信息组织整理资料
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(注:基于个人观点,具体依据课本)
名词解释
1、标题法P116
标题法:用规范化的自然语言语词作标题,直接表达文献主题概念,按照标题字顺排列,并用参照系统显示标题之间关系的一种主题法。
2、单元词法P117
单元词法:又称元词法,它是以取自自然语言、经过规范化处理的单元词作标识,通过单元词的字面组配来表达主题概念的一种主题法。
3、词形控制
词形控制:指对同义不同型的词优选其中的一种形式作叙词,以避免信息分散而降低查全率,有利于字顺排列。
4、词义控制
词义控制:主要是对多义词、同型异义词和词义含糊而导致理解不一的词进行处理,使叙词的词义具有单一性和明确性。
5、文献
文献是指在存储、检索、利用或者传递记录的过程中,可以作为一种单元处理的,在载体内、载体上或者依附载体而存储有信息或数据的载体、或称其为固化在一定物质载体上的知识。
6、分面分析
所谓分面分析,就是将一个特定的知识领域的主题按其不同的属性分解成为若干不同的组面,每个组面代表主题的一个方面。
7、分面引用次序
所谓分面引用次序,就是由类目合成新主题时的组配次序。不同的知识领域的主题构成形式不同,组配次序也不尽相同,将组面的引用次序加以固定就是分面公式或组配公式。
8、基本的层累制
所谓基本的层累制,就是标记制度总体上使用层累制编号,但根据类目实际展开情况和配号的需要又可以有所变通,不严格地采用层累制编号,这样标记符号的位数就不一定与类目的等级相对应了。
9、信息组织
信息组织是通过一定的工具和技术将无序的信息组织成有序系统的方法。
二、选择题:
1、信息组织的目标是建立有效信息系统,从而便于信息的检索和利用。
2、检索语言一般称为情报检索语言,随着信息检索范围的扩大以及信息概念的更加普及,也称之为信息检索语言;其他概念名称还有标引语言、索引语言、信息表示语言、信息组织语言或知识组织语言。P14
3、信息检索系统检索效率评价P34~35
对系统总体评价主要有三种方法:效果评价、费用/效果评价、费用/效益评价。我们更多使用的是采用信息检索系统效果评价的检索效率指标。
1)查全率
2)查准率(重点)
公式:查准率(P)= 被检出相关的文献信息量/被检出文献信息总量= a / ( a + b ) * 100% a:相关文献信息(a+b):(相关文献信息+非相关文献信息)
误检率(N)= 被检出的非相关文献信息量/被检出文献信息总量
4、《中图法》的基本序列和基本分类
5、《中图法》以自然科学、社会科学、哲学作为人类知识领域的基本构成建立基本序列。
基本序列:自然科学、社会科学、哲学、
“马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论”、综合性图书
基本分类:设置了22个基本大类,按“上层建筑—经济基础—意识形态”,即“政治—经济—文化”的次序排列。自然科学大类排列则按学科的属性从一般到特殊、从简单到复杂、从低级到高级、从理论到应用的次序进行,并形成“基础理论—技术科学—应用科学”三个层次。
5、《中图法》的复分表P104
1)通用复分表
《中图法》有八大通用复分表:“总论复分表”、“世界地区表”、“中国地区表”、“国际时代表”、“中国时代表”、“世界种族与民族表”、“通用时间、地点表”。
通用复分表只对主表类目起复分作用,不能单独使用。
2)专类复分表
第四版《中图法》的主表共编列专类复分表67个,专类复分表的标记符号采用阿拉伯数字,自然科学各类的专类复分前一律冠“0”,专类复分表的两侧用竖线标记。
6、《中图法》的标记系统P105
1)《中图法》的标记符号和编号方法
《中图法》标记符号设计的基本原则是,充分满足类目体系编排及其发展对标记系统的要求,具有很好的容纳性、表达性、易记性、简短性和可扩充性。
a、标记符号;
《中图法》采用拉丁字母与阿拉伯数字结合的混合制标记符号,以拉丁字母标记基本大类,并可根据大类的实际配号需要再展开一位字母标记二级类目。在字母段之后,使用阿拉伯数字标记各级类目。
b、编号制度;
《中图法》的编号制度采用基本的层累制,这与类目等级体系相匹配。使用基本层累制编号法,不但能满足类系纵深扩展对标记符号的需求,同时也可以满足类列横向扩展对标记符号的需要。
c、配号方法
统一配号法:在一定范围内对类目中具有相同内涵的要素要配以
统一的号码。
对应配号法:不同类目具有相同区分标准或同类结构时,尽可能使相应部分配号趋于一致。
空号法:当类列的同位类不多时,预留空号,提高分类法对类目修订的适应能力。
7、信息组织方法融合的形成P151
1)分类主题一体化
2)信息组织方法的兼容
3)规范语言与自然语言混合系统
8、信息主题结构P188~189
信息主题结构:指构成信息主题概念的各个基本概念因素以及它们之间的相互关系。
1)国外有代表性的几种主题结构模式:
a、凯撒的主题结构模式:“事物—国家—过程”的基本标题结构模式,规定两并列事物不能出现在同一个标题中。有关联的两个国家出现在同一标题时,需要明确它们之间关系。
b、柯茨的主题结构模式:“事物—部分-物质—行为—性质”的标题结构模式。
c、阮冈纳赞的主题结构模式:为使用分面类号组配表达主题概念,阮冈纳赞提出了著名的PMEST五个基本范畴构成的分面公式及其扩展方法。
d、维克利的主题结构模式:“事物—部分—成分—性质—测度”和“物质—行为、操作或过程—施动者或工具”两种主题结构模式。
2)国内有代表性的几种主题模式:
a、国家标准中的主题结构模式
在《文献叙词标引规则》中,基本采用了刘湘生提出的主题结构模式,认为构成主题的主题因素可以归纳为:主题因素、通用因素、空间因素、时间因素、文献类型因素。
b 、钱起霖的主题结构模式
c 、张琪玉的主题结构模式