家长学校课件
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幼儿园家长学校PPT课件
组织亲子活动：通过组织各类亲子活动，让家长与孩子一起参与，促进家长与孩子的沟 通和互动，增强家庭教育的效果和孩子的社会适应性。
开展家长教育培训：针对不同年龄段的孩子，开展有针对性的家长教育培训，帮助家长掌 握科学的教育方法和技巧，提高家庭教育的能力和质量。
建立家长交流平台：通过建立家长交流平台，为家长们提供一个互相交流、分享经验的 平台，促进家庭教育水平的共同提高和孩子的全面发展。
幼添加儿副园标家题 长学校 PPT课件
汇报人：
目录
PART One
添加目录标题
PART Two
家长学校的重要性
PART Three
家长学校的教育内 容
PART Five
家长学校的成果与 影响
PART Four
家长学校的实施方 式
PART Six
家长学校的未来发 展与展望
单击添加章节标题
家长学校的重要性
组织亲子活动
定期举行亲子活动
邀请家长参与学校教育
加强家校沟通，提高教育质量
促进亲子关系，增强家庭凝聚 力
家长经验分享会
邀请有经验的家长分享育儿经验 组织亲子活动，增进亲子关系 开展家庭教育讲座，提高家长教育水平 建立家长交流群，方便家长互相交流心得
家长学校的成果与 影响
提高家长的教育素质
掌握科学的教育 方法和技巧
家长学校的未来发 展与展望
加强家庭教育指导，提高家长教育水平
建立家庭教育指导服务体系 开展家庭教育指导活动 培养家庭教育指导人才 推进家庭教育科学研究
加强家校合作，推动教育发展
建立密切联系， 增强沟通效果
加强信息共享， 提高教育质量
开展多元合作， 拓展教育领域
强化家校互动， 深化教育改革
开展家长教育培训：针对不同年龄段的孩子，开展有针对性的家长教育培训，帮助家长掌 握科学的教育方法和技巧，提高家庭教育的能力和质量。
建立家长交流平台：通过建立家长交流平台，为家长们提供一个互相交流、分享经验的 平台，促进家庭教育水平的共同提高和孩子的全面发展。
幼添加儿副园标家题 长学校 PPT课件
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目录
PART One
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PART Two
家长学校的重要性
PART Three
家长学校的教育内 容
PART Five
家长学校的成果与 影响
PART Four
家长学校的实施方 式
PART Six
家长学校的未来发 展与展望
单击添加章节标题
家长学校的重要性
组织亲子活动
定期举行亲子活动
邀请家长参与学校教育
加强家校沟通，提高教育质量
促进亲子关系，增强家庭凝聚 力
家长经验分享会
邀请有经验的家长分享育儿经验 组织亲子活动，增进亲子关系 开展家庭教育讲座，提高家长教育水平 建立家长交流群，方便家长互相交流心得
家长学校的成果与 影响
提高家长的教育素质
掌握科学的教育 方法和技巧
家长学校的未来发 展与展望
加强家庭教育指导，提高家长教育水平
建立家庭教育指导服务体系 开展家庭教育指导活动 培养家庭教育指导人才 推进家庭教育科学研究
加强家校合作，推动教育发展
建立密切联系， 增强沟通效果
加强信息共享， 提高教育质量
开展多元合作， 拓展教育领域
强化家校互动， 深化教育改革
2024版家长学校培训主题PPT课件
及时给予孩子积极的反馈和奖励，肯定他们的努力和成绩，增强他 们的自信心和学习动力。
14
家长如何与孩子沟通
04
2024/1/25
15
倾听孩子的想法和感受
耐心倾听
给予孩子足够的时间和空间，让 他们表达自己的想法和感受。
2024/1/25
积极回应
通过点头、微笑、重复孩子的话语 等方式，表示自己在认真倾听。
孩子情绪稳定，经常保持愉快的心情，对周 围的事物和人有积极的态度。
人际关系和谐
行为表现符合年龄特征
孩子与同学、老师、家长等人际关系和谐， 善于与人沟通和合作。
孩子的行为表现符合其年龄特征，无过度攻 击性、退缩或异常行为。
2024/1/25
24
