RJ人教版七年级生物上册优质教学课件 第一节 生物的特征

人出汗
二、新知讲解
四、能对外界刺激作出反应
狮发现猎物后迅速追击；斑马发 现敌害后迅速奔逃。
有些植物如含羞草，它受到碰 触时，展开的叶片会合拢。
二、新知讲解
河鲀：为暖温带及热带近海底层鱼类，栖息于海洋的中、下层，有少数种类进入淡水江河中，当遇
到外敌，腹腔气囊则迅速膨胀，使整个身体呈球状浮上水面，同时皮肤上的小刺竖起，借以自卫。
本课结束
二、新知讲解
植物从外界吸收水 、无机盐和二氧化碳， 通过光合作用制造出自 身所需要的营养物质， 如葡萄糖、淀粉等有机 物。
绿豆通过光合作用制造有机物
二、新知讲解
猎豹和它捕获的食物
动物不能自己制造 有机物。它们以植物或 别的动物为食，从中获 得营养物质。猎豹常常 把自己获的食物“藏放 ”在树上，以免被别的 食肉动物所食。
二、新知讲解
二、能进行呼吸 绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
鲸呼气时产生雾状水柱
二、新知讲解
三、能排出身体内产生的废物
生物在生活过程中，身体内会不断产生多种废物，并且 能将废物排出体外。
动物和人通过多种方式排出体内废物。例如，人可以通过 出汗、呼出气体和排尿等将废物排出体外。
植物也产生废物。落叶 能带走一部分废物。
二、新知讲解
六、都有遗传和变异的特性
每只小猪都不一样
二、新知讲解
除了这些，你还能想到生物的哪些特征？ 七、生物都是由细胞构成的（病毒除外）
二、新知讲解
想一想，你自己是否也有这些特征？任举一种你熟悉的 生物，它也有这些特征吗？
三、总结提升
总结：生物的特征
1、生物体都有新陈代谢的作用 （1）生物生活需要营养 （2）生物生活需要呼吸 （3）生物生活需要排出体内废物 2、生物体能对外界刺激作出反应 (应激性） 3、生物体都有生长、发育和繁殖的现象 4、生物体都有遗传和变异的特性 5、除病毒外，生物体都是由细胞构成的
平静时
受惊时
二、新知讲解
五、能生长和繁殖
生物体能够由小长大。当生物体长到一定的时候，就开始 繁殖下一代。
蘑
菇
属
于
真
菌
，
它
能
从 小
许多植物产生种子，种
长
子萌发成幼苗，幼苗能不
大
断长大。
二、新知讲解
动物的繁殖方式多种多样。例如，鸟类产卵繁殖下一代，虎 、狼、猪羊等动物通过产仔繁殖下一代。
破壳而出的小鸡
四、课堂练习
A必做题
1、下列Biblioteka Baidu项属于生物的是（ A ）
A、海葵 B、恐龙蛋化石 C、电动狗 D、珊瑚的骨骼
2、下列各项中属于非生物的是（ B ）
A、引起人感冒的病毒 B、会弹钢琴的机器人 C、生长在橘子皮上的青霉 D、休眠的青蛙
3、从结构上说，除（病毒 ）以外，生物体都是由（细胞）构成的
四、课堂练习
二、新知讲解
讨论：上面两幅图中哪些是生物？哪些是非生物？
生物：老虎、 鸟、草、树
非生物：水、 鸟窝······
二、新知讲解
生物和非生物最本质的区别是： 生物有生命而非生物没有生命。
二、新知讲解
二、新知讲解
睡莲
绿萝
二、新知讲解
都是生物！
狂犬病毒
大肠杆菌
二、新知讲解
一、生物的生活需要营养 探究： 1、植物是如何获取营养的？ 2、动物是如何获取营养的？
七年级生物人教版·上册
第一章 认识生物 第一节 生物的特征
一、导入新课
观察下面的图片（比较生物和非生物）
二、新知讲解
• 我们生活在大自然中，身边有各种各样的事物，大家能不 能说出什么是生物？
• 从身边熟悉的事物开始，举出一些事物，并说出哪些是生 物，哪些是非生物？
二、新知讲解
观察法 • 观察是科学探究的一种基本方法。 • 要借助工具，如放大镜、显微镜、照相机等。 • 用具: 放大镜、显微镜、照相机、录音机等 • 目的: 明确 • 要求: 全面、细致、实事求是、及时记录 • 注意: 有计划、有耐心、多问几个为什么、交流、讨论
（1）小猫长成大猫属于＿生＿长＿发＿育＿ （2）猫生小猫属于 ＿繁＿殖＿＿＿ （3）猫生猫，鼠生鼠属于 ＿遗＿传＿＿＿ （4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于＿变＿异＿＿＿ （5）鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象，属于 ＿应＿激＿性＿＿
四、课堂练习
不断长大的钟乳石
正在推小车 的机器人
它们不是生物。因为它们不具有营养、呼吸、排泄等生物的 特征。
B选做题
1、牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有什
么的特征·······（C）
A 、 需要营养
B 、进行呼吸
C、 对外界刺激作出反应 D、 生长和繁殖
2、下列不属于生命现象的是（ B ）
A、母鸡下蛋 B、火山爆发时岩浆喷出
C、大汗淋漓 D、馒头上长“白毛”
D
四、课堂练习
3、下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征：