语文的魅力——新入职语文教师必备

• 再比如例一中： 缜密／慎重 机械／训诫 辍学／点缀 寒喧（暄） 山青（清）水秀
• （二）汉字的另外一个特点是有声有韵，声有声 调，音有平仄，韵有韵脚，不同的声调、平仄和 韵脚使得汉语在读起来的时候具有了抑扬顿挫、 音调万变的美感，起到“大珠小珠落玉盘”的音 乐效果。试诵读下面一首宋词： • 钗头凤 陆游 • 红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳； 东风恶， 欢情薄， 一怀愁绪，几年离索， 错、错、错。 春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透； 桃花落， 闲池阁， 山盟虽在，锦书难托， 莫、莫、莫。
• 江城子 密州出猎 苏轼 • 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。 锦帽 貂裘，千骑卷平冈。 欲报倾城随太守，亲射虎， 看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！ 持节云中，何日遣冯唐？ 会挽雕弓如满月，西 北望，射天狼。 • 江城子 十年生死两茫茫 苏轼 • 十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟， 无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言， 惟有泪千行。料得年年断肠处，明月夜，短松冈
• 请看几道高考题
• 1.下列各句中，标点符号使用正确的一句是 （） A.站在村中心小学那几间破烂不堪的教室前（有两间的墙都倒塌了一半）， 感觉这里像是刚被敌机轰炸过。 B.层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打 着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。 C.“防治手足口病是关系民生的大事情，”省领导在慰问患者及其他人员时 说：“必须坚持生命第一的理念，坚决打赢这场疫情阻击战。” D.国家有关法律文件对非法制造、贩卖、运输、持有毒品、非法种植罂粟、 大麻等植物、引诱，教唆他人吸食、注射毒品等，都作了相应的处罚规定。
• 3. 下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是( ) • A．有些小企业由于规模小、技术、产品、管理水平落后，面临的竞争程度 高、市场需求变化快，因而承担的风险往往要大于获得的效益。 • B．唐先生教宋词，基本上不讲，打起无锡腔调。把词“吟”一遍：“双鬓 隔香红啊——玉钗头上风……好！真好！”这首词就算讲过了。 • C． 火车站售票处有一个特殊、鲜明的标志，很好找。记者走进售票处，马 上有工作人员迎上来，问有什么事情需要帮助？ • D．出版社除出了《读书生活》和《认识》两种杂志（均因抗战爆发而停刊。 后一种好像只出了两期，现已少为人知，然而很有分量。）外，还出了若干 译著。 • 4.下列各句中标点符号使用正确的一句是( ) • A．中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示，“这次奥运会前的热身赛 预定完成三项任务，感受场馆，观察对手，摸清自身。” • B．以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3.15”电视宣传 活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。 • C．一方面是旅游线路老化、接待能力不足，另一方面是游客口味不一、经 济承受能力不同：这是我国开放欧洲旅游面临的两大难题。 • D．最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑，人民群众无不拍手称快， 但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置？
• 妙对羞官僚 • 明朝的大学士解缙，少时家贫，由于苦学，掌握了丰富 的知识，后来终于当了大学士。他年轻的时候，尽管很 有学问，一些官僚仍然看不起他，甚至奚落他。一次， 有个大官蓄意拿他取乐。当着很多人的面，那大官冲着 解缙说：“我听说你会对对子，我出一句给你对对吧。” 随后，他大声念道：“二猿断木深山中，小猴也敢对锯 （句）。”显然，这是讽刺解缙不会对句了。而且，他 的“出句”很刁：上句叙事，下句议论，结尾用“锯” 来谐“句”，用的是谐音双关。大官念完，得意地笑着， 说：“解缙，你对呀！”解缙性情刚直，才思敏捷。他 略加思索，张口念道：“一马陷足污泥内，老畜生怎能 出蹄（题）。”满座的人哈哈大笑，只羞得那老官僚恨 不得找个地缝钻进去。