关注孩子的情绪变化和压力来源
1 2
观察孩子的情绪变化 家长应经常观察孩子的情绪变化，注意孩子是否 出现焦虑、抑郁、愤怒等负面情绪。
尊重孩子的个性、兴趣和 意愿，理解并接纳孩子的 差异。
2024/1/25
全面发展
注重孩子的德、智、体、 美等多方面发展，培养孩 子的综合素质。
因材施教
根据孩子的特点和需求， 采用合适的教育方法和手 段，促进孩子个性化发展。
5
家长如何以身作则，树立榜样
遵守社会公德
家长应遵守社会公德，尊重他人， 为孩子树立正面的道德榜样。
积极上进
家长应保持积极上进的态度，追 求进步，激发孩子的进取心。
言行一致
家长要做到言行一致，诚实守信， 培养孩子良好的品德和行为习惯。
2024/1/25
6
家庭教育与学校教育
02
的关系
2024/1/25
7
家庭教育对孩子成长的影响
14
家长如何与孩子沟通
04
2024/1/25
15
倾听孩子的想法和感受
耐心倾听
给予孩子足够的时间和空间，让 他们表达自己的想法和感受。
2024/1/25
积极回应
通过点头、微笑、重复孩子的话语 等方式，表示自己在认真倾听。
孩子情绪稳定，经常保持愉快的心情，对周 围的事物和人有积极的态度。
人际关系和谐
行为表现符合年龄特征
孩子与同学、老师、家长等人际关系和谐， 善于与人沟通和合作。
孩子的行为表现符合其年龄特征，无过度攻 击性、退缩或异常行为。
2024/1/25
24
关注孩子的情绪变化和压力来源
1 2
观察孩子的情绪变化 家长应经常观察孩子的情绪变化，注意孩子是否 出现焦虑、抑郁、愤怒等负面情绪。
尊重孩子的个性、兴趣和 意愿，理解并接纳孩子的 差异。
2024/1/25
全面发展
注重孩子的德、智、体、 美等多方面发展，培养孩 子的综合素质。
因材施教
根据孩子的特点和需求， 采用合适的教育方法和手 段，促进孩子个性化发展。
5
家长如何以身作则，树立榜样
遵守社会公德
家长应遵守社会公德，尊重他人， 为孩子树立正面的道德榜样。
积极上进
家长应保持积极上进的态度，追 求进步，激发孩子的进取心。
言行一致
家长要做到言行一致，诚实守信， 培养孩子良好的品德和行为习惯。
2024/1/25
6
家庭教育与学校教育
02
的关系
2024/1/25
7
家庭教育对孩子成长的影响
2024版家长学校讲课课件完整版
价值观引导
家长通过言传身教，向孩 子传递正确的价值观，塑 造孩子良好的品格。
学习榜样
家长的行为习惯、学习态 度等对孩子产生潜移默化 的影响，是孩子学习的直 接榜样。
家长角色定位及责任划分
01
教育者
家长应承担起教育孩 子的首要责任，关注 孩子的全面发展。
02
监护人
家长要保护孩子的安 全和健康，维护孩子 的合法权益。
03
尊重对方的权利和感受，不强迫 对方接受自己的意见。
04
寻求共同点
寻找双方都能接受的解决方案， 达成共识。
寻求第三方帮助
如果双方无法自行解决冲突，可 以寻求专业人士的帮助和建议。
05
学习辅导与心理支持
Chapter
学习辅导策略及注意事项
制定个性化学习计划
根据孩子的学习能力、兴趣和目 标，制定切实可行的学习计划，
的培养。
亲子关系不平等
03
传统家庭教育中，家长往往处于主导地位，孩子处于被动地位，
亲子关系不平等。
现代家庭教育理念介绍
尊重孩子的个性和兴趣
现代家庭教育强调尊重孩子的个性和 兴趣，鼓励孩子发展自己的特长和爱 好。
亲子关系平等和谐
现代家庭教育倡导亲子关系平等和谐， 家长和孩子应该相互尊重、理解和支 持。
如果孩子的情绪问题持续存在或影响到日常 生活，可以考虑寻求专业心理咨询师的帮助。
06
家校合作与共同发展
Chapter
家校合作意义及模式探讨
意义
家校合作可以促进学生全面发展，提高教育质量， 增强家长的教育意识和能力，同时也可以加强学校 与社区的联系，形成良好的教育生态。
模式
常见的家校合作模式包括家长会议、家长志愿者、 家长学校、家长参与课堂教学等。这些模式可以为 家长提供更多的参与机会，促进家校之间的沟通和 合作。
家长学校教案课件
家长应教育孩子尊重他人的权利和观点，不歧视或侮辱他人。
学会感恩和回馈
家长可以引导孩子关注他人的付出和帮助，让孩子学会感恩和回 馈。
