一边坐着把一条腿搭在另一条 腿上的巨大的俄国熊，另一边是巨大的北美野牛， 中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。”
苏
英
美
1、雅尔塔体制： 实质是美苏两分 天下，勾画出战 后世界两极格局 的基本轮廓。
材料一： 材料二： 整个资本主义世界生 当马歇尔计划的援助打 产能力的三分之二集中在 开西欧的经济大门后，美 美国。但是，国内由于战 国……对西欧市场的占有 争的结束，军事订货大幅 率从1948年的36%提高到 度减少，……国内市场的 1950年的72%，致使西欧在 缩小使生产和资本严重过 经济上开始依赖于美国。 剩，因此垄断资产阶级希 ——郭晔旻《复兴西欧 确 望对外扩大资本输出和商 立霸权——二战后的马歇 品输出。 尔计划》 ——李申《简评马歇尔计 划的历史背景及作用》 美国国内垄断资产阶级
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[探究总结]
现在，冷战虽然早已成为历史，那么人类是否迎来了真 正的和平呢？当今威胁世界和平的因素有哪些?为了世界 和平,我们应该做哪些努力?
阿富汗战争
911恐怖袭击
美
苏
1、“杜鲁门主义”的实质是 A、支持自由国家抵抗外来侵略 B、稳定希腊和土耳其的社会秩序 C、帮助受援国稳定资本主义制度，以抵制社会主义 D、干涉别国内政 2、“马歇尔计划”的实质是 A、金元外交政策的延续 B、帮助欧洲经济复兴 C、引诱东欧各国摆脱苏联控制 D、以经济手段控制西欧
专题九 当今世界政治格局的多极化趋势
第1课 美苏争锋
美
苏
两极对峙(“冷战”)格局的形成
1、历史背景
(1)二战后期，雅尔塔体制确立 两极格局初步形成 实质：美苏主导、两分天下
(2)二战结束，美苏两国矛盾激化
原因两：国共“因国同为战家的有时利敌一,益人要个和消保打社失持会败, 团制共结度同的并敌矛不人盾太的加难目剧,标, (3)二战后，这美一苏点两谁国都势清均楚力敌。艰难的工作在
感谢聆听
战后美国力量介绍
战后苏联政治军事实力
经济 工业产量占53.4%
出口贸易占32.4% 黄金储备占74.5%
军队人数：1200多万，并拥有 世界上最强大的陆军
控制整个东欧地区
军事 武装部队1100万
国防预算超800亿美元 反法西斯战争使苏联在世界上
在全球有480多个军事基地 赢得了极高的威望，国际地位
眺望封锁墙外的亲人
它只是一堵墙 因为它,对面的亲戚和邻居都不能往来 近30年被柏间隔林开有墙的23东9西人柏试林图翻越而被处死
朝鲜战争：1950—1953年 被遗忘的战争
“杜鲁门主义” 冷战开始的标志
我相信美国的政策旨在支持自由国家人民抵抗少数武装分子或外来 压力的征服企图。我相信我们必须协助自由国家人民依照其自己的 方式ห้องสมุดไป่ตู้造成其本身的命运。
------1947年3月杜鲁门关于援助希腊和土耳其的国会咨文
①“自由”国家指什么性质的国家？
资本主义国家
② 根据材料结合课本知识我们可以看出，美国 之所以发起冷战的目的是什么？
遏制苏联和共产主义，称霸世界。
美国总统杜鲁门
“马歇尔计划”
1947年6月5日，美国国务卿马 歇尔借出席哈佛大学毕业典礼并接 受名誉学位的机会，提出美国帮助 欧洲复兴的建议，即“马歇尔计 划”。苏联、东欧各国也被包括在 马歇尔计划之内，但它们拒绝参加。
从1948年到1950年，共有16个 国家接受了美国130多亿美元的援 助，其中90%是赠予，10%是贷款。 因此丘吉尔把“马歇尔计划”称为 “人类历史上最慷慨的举动”。
名词解释
铁幕1946年，英
国前首相丘吉尔 访问美国，在富 尔敦发表演说， 称苏联进行扩张， “一幅横贯欧洲 大陆的铁幕已经降落下来。在这条线后面，座落着中欧 和东欧古国的都城……所有这些名城及其居民无一不处在 苏联的势力范围之内……”
丘吉尔在“铁幕演说”中提出了怎样的主张？该演说有何影响?