• 二、风流尽显句读间
• 《折狱龟监补》中有这样一段故事： • 从前有个富翁，人称张老。张老的妻子仅生一女，没有儿子， 于是招进一个女婿共同生活。很久以后，张老的小老婆生了一个 儿子，取名一飞。一飞刚满4岁，张老就病逝了。 • 张老病重时对女婿说：“妾生的儿子是没有资格继承我的财 产的，我要把全部财产送给你们夫妻二人。但你们要养活一飞母 子，使他们不致冻饿而死。如能这样，我算你们积了阴德了。” 说罢，提笔写了财产遗嘱。遗嘱说：“张一，非吾子也，家产尽 与女婿，外人不得争夺。”女婿根据遗嘱。毫无疑问地占了张老 的家业。 • 后来，妾的儿子张一飞长大成人，向官府起诉，要求同姐夫 分家。张老的女婿把遗嘱呈交官府。官府看了遗嘱。就对张一飞 的诉状置之不理。 • 一天，来了一位奉差遣到地方办案的官员，一飞重新起诉， 张老的女婿象往常一样，带着遗嘱出庭。这位官员看罢遗嘱，改 变了文句的标点，读作：“张一非，吾子也，家产尽与，女婿外 人，不得争夺。”然后对张的女婿说：“你岳父明明说女婿是外 人，你怎么还敢占有他的家业呢？他之所以把‘飞’写成‘非’ 字，是因为儿子年幼，怕你加害于他。”于是把家产全部断给张 一飞。
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再试读几个句子： 下雨天留客天留我不留。 海水长长长长长长长消。 新年好运气少不得打官司喂猪喂成像老鼠全死光。
• 这句话表达了什么意思？“这一场激烈的足球赛 的结果是山东队战败了北京队获得了冠军。”
• 三、撷得彩云三两朵 • 如果把语文比作高远的天空，那么这片天空 上不仅要有灿烂的太阳、皎洁的月光，还应该有 闪烁的繁星、流动的银河，同样还应该有五彩的 祥云、振翅的瑞鸟。天空之下，有巍峨的大山、 奔腾的河流、广袤的草原、美丽的森林，有小桥 流水、亭台楼阁、通幽曲径、禅房花木，有扑鼻 花香、盈耳鸟语、高岗走兽、海底游鱼……这一 切，才能构成七彩的语文世界。要做到这一切， 均离不开一个重要的手法，那就是修辞。 • 请看几个故事：
• 先生的"字据" • 从前，有个财主非常吝啬。一次他为儿子请一位教书先生。在 讲待 遇时，先生知道他平素对人很苛薄，就动了心思，和他立 了个字据，上 面写道：无米面亦可无鸡鸭亦可无鱼肉亦可无银 钱亦可 财主看了非常高兴，他想先生用膳不讲究，而且不用掏 学费，感到 是占了大便宜。到了年底，先生要找财主算帐，财 主哪里肯给，二人就 一同到县衙门去打官司。县官让财主将字 据念了一遍，财主就按所立的 字据念了一遍，先生却按标点的 停顿念了一遍。 • 财主听了傻了眼，只得将学费和饭钱照付给了先生。 • 妙用标点保性命 • 清朝末年，掌握朝政大权的慈禧太后让一位书法家题扇。那书法 家写了唐朝著名诗人王之涣的诗：“黄河远上白云间，一片孤城 万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。” 可是，由于书 法家一时疏忽，题诗时漏掉了一个“间”字。慈禧看后大怒，认 为是故意欺她没有学识，要把那个书法家问成死罪，那个书法家 急中生智，连忙解释说：这是用王之涣的诗意填的词。随后当场 重新断句并吟诵道：“黄河远上，白云一片，孤城万仞山；羌笛 何须怨？杨柳春风，不度玉门关。” 慈禧听后，无言以对，只 好赐给书法家银子。危急时刻，这位书法家妙用标点，保住了自 身性命。
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2. 下列各句标点符号使用合乎规范的一项是（） A.开班会时，班主任正式向全班同学宣布：学校这次征文比赛确定了两个主 题：一是支持奥运，二是抗震救灾。 B.小王的手机响了两下，是小丁发来的短信，邀他一起去逛江滩。他立即回 复“现在没空，明天下午再说。” C.小雨突发奇想地说：“今天阳光灿烂，我上你家看看好吗？”博文打趣地 说：“去我家？去我家干嘛，扶贫吗，哈哈。” D.她写博客是给自己解闷。“明天就能见到妈妈了，要是爸爸一起来多好啊！ 我……”她一阵心酸，写不下去了。