培养孩子的公益意识
家长可以鼓励孩子参与公益活动，如志愿者服务、捐款等，让孩 子了解社会的需求并回馈社会。
05
家长自身素质的提高与家 庭教育水平的提升
家长如何不断学习和进步
激发学习兴趣
通过生动有趣的学习方式激发孩子的学习兴趣， 让孩子主动参与学习过程。
多元化发展
鼓励孩子在课余时间参加各种兴趣班和活动，促 进孩子的多元化发展，培养孩子的综合素质。
04
培养孩子的社交能力，建 立良好的人际关系
如何引导孩子正确处理人际关系
鼓励孩子主动与人交往
家长可以鼓励孩子多参加社交活动，如参加兴趣班、社区活动等 ，让孩子有机会与不同年龄和背景的人交往。
避免打断或批评孩子的表达。
积极反馈
02
家长应及时给予孩子积极的反馈，肯定孩子的优点和进步，鼓
励孩子继续努力。
表达自己的观点和要求
03
家长应明确表达自己的观点和要求，避免使用过于严厉或命令
式的语言，尊重孩子的意见和选择。
Байду номын сангаас
如何培养孩子的自主性和责任感
01
02
03
适当放手
家长应适当放手，让孩子 独立完成一些力所能及的 任务，培养孩子的自主性 和独立性。
队合作中锻炼领导力和协作精神。
02
培养孩子的决策能力和责任感
家长可以让孩子在家庭中承担一些责任，如家务分工、家庭活动策划等
，让孩子学会承担责任和做出决策。
03
培养孩子的沟通协调能力
家长应教孩子学会与团队成员有效沟通，协调不同意见，解决团队中的
学会感恩和回馈
家长可以引导孩子关注他人的付出和帮助，让孩子学会感恩和回 馈。
培养孩子的公益意识
家长可以鼓励孩子参与公益活动，如志愿者服务、捐款等，让孩 子了解社会的需求并回馈社会。
05
家长自身素质的提高与家 庭教育水平的提升
家长如何不断学习和进步
激发学习兴趣
通过生动有趣的学习方式激发孩子的学习兴趣， 让孩子主动参与学习过程。
多元化发展
鼓励孩子在课余时间参加各种兴趣班和活动，促 进孩子的多元化发展，培养孩子的综合素质。
04
培养孩子的社交能力，建 立良好的人际关系
如何引导孩子正确处理人际关系
鼓励孩子主动与人交往
家长可以鼓励孩子多参加社交活动，如参加兴趣班、社区活动等 ，让孩子有机会与不同年龄和背景的人交往。
避免打断或批评孩子的表达。
积极反馈
02
家长应及时给予孩子积极的反馈，肯定孩子的优点和进步，鼓
励孩子继续努力。
表达自己的观点和要求
03
家长应明确表达自己的观点和要求，避免使用过于严厉或命令
式的语言，尊重孩子的意见和选择。
Байду номын сангаас
如何培养孩子的自主性和责任感
01
02
03
适当放手
家长应适当放手，让孩子 独立完成一些力所能及的 任务，培养孩子的自主性 和独立性。
队合作中锻炼领导力和协作精神。
02
培养孩子的决策能力和责任感
家长可以让孩子在家庭中承担一些责任，如家务分工、家庭活动策划等
，让孩子学会承担责任和做出决策。
03
培养孩子的沟通协调能力
家长应教孩子学会与团队成员有效沟通，协调不同意见，解决团队中的
五年级家长学校培训课件
五年级孩子的心理特点
添加标题
架设家长与孩子沟通之桥
添加标题
走出育子的误区
第二章 帮助孩子学会学习
怎样帮助孩子制订计划 如何帮助孩子制定最佳学习目标 怎样提高孩子的学习效率 如何引导孩子掌握科学的学习方法 怎样帮助孩子克服考试焦虑 怎样引导孩子搜集和处理信息 怎样帮助孩子提高问题探究的能力
第一章 了解认识你的孩子
案例分析：
案例原因分析 专家建议
七、怎样帮助孩子提高问题探究的能力
案例剖析：
案例原因分析 专家建议
01
04
02
05
添加标题
传统教学观念制约了孩子探究能力的培养
添加标题
没有形成良好的学习和思考的习惯
添加标题
要营造和谐的探究的家庭氛围
添加标题
缺乏探究策略意识
07
08
要根据孩子不同年龄的理解能力来进行不同的性教育。（2）要找到更多的机会与孩子交流，疏导孩子的心理问题。
不要忽视青春期教育
第二章 帮助孩子学会学习
The End