主张英美结盟并联合其他西方国家,共同遏制苏联,对抗世 界共产主义运动。 是冷战发出的信号，揭开了冷战的序幕
(“冷战”对峙的重点在欧洲，“热战”的重点在亚洲)
德国分裂(1949年)
主要事件:
朝鲜分裂(1948年)和朝鲜战争(1950-1953年) 古巴导弹危机(1962年)
越南战争(1961—1973年)
美
苏
(2)、 “冷战”对峙对国际关系的影响
① 两强相争导致世界不安宁，使国际局势出现紧张。 ② 双方势均力敌,避免新的世界大战 ③ 不同社会制度国家长期共存,有利于世界整体发展 ④促使亚非拉国家组成不结盟运动,第三世界崛起
美国：战经后济,军那事时大,国 各种不同的利往害往关会系使 同盟苏分联：裂政。治”军事(斯大大国林·1945于雅尔塔)
苏联成为美国称霸世界的最大障碍---国家利益冲突
美
苏
2、两极(“冷战”)格局形成过程
1）冷战序幕: 1946年丘吉尔“铁幕演说” 2）冷战标志：1947年“杜鲁门主义”的提出 3）具体表现
拥有原子弹
空前提高
政治 控制操纵联合国
☆苏联是战后惟一可以和 美国抗衡的政治军事大国
美国当局认为，共产主义“成为世界上一切邪恶的根源，在任何地 方发生的每一变动中，我们总能看到有‘莫斯科共产主义’在插手。 最初对共产主义的概念认为是一种国际阴谋，象章鱼那样身在莫斯 科，触角则伸到世界最远的每一个角落”
美
苏
3、20世纪50年代中期，欧洲政治格局的最大变化是 A、两大军事政治集团对峙局面形成 B、柏林墙的修筑 C、德国的分裂 D、经互会的成立 4、“二战”后，出现美苏由盟友走向对抗的根源是 A、美苏意识形态和国家利益的矛盾和冲突 B、以欧洲为中心的格局被战争打破 C、以苏联为首的社会主义阵营形成 D、美苏政治军事力量形成抗衡
1、“医生”指代马歇尔或美国。 “病人”指代“二战”后的西欧
2、“马歇尔计划” 3、复兴欧洲经济，加强对西欧的控制， 遏制苏联等社会主义国家
4、马歇尔计划是杜鲁门主义在经济上的运用，两者本质是一样的
北约12个创始 国，包括美国、 比利时、加拿大、 丹麦、法国、冰 岛、意大利、卢 森堡、挪威、荷 兰、葡萄牙和英 国 。过去60年 里，北约先后6 次扩充成员国 至2004年月， 扩充后的北约共 有26个成员国。 随后，阿尔巴尼 亚和克罗地亚加 入北约，使北约 成员国增至２８ 个。
美国
苏联
政治 “杜鲁门主义” 共产党和工人党情报局
经济 “马歇尔计划”
经济互助委员会
军事组织 “北约”(1949年) “华约”(1955年)
“北约”和 华约”的成立，标志着以美苏为首的两大军 事政治集团对峙局面的形成。两极格局正式形成。
美
苏
3、两极格局的影响
(1)、总体形势: 全面“冷战”与局部“热战”相交织
自1948年至1951年，美国用于 马歇尔计划的实际拨款达l2O亿美 元，对西欧经济恢复起了重要作用
五星上将、美国国务卿 乔治 马歇尔
黄远林 “黄鼠狼给鸡拜年”
1、画面中的“医生”和“病人”分别指代什么？ 2、“医生”开的是什么“药方”？ 3、“药方”的实质目的是什么？ 4、有人认为： “杜鲁门主义”和 “马歇尔计划”是“一个 胡桃的两半”。你如何理解？