一年级语文：升国旗(教案)

小学语文新课程标准教材

语文教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )

学校：

年级：

任课教师：

语文教案 / 小学语文 / 小学一年级语文教案

编订：XX文讯教育机构

升国旗(教案)

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学一年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

教学内容：《2、》

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。

2、学会本课7个生字，两条绿线内的7个字只识不写，认识2种笔画。理解由生字组成的词语。

3、让学生知道五星红旗是我国的国旗，激发学生热爱祖国的思想感情。

教学重难点：

理解课文内容，识字写字。

教学准备：课文投影，一些升国旗场面的录像，课文全篇，生字卡片。

课时安排：2课时

教学过程：

第一课时

课时目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。

2、理解课文内容，让学生知道五星红旗是我国的国旗，激发学生热爱祖国的思想感情。

3、学会生字：升。

教学过程：

一、导入新课

1、[看图]想一想：这是什么时间？什么地方？小朋友们在干什么？

2、小朋友们，我们学校升国旗的时候，你还听到什么歌声？你是怎么做的？高年级的大哥哥、大姐姐又是怎么做的？

3、[出示课题]指导字音：升shēng

4、指导写字：升

师范写，生看清笔顺，指导学生自己比较第三笔“竖撇”与第四笔“竖”的区别。

生在《习字》上练写。

二、初读课文【我的十分钟】

1、自己认真地把课文读一读，遇到读不准的字音多读两遍，直到读准读通为止。

2、四人小组互相读一读，提醒大家容易读错的字音。

[出示] 我们水中立正向您

国歌升起敬礼（加拼音）

认读，正音：前鼻音：您；

后鼻音：中、正、敬；

轻声：们。

3、在读准生字字音的基础上，四人小组读课文，并数数课文中共有几句话。指名分句读课文，正音。

三、读讲课文

1、学习第一句

我们的国旗是什么样子的？

[出示] 五星红旗，我们的国旗。

指名读句子。

[看实物，揭示“五星红旗”]这是一面什么颜色的旗帜？

指导理解句子：五星红旗代表我们的国家，是我们中华人民共和国的旗帜。指导读第一句。

2、学习第二句

升国旗的时候，我们还听到什么呢？[播放学校国旗班升国旗的情景，伴以国歌] 在国歌声中，五星红旗是怎样升起来的呢？ [相机出示] 国歌声中，高高升起。指导读好第二句：五星红旗升得多高啊！飘扬在祖国的蓝天上。

指导读好第一、二句。

3、学习第三句

升国旗的时候，我们小朋友应该怎么做呢？

[出示] 我们立正，向您敬礼。

指名读句子。

“您”指什么？（这儿用“您”，不用“你”，表示对国旗的尊敬。）

指导读好第三句：向国旗立正、敬礼，表示小朋友们尊重国旗，热爱祖国。

4、指导有感情地朗读课文。

指导背诵课文。

第二课时

课时目标：

1、认识1种笔画。

2、在田字格中正确书写其余6个汉字。

教学过程：

一、复习导入

指导朗读课文、背诵课文。

二、学习生字【我的十分钟】

1、学习笔画：斜钩。

2、出示：剩余6个字，认读。

3、自己看p72的笔顺，练写。

4、四人小组互相检查，看有没有记住笔顺。

5、学生讨论，师指导学生说清楚重点笔画及重要笔画在田字格中的位置。

6、描红，完成《习字》。

三、自主练习

1、选择正确的读音

中（zhōng zōng）升（shēng shēn）正（zhèng zhèn）

2、写笔顺

我：

们：

向：

3、用“我们”练习说一句话。

板书设计：

2、升国旗

唱国歌

敬队礼

智慧瞬间：

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