案例剖析： 小凯是个比较活泼，爱好广泛的小男孩。他的学习成绩在班里不是最突出的，被视为“一般学生”。为了让孩子在两年内能够升入理想的中学，家长给他报了游泳班、钢琴班、篮球班。目的是让希望孩子能够把“兴趣”变为特长，只要打听到升入理想中学需要学什么，就给孩子报什么班。从周一到周五，每天放学后要参加一个培训班，周末每天要参加两三个学习班。五年级开始，小凯每天上午上课还比较认真，下午就出现精神不集中的情况，有时还打瞌睡。 老师发现后就问他原因，小凯一脸委屈说：“我在学校还能玩会儿，看看课外书。回到家就没有时间玩了，家里的作业比学校的还多，所以……”。接着他还拿出一张学习计划表，上面大致的内容是： 1、学校的作业在学校完成；2、吃完饭后，完成学习班的作业；3、背15分钟英语、10分钟古诗；4、做5道数学题…… 小凯告诉老师，一周七天，只有两个小时归他自己安排，其他时间家长都安排好了。老师问：“你能完成这样的计划吗”?他无奈的说：“一般都完成不了，能完成多少就算多少”。一个学期结束了，学习成绩没并有什么提高。对这些昔日的爱好，小凯也越来越失去了兴趣。
添加标题
架设家长与孩子沟通之桥
添加标题
走出育子的误区
第二章 帮助孩子学会学习
怎样帮助孩子制订计划 如何帮助孩子制定最佳学习目标 怎样提高孩子的学习效率 如何引导孩子掌握科学的学习方法 怎样帮助孩子克服考试焦虑 怎样引导孩子搜集和处理信息 怎样帮助孩子提高问题探究的能力
第一章 了解认识你的孩子
案例分析：
案例原因分析 专家建议
七、怎样帮助孩子提高问题探究的能力
案例剖析：
案例原因分析 专家建议
01
04
02
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添加标题
传统教学观念制约了孩子探究能力的培养
添加标题
没有形成良好的学习和思考的习惯
添加标题
要营造和谐的探究的家庭氛围
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缺乏探究策略意识
07
08
要根据孩子不同年龄的理解能力来进行不同的性教育。（2）要找到更多的机会与孩子交流，疏导孩子的心理问题。
不要忽视青春期教育
第二章 帮助孩子学会学习
The End
案例剖析： 小凯是个比较活泼，爱好广泛的小男孩。他的学习成绩在班里不是最突出的，被视为“一般学生”。为了让孩子在两年内能够升入理想的中学，家长给他报了游泳班、钢琴班、篮球班。目的是让希望孩子能够把“兴趣”变为特长，只要打听到升入理想中学需要学什么，就给孩子报什么班。从周一到周五，每天放学后要参加一个培训班，周末每天要参加两三个学习班。五年级开始，小凯每天上午上课还比较认真，下午就出现精神不集中的情况，有时还打瞌睡。 老师发现后就问他原因，小凯一脸委屈说：“我在学校还能玩会儿，看看课外书。回到家就没有时间玩了，家里的作业比学校的还多，所以……”。接着他还拿出一张学习计划表，上面大致的内容是： 1、学校的作业在学校完成；2、吃完饭后，完成学习班的作业；3、背15分钟英语、10分钟古诗；4、做5道数学题…… 小凯告诉老师，一周七天，只有两个小时归他自己安排，其他时间家长都安排好了。老师问：“你能完成这样的计划吗”?他无奈的说：“一般都完成不了，能完成多少就算多少”。一个学期结束了，学习成绩没并有什么提高。对这些昔日的爱好，小凯也越来越失去了兴趣。
2024版幼儿园家长学校PPT课件
情感与态度
形成积极的情感态度和良好的 行为习惯，如自信、独立、友 善等。
家长如何配合幼儿园教育
建立信任关系
与老师建立信任关系 ，积极参与家园共育 活动。
关注孩子需求
了解孩子在园的表现 和需求，及时与老师 沟通交流。
培养良好习惯
在家庭教育中注重培 养孩子良好的生活习 惯和学习习惯。
鼓励孩子表达
鼓励孩子表达自己的 想法和感受，增强孩 子的自信心和表达能 力。
培养习惯
家庭教育有助于孩子养成良好的生活 和学习习惯，为未来的成长奠定基础 。
正确的家庭教育观念
以身作则
家长应树立良好的榜样，通过自 己的言行来教育和影响孩子。
尊重个性
每个孩子都是独一无二的，家长应 尊重孩子的个性和兴趣，避免过度 干涉和比较。
适度期望
家长应对孩子抱有适度的期望，鼓 励孩子努力进步，同时接受孩子的 不足和失败。
及时给予孩子鼓励和赞美，肯定他们的努 力和进步，增强他们的自信心和积极性。
亲子互动游戏推荐
