小学信息技术_全套教案(经典)
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人们获取信息的途径有很多，可以直接从生产、生活、科研活动中 收集和获取信息，也可以从网络、电视、广播、报刊杂志等获取间接的
信息。其中计算机网络上收集和获取信息是极其重要的一条途径。
请阅读P2—P4。
（实例演示）
从信息学的角度，从为了解1990年到1999年十年中,我国普通高
等学校本科、专科生和硕士研究生的招生情况，分析相应的教育发展情 况作为例子，使学生了解信息技术在现代社会中的作用。示例告诉我们 信息世界里，必须学习和掌握计算机信息技术。
教学要求：
1、通过本节课的学习，使学生了解计算机硬件和软件的基本概念。
2、使学生了解计算机的基本工作原理。
教学重点
1、要求学生掌握计算机五个基本组成部分。
2、要求学生掌握他们之间的关联。
教学难点：计算机的基本工作原理
教学器材：投影仪、演示用计算机。
授课地点：多媒体网络教室
教学过程：
这节课为理论课，我们先打开书P6和大家一起学习计算机的硬件
常用的有：DOS UNIX、LINUX、WINDOW等。
（2）数据库管理系统
（3）各种程序设计语言翻译程序
（讲解）应用软件是为某一应用目的而编制的软件，
经常使用的有以下几种：
（1）计算机辅助教学
（2）计算机辅助设计
（3）文字处理
（4）信息管理
（5）自动化控制
归纳总结：
（1）计算机的硬件组成。
（2）计算机的基本工作原理。
操作步骤：A、连接上网，
B、搜索框中输入关键词。
C、检验结果：
D、依次选取“中国教育概况”“中国教育科研网”
E、从中找到数据输入到电子表格中，
F、再把数据以图表的形式表示。
4、信息技术的发展
计算机网络技术是由计算机技术和通信技术结合而成的。计算机网 络对人类的影响，已经超出了它的技术范畴。信息资源已成为同物质资 源同样重要的社会资源。信息只有通过交流才能实现资源共享。随着信 息高速公路的建立。信息成为所有人可共享的社会资源。
第一章 信息技术基础知识
课题： 第一节 信息与信息技术 教学要求：
1、使学生了解信息和信息技术的基本概念。
2、了解信息技术的发展变化及其对现代社会的影响。 教学的重点和难点
1、理解信息和信息技术的概念。
2、了解信息技术的快速发展、强化信息意识。
教学器材： 源自文库影仪、演示用计算机。
授课地点： 电教室
教学过程
（电子板书）2、计算机软件
如果计算机仅有硬件，我们称之为裸机，裸机是不能进行信息处理 的，必须为计算机编制各种程序。程序和有关文档资料统称为软件。软 件可分为：系统软件（system software）和应用软件（Application software）常用的系统软件有以下几种
（1）操作系统
OS主要目标是管理计算机资源，便于我们使用计算机。
（讲解）下面我分别给大家做介绍。
我们现在打开一台计算机让同学们看看，理论联系实际，现在把 五大部件和大家看到的硬件联系起来理解。（介绍主板、硬盘、软盘、
CPU显示卡、扩展槽、电源以及插接口等）
回到P5图1-5我们一起来看冯•诺依曼结构。仔细观察数据信息流 向和控制信息流向。分析结果，这就是计算机的基本工作原理。
存储器的容量单位是：
“字节” （BYTE B），千字节（KILOBYTE, KB）,兆字节（MB,吉字节（GB，AND SO ON
1KB=1024B，
1MB=1024KB
1GB=1024MB
D、运算器。
E、控制器。
一般将运算器和控制器合称为中央处理器（Central Processing unit,简称CPU）。
布置作业：
1、计算机处理信息的顺序是什么？
2、计算机系统由哪两个部分组成？
3、什么叫软件？
4、只读存储器与随机存储器有什么区别？
板书设计
第二节计算机的组成
一、计算机的硬件及基本工作原理
（一）计算机硬件
1、 组成：A、输入设备B、输出设备C、存储设备
2、人们获取信息有哪些主要途径？
板书设计
第一章信息技术基础知识
第一节信息与信息技术
一、信息的含义
信息，通常是指对人们有用的消息。
就是在观察或研究过程中获得的数据、新闻和知识。
