C语言 上机4 Switch 和循环结构

C语言上机四逻辑及循环结构程序设计

一、上机目的

1.熟练掌握switch语句；

2.熟练掌握switch语句中break语句的作用。

3.熟练使用while、do-while语句实现循环程序设计

4.理解循环条件和循环体，以及for、while和do-while语句的相同

及不同之处

二、上机内容

输入程序，观察输出结果，并对输出结果做出合理的解释。

1）switch，输入数字5，结果如何？

观察输出结果

修改程序，加上break语句，使程序能够正确输出。

2）switch与break语句

观察输出结果：

break的作用范围是：

3）while 循环

观察输出结果：

循环执行了几次？x的值如何变化？4）do while循环

输出结果是什么：

详细分析x值的变化和循环的次数5) while循环与do while循环的差别

输出结果是什么：

详细分析x的值和循环的次数

说明while循环与do while循环的差别

6) for循环

输出结果是什么：

详细分析变量a,b,c值的变化和循环的次数

7) for循环

输出结果是什么：

详细分析变量a,b,c值的变化和两个for循环的循环次数

8) 循环+选择

输出结果是什么：

详细分析变量x值的变化和两个for循环的循环次数

9）多重循环

输出结果是什么：

详细分析变量a,b,c值的变化和3个for循环的循环次数及作用范围10）、死循环

输出结果是什么：

为什么是死循环

如果把while (a

三、上机作业

（1）从键盘中输入一个数字（不限位数），如何使用循环语句判断这个数字的位数。请用三种算法完成些程序。

算法1：将输入的数字m 循环与9，99，999，-- （n个9）相比较，直到m 小于（n个9），所得n即为其位数，请将以下程序补充完整。

#include "stdio.h"

void main()

{

double m, x= ;

int n;

printf("请输入一个数字: m = ");

scanf("%lf",&m);

for ( ; m>x; )

n++;

printf("\n输入的数字为正整数有效位为%d位数", n);

}

算法2：将输入的数字m与10n比较。按此算法，完成程序

算法3：

将输入的数字m 循环除10，结果与1比较，如果值大于1，则进行下一循环。按此算法完成程序。

（2） 编写程序，输出1至100之间每位数的乘积大于每位数的和的数。

例如23，其中每位数的乘积为2×3=6，每位数的和2+3=5，6>5，满足要求。而21，2×1=2，2+1=3，2<3，不满足要求。

（3）编写程序，输出1200至1300之间每位数的乘积大于每位数的和的数。（例如1215，其中1×2×1×5=10，1+2+1+5=9，10>9，满足要求。而1231，其中1×2×3×1=6，1+2+3+1=7，6<7，不满足要求。

关键问题：如何求出个、十、百、千位数，然后进行乘法和加法计算。 提示：灵活运用循环+求余（%）。

（4）趣味数学题：有30个人，其中有男人、女人和小孩，在一家饭馆里吃饭共花了50先令，每个男人各花3先令，每个女人各花2先令，每个小孩各花1先令，问男人、女人和小孩各有几人？

提示：本题使用穷举法，先按题意得到两个三元(男人、女人、小孩)方程，然后设置循环，男人从1-30，女人从1-30，小孩也是从1-30，当所有人花的钱为50时，满足条件，退出循环，此时得到男、女、小孩各自的人数。

（5）编写程序，根据以下公式求e 的值。

要求用两种方法计算：

• 1) for 循环，计算前50项

• 2) while 循环，直至最后一项的值小于10-4

11111111!2!3!4!5!!

e n ≈++++++⋅⋅⋅⋅⋅⋅+