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无论说话还是作文，适当的运用一些修辞手 段，就可以是语言产生更多的美感。特别是高考 作文，除了基础等级分之外，最重要的就是发展 等级，发展等级分里面最重要的一个要求就是语 言富于文采，怎也能够才能使语言富于文采？一 个最有效的手段就是运用修辞。 • 在所有的修辞格里面，比喻、夸张、借代、 排比、对偶、双关等是最常用也是最有具有表达 效果的。比如我们可以说“她非常美。”我们还 可以说“她像花一样美。”表达同样的意思，但 是表达效果却截然不同。不过每一种修辞，都有 它的使用条件，过犹不及，这一点我们在运用的 时候应该切实加以注意。
• （一）汉字是音形义的结合体，不同的意义，决定了字的不同读 音和字形；反过来说，不同的读音和字形，又决定了字的意义如 何。因此，正确识记现代汉语普通话的字音，是我们进行交际的 唯一选择。 • 这种情况从汉字最初的造字法和字的本义上就可以看看出来。如 “字”，从屋从子，这是一个典型的指事字，孩子在室内，意为 “养育、哺育”，明白了这些，就可以明白“字而幼孩”是什么 意思了。只不过，后人在必须用符号代替某个意思的时候而没有 合适的文字，就拿“字”来称呼，现在我们所说的“文字”的 “字”，已经是一个假借字了。从读音上来说，我们又可以把它 看成形声字，声从子。 • 再比如说“校”、“哭”等等。 • 当然，汉字中还有大量的形声字，这些字我们都可以从义推音， 从音推义。 • 作为表意丰富的汉字来说，它的一个最大特点就是存在有大量的 多音字和形近字，而多音字无论有多找个读音，一旦和某个字相 搭配，他的读音就变得固定了。这种多音字是我们中招高考中必 考的内容之一，所以，识记现代汉语普通话的字音字形，必须把 握一个原则，那就是“以义定音”、“以义定形”。看两个中招 试题：
语文的魅力
郑州中学 李文增
• 一、大珠小珠落玉盘
• 先看一个故事： • 苏轼不"舒适" • 一个南方人在山东教书。一天上课，他向他的学 生问道："苏轼是 什么 " 一学生回答说："舒(苏) 适(轼)，就是舒服。" 老师说："不对，他是诗人。 " 学生不解地问："'私(诗)人' " 老师点了点头说： "他叫苏东坡，又是词家。" 学生恍然大悟地说： "原来老师是问'齐(词)家'的'梳(苏) 头(东)婆(坡)'， 我们村是有一个。" 老师恼火地一拍桌子："胡 说！"
• 从前有个书生叫詹义，他多次考秀才都落榜了。他不怕 别人嘲笑，坚持参加考试，到他七十三岁那年，终于如 愿以偿。消息传开，朋友们都登门祝贺，而且还吸引了 不少行人。有些人问他年龄多大了。他回顾一下自己一 生所走过的坎坷的道路，不禁悲从中来，提笔作了一首 诗以代回答： • 读尽诗书五六担， • 老来方得一青衫。 • 逢人问我年多少， • 五十年前二十三。 • 青衫，即指书生的服装。此诗看似平淡，实际却很深刻； 表面俏皮，字里行间却含着辛酸的眼泪，读后颇为感人。 最后一句非常生动，别人问老秀才的年岁，他若回答： “七十三”，就毫无趣味了。如今说“五十年前二十 三”，反显得幽默、诙谐了。这种不直接说出该说的话， 故意绕个弯子，以迂回曲折的方式说出本意的方法就是 折绕，或叫委婉、婉曲。
• 1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的 一项是【 】(河南中招试题) • A．湖泊／淡泊 角逐／角色 浑身解数／解 甲归田 • B．缜密／慎重 机械／训诫 叱咤风云／姹 紫嫣红 • C．滑稽／畸形 辍学／点缀 猝不及防／鞠 躬尽瘁 • D．陨落／吮吸 分歧／祈祷 言简意赅／骇 人听闻
• 2．下列词语中有错别字的一项是【 】(河南中 招试题) • A．端详 亲和力 两全其美 一如既往 • B．捍卫 必需品 入不敷出 不屑置辩 • C．松弛 名信片 直截了当 变本加利 • D．抱负 入场券 不胫而走 各行其是
• 附：关于比喻的文学故事
• 奇特的自荐诗 ——篇喻 • 有时为了含蓄委婉表达自己的意愿，一般不会直接向人表达。如“坐观垂钓 者，徒有羡鱼情”这句诗就表示作者希望得到有识之士垂青。以日常所见情 愿为上钓之鱼表达自己急切出仕的心情。传说朱庆余在《边试上张水部》中 是这样说的： • “昨夜洞房停红烛， • 待晓堂前拜舅姑。 • 妆罢低头问夫婿： • 画眉浓浅入时无？” • 这是一首描写新婚夫妇蜜月生活的爱情诗吗？不是。其实朱庆余在考试之前 写了这首诗给张水部，张水部就是任水部员外郎的名诗人张籍，原是希望他 先看看自己的作品，量量自己的才学，以便向当局者推荐，使自己有个进身 之价。所谓“拜舅姑”、“画眉深浅”，乃至全面构思，都是比喻。这是整 篇运用比喻的好例子。张籍岂有不明白的道理？于是回信说： • “越女新妆出镜新， • 自知明艳更沉吟。 • 齐纨未足时人贵， • 一曲菱歌敌万金。” • 仍是用篇喻手法，把朱庆余誉为西施，不但美貌过人，特别是歌声优美，是 无价之宝。这比原作只在形体上作喻稍为高明一点了。