二、什么是信息技术
信息技术，是指获取信息、处理信息、存储信息、传输信息的 技术。
三、信息技术的发展
计算机网络技术是由计算机技术和通信技术结合而成的
随着信息高速公路的建立。信息成为所有人可共享的社会资源
课后总结:
这一节内容在教学方法和教学手段上，根据我学校教学设备的具 体情况，采用了在多媒体电教室上课，展示图片、多媒体演示课件、观 看录像片、光盘演示的形式，收到了良好的效果。激发了学生学习信息 技术的热情。
课题： 第二节计算机的组成
备课时间：2001/09/05
1、引言 本章是教材的第一章，这章的内容对学习信息技术会起到举足轻重 的作用，通过学习使学生有较强的信息意识。了解和掌握信息技术的发 展及其对现代社会的影响，计算机的组成，硬件和软件知识，计算机的 安全与病毒防治以及计算机的发展概况。
中学信息技术课程的主要任务是：培养同学们对中学信息技术的兴 趣和意识，让同学了解和掌握信息技术的基本知识和技能。 这节课我们学习第一节信息与信息技术。
2、什么是信息？ 自从有了人类，在人们的生活和生产活动中，就有了信息交流。它 伴随着人类社会的发展而发展。到20世纪后叶我们把信息与信息技术 交流作为一门专门的学科来研究。
（举例）有关信息、信息技术的巨大作用。 所谓信息，通常是指对人们有用的消息。
3、什么是信息技术 一般说来，信息技术是指获取信息、处理信息、存储信息、传输信 息的技术。
5、归纳、总结：
（1）信息与信息技术的概念。
（2）信息技术在各个领域中的应用以及信息技术的飞速发展的情
况。
6、讨论思考
（1）什么是信息技术？
（2）人们获取信息的途径主要有那些途径？ 归纳总结：
（1）信息与信息技术的概念。
（2）信息技术在各个领域中的应用以及信息技术的飞速发展的情
况。
布置作业：
1、什么是信息技术？
和软件的组成。
（电子板书）1、计算机硬件
计算机硬件由五大部分组成：
A、输入设备
B、输出设备，
C、存储设备，
存储器可分为：内存储器（简称内存）和外存储器
其中，内存储器包括两类：一类是只读存储器ROM
另一类是随机存储器RAM
外存储器种类：目前计算机上使用的外存主要是磁盘和光盘。其 中磁盘又分为软磁盘和硬磁盘两种。
信息。其中计算机网络上收集和获取信息是极其重要的一条途径。
请阅读P2—P4。
（实例演示）
从信息学的角度，从为了解1990年到1999年十年中,我国普通高
等学校本科、专科生和硕士研究生的招生情况，分析相应的教育发展情 况作为例子，使学生了解信息技术在现代社会中的作用。示例告诉我们 信息世界里，必须学习和掌握计算机信息技术。
教学要求：
1、通过本节课的学习，使学生了解计算机硬件和软件的基本概念。
2、使学生了解计算机的基本工作原理。
教学重点
1、要求学生掌握计算机五个基本组成部分。
2、要求学生掌握他们之间的关联。
教学难点：计算机的基本工作原理
教学器材：投影仪、演示用计算机。
授课地点：多媒体网络教室
教学过程：
这节课为理论课，我们先打开书P6和大家一起学习计算机的硬件
常用的有：DOS UNIX、LINUX、WINDOW等。
（2）数据库管理系统
（3）各种程序设计语言翻译程序
（讲解）应用软件是为某一应用目的而编制的软件，
经常使用的有以下几种：
（1）计算机辅助教学
（2）计算机辅助设计
（3）文字处理
（4）信息管理
（5）自动化控制
归纳总结：
（1）计算机的硬件组成。
（2）计算机的基本工作原理。
操作步骤：A、连接上网，
B、搜索框中输入关键词。
C、检验结果：
D、依次选取“中国教育概况”“中国教育科研网”
E、从中找到数据输入到电子表格中，
F、再把数据以图表的形式表示。
4、信息技术的发展
计算机网络技术是由计算机技术和通信技术结合而成的。计算机网 络对人类的影响，已经超出了它的技术范畴。信息资源已成为同物质资 源同样重要的社会资源。信息只有通过交流才能实现资源共享。随着信 息高速公路的建立。信息成为所有人可共享的社会资源。
第一章 信息技术基础知识
课题： 第一节 信息与信息技术 教学要求：
1、使学生了解信息和信息技术的基本概念。
