家长学校课件

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孩子成长过程中，每个父母都不能 Company Logo 回避的两个问题：
1.我们应该给孩子什么？
2.孩子成长最需要什么？
答案：一个幸福的、和谐的家庭，高品 质的家长，负责人的父母，给孩子一个学 习型的父母，给孩子做一个良师益友的父 母！
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第一章 伴随孩子一起成长
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核心提示
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11、孩子对我原来的生活几乎没有太大影响。 12、很少因为要照看孩子而拒绝朋友的邀请。 13、很少因为惦念孩子而影响工作。 14、不会牺牲自己的事业而全心照顾孩子。 15、与丈夫（妻子）有和谐的夫妻生活。 16、在家里也需要独立的空间。 17、不习惯与孩子一起睡觉。 18、很害怕孩子缠着我玩。 19、经常想：如果没有孩子该多好。 20、如果有人帮我带孩子，我会很高兴。
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什么是真正的育人之道？
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1、三流父母拼命地让孩子学习知识。
2、二流父母到处寻找教育孩子的方法。
3、一流的父母则注重自己心灵的成长和心智模式 的提高，这才是真正的育人之道。
想想看什么时候起我们不再耐心，学业负担，家庭压力使 年轻的父母心态发生了什么样的变化？
我们中华民族有教育多子女的经验，但是没有教育独生子 女的经验，有教育穷孩子的经验，没有教育富孩子的经验。 再苦不能苦孩子的心理使不少人心理发生了变化。不能让 孩子输在起跑线上想法使大家给孩子报了很多班，使孩子 失去童年的欢乐，孩子失去学习兴趣。还有人把孩子当做 “宠物”养，使不少孩子高分低能，只知道索取，不知道 感恩。
1、每次带孩子出门都会把孩子抓的很牢，从不让别人抱 他，包括家里其他人
2、经常因惦念孩子而工作出错 3、总是因为孩子的事情而改变对自己发展的设计 4、为了孩子入托或者入园方便，宁可搬家或者换工作。 5、有了孩子以后，几乎不再单独与朋友外出聚会。 6、与丈夫（妻子）之间的谈话主题基本上是围绕孩子的
充满爱的家庭：爱心、公德心、同情心、分享心 、尊重人、自信心强、竞争性强、兴趣激发
放任自流、斥责打骂、
你教育孩子其实也是教育自己，检验自己的人格
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第二节 你是什么类型的家长
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第一节 以分离为目的的爱
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世界上所有的爱都是以相聚为目的，只有一种爱 是以分离为目的，那就是父母的爱。父母真正成 功的爱，就是让孩子尽早作为一个独立的个体分 离出去，这种分离越早你就越成功。
------英国心理学家
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是我们曾经的这些教练变了！
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我们这些做父母的都是曾经的教育家，好教练。如：我们 都曾经耐心的教孩子说话，不厌其烦的鼓励孩子走路等等。 我们都曾为孩子的一点点进步，欣喜若狂，到处炫耀。谁 也不会因为孩子第一句爸爸、妈妈叫的不清楚而失望，也 不会因为孩子迈出第一步而勃然大怒。
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A、依附型父母—和孩子 绑在一起
思想、情绪受孩子制约， 将自己的生活依附在孩子 的世界里
B、拒绝型父母—把他当 包袱
C、成长型父母—身兼数 职和孩子一起成长
将孩子转移到祖辈那里， 拒绝成为实质内容的父母 拒绝成长带来的责人与挑 战
扮演好母亲或父亲 妻子或 丈夫 女儿或儿子 媳妇或 女婿 接受怎人与挑战
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不同类型父母的亲子关系
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依附型：重叠在一起的两 个圈，孩子生活在包裹里 ，父母围着孩子转，一旦 没有父母孩子将无法独立 生活，同时一旦没有孩子 在身边父母也无法生活。
逆反心理形成、外表大人内 心婴儿
拒绝型：永远不会相交的 圆。
“小的时候都没有什么讲 的，现在更没有了---”
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做一个小小的测试，看看现在你为人父母的类C型ompany Logo
。 7、下班回家的第一件事情就是看孩子在干什么。 8、一听到孩子哭，就会非常紧张。 9、如果听到别人说我孩子“哪儿不行”，我会非常难受。 10、如果孩子不在家，会做什么都没有心思。
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教育首先是教育者自身的教育。
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三岁看大---老祖宗名言
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英国一个机构将1000多例人群从0岁开始一直跟踪 到30岁，得出结论：70%的人16岁以后会犯大错甚 至会犯罪，三岁以前就已经决定了。也就是说孩 子三岁以前年轻的父母忙活一阵子，孩子长大了 你就轻松一辈子！
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• 人生的起跑线在每个孩子的吹响起跑 号角并为之领跑、助跑、呐喊、助威 的是孩子的父母。伴随着孩子的成长， 父母应逐渐建立正确的教育观念，学 会教育孩子的方法，承担起孩子成长 而带来的各种责任和挑战。今天社会 的竞争，更多的是意志和做人的比拼， 家长应关注孩子心理健康，注重行为 习惯培养，鼓励创新，使孩子逐渐成 长为独立生存，具有社会责任感的公 民。