2、了解信息技术的发展变化及其对现代社会的影响。 教学的重点和难点
1、理解信息和信息技术的概念。
2、了解信息技术的快速发展、强化信息意识。
教学器材： 源自文库影仪、演示用计算机。
授课地点： 电教室
教学过程
（电子板书）2、计算机软件
如果计算机仅有硬件，我们称之为裸机，裸机是不能进行信息处理 的，必须为计算机编制各种程序。程序和有关文档资料统称为软件。软 件可分为：系统软件（system software）和应用软件（Application software）常用的系统软件有以下几种
（1）操作系统
OS主要目标是管理计算机资源，便于我们使用计算机。
（讲解）下面我分别给大家做介绍。
我们现在打开一台计算机让同学们看看，理论联系实际，现在把 五大部件和大家看到的硬件联系起来理解。（介绍主板、硬盘、软盘、
CPU显示卡、扩展槽、电源以及插接口等）
回到P5图1-5我们一起来看冯•诺依曼结构。仔细观察数据信息流 向和控制信息流向。分析结果，这就是计算机的基本工作原理。
存储器的容量单位是：
“字节” （BYTE B），千字节（KILOBYTE, KB）,兆字节（MB,吉字节（GB，AND SO ON
1KB=1024B，
1MB=1024KB
1GB=1024MB
D、运算器。
E、控制器。
一般将运算器和控制器合称为中央处理器（Central Processing unit,简称CPU）。
布置作业：
1、计算机处理信息的顺序是什么？
2、计算机系统由哪两个部分组成？
3、什么叫软件？
4、只读存储器与随机存储器有什么区别？
板书设计
第二节计算机的组成
一、计算机的硬件及基本工作原理
（一）计算机硬件
1、 组成：A、输入设备B、输出设备C、存储设备
2、人们获取信息有哪些主要途径？
板书设计
第一章信息技术基础知识
第一节信息与信息技术
一、信息的含义
信息，通常是指对人们有用的消息。
就是在观察或研究过程中获得的数据、新闻和知识。
二、什么是信息技术
信息技术，是指获取信息、处理信息、存储信息、传输信息的 技术。
三、信息技术的发展
计算机网络技术是由计算机技术和通信技术结合而成的
随着信息高速公路的建立。信息成为所有人可共享的社会资源
课后总结:
这一节内容在教学方法和教学手段上，根据我学校教学设备的具 体情况，采用了在多媒体电教室上课，展示图片、多媒体演示课件、观 看录像片、光盘演示的形式，收到了良好的效果。激发了学生学习信息 技术的热情。
课题： 第二节计算机的组成
备课时间：2001/09/05
1、引言 本章是教材的第一章，这章的内容对学习信息技术会起到举足轻重 的作用，通过学习使学生有较强的信息意识。了解和掌握信息技术的发 展及其对现代社会的影响，计算机的组成，硬件和软件知识，计算机的 安全与病毒防治以及计算机的发展概况。
中学信息技术课程的主要任务是：培养同学们对中学信息技术的兴 趣和意识，让同学了解和掌握信息技术的基本知识和技能。 这节课我们学习第一节信息与信息技术。
2、什么是信息？ 自从有了人类，在人们的生活和生产活动中，就有了信息交流。它 伴随着人类社会的发展而发展。到20世纪后叶我们把信息与信息技术 交流作为一门专门的学科来研究。
（举例）有关信息、信息技术的巨大作用。 所谓信息，通常是指对人们有用的消息。
3、什么是信息技术 一般说来，信息技术是指获取信息、处理信息、存储信息、传输信 息的技术。
5、归纳、总结：
（1）信息与信息技术的概念。
（2）信息技术在各个领域中的应用以及信息技术的飞速发展的情
况。
6、讨论思考
（1）什么是信息技术？
（2）人们获取信息的途径主要有那些途径？ 归纳总结：
（1）信息与信息技术的概念。
（2）信息技术在各个领域中的应用以及信息技术的飞速发展的情
况。
布置作业：
1、什么是信息技术？
和软件的组成。
（电子板书）1、计算机硬件
计算机硬件由五大部分组成：
A、输入设备
B、输出设备，
C、存储设备，
存储器可分为：内存储器（简称内存）和外存储器
其中，内存储器包括两类：一类是只读存储器ROM
另一类是随机存储器RAM
外存储器种类：目前计算机上使用的外存主要是磁盘和光盘。其 中磁盘又分为软磁盘和硬磁盘两种。