角色扮演游戏
通过角色扮演游戏，让孩子 体验不同的社会角色和情境 ，培养他们的同理心和社交 能力。
家庭运动会
组织家庭运动会，让孩子和 家长一起参与各种运动项目 ，增进亲子间的感情和默契 。
创意手工活动
开展创意手工活动，如绘画 、手工制作等，激发孩子的 创造力和想象力，同时培养 他们的动手能力和耐心。
家访
家长志愿者活动
家长信箱
家长参与学校活动的途径和方式
家长参与学校活动的 途径
参加学校组织的亲子 活动
通过家校互动平台了 解活动信息
家长参与学校活动的途径和方式
参与学校节日庆祝活动 家长参与学校活动的方式 协助老师筹备和组织活动
家长学校培训讲座ppt课件
表扬与批评策略
表扬的作用
增强孩子的自信心和自尊心，激 发其积极向上的动力。
表扬的技巧
具体明确，真诚自然，注重过程 和努力而非结果。
批评的策略
对事不对人，避免情绪化表达， 引导孩子自我反思和改进。
培养孩子自主性和责任感
自主性的培养
给予孩子适当的自由度和决策权，培养其独立思考和解决问题的 能力。
责任感的培养
05
CHAPTER
网络安全与媒介素养提升
网络安全意识培养
1 2
网络安全的重要性
强调网络安全对个人信息、财产安全等方面的影 响，引起家长重视。
常见网络风险及防范措施
列举网络钓鱼、恶意软件、网络诈骗等常见风险 ，提供防范建议。
3
安全上网习惯培养
建议家长引导孩子养成不随意点击陌生链接、不 泄露个人信息等安全上网习惯。
家校沟通渠道建设
创新沟通方式
开展家长访校日活动，让家长更深入地了解学校 教育教学情况。
举办亲子运动会、文艺汇演等活动，增进家校之 间的了解和信任。
共同营造良好教育环境
01
家庭教育环境建设
02Leabharlann 家长应树立正确的教育观念，以身作则，成为孩子的榜样。
营造和谐、民主的家庭氛围，关注孩子心理健康和个性发展。
解释媒介素养的含义，强调其在现代社会中的重要性。
02
网络资源获取与利用
介绍如何通过网络获取学习资源、扩大知识面、提升个人能力。
03
网络道德与法律规范
引导家长和孩子遵守网络道德，尊重他人权益，不传播不良信息。
06
CHAPTER
家校合作共育未来
家长参与学校活动意义及方式
家长参与学校活动的 意义
家长学校讲课课件ppt课件
•家长学校概述•家庭教育与家长角色•家长沟通技巧与策略•孩子心理发展与教育策略目录•学习方法与习惯培养•家校合作与互动家长学校的定义与目的定义目的通过教育培训，提高家长的教育水平和育儿能力，促进家庭教育的科学性和有效性，为子女的健康成长和全面发展提供有力支持。
萌芽阶段发展阶段成熟阶段030201家长学校的发展历程家长学校的意义与价值促进家庭教育的发展提高家长的育儿能力促进子女的健康成长推动社会的进步与发展家庭教育的内涵与特点家庭教育的定义家庭教育的内容家庭教育的特点提供良好的家庭环境家长的角色关注孩子的需求激发孩子的潜能培养孩子的良好习惯家长在家庭教育中的角色与责任家庭教育与学校教育的关系教育目标一致教育内容互补家庭教育与学校教育的关系教育环境不同家庭教育在家庭环境中进行，学校教育在学校环境中进行。
教育方式不同家庭教育以言传身教为主，学校教育以课堂教学为主。
教育者身份不同家庭教育的教育者是家长，学校教育的教育者是教师。
与孩子建立良好沟通的重要性促进孩子心理健康增进亲子关系良好的沟通有助于孩子形成健康的心理状态，减少焦虑、抑郁等心理问题。
提高家庭教育效果家长沟通技巧与方法耐心倾听孩子的想法和感受，不要打断或急于给出建议。
用孩子能理解的语言回应他们的感受和需求，让孩子感到被理解和尊重。
用积极的语言和孩子交流，避免使用批评和指责的言辞。
创造一个安全、支持性的环境，鼓励孩子表达自己的想法和感受。
倾听孩子表达理解避免批评和指责鼓励孩子表达保持冷静了解原因设定明确界限提供正面激励应对孩子不良行为的策略孩子心理发展特点及阶段划分感知运动阶段（0-2岁）具体运算阶段（7-11岁）A B C D前运算阶段（2-7岁）形式运算阶段（11岁以后）不同阶段孩子的教育策略与方法01020304感知运动阶段前运算阶段具体运算阶段形式运算阶段关注孩子心理健康，促进全面发展建立良好的亲子关系营造积极的家庭氛围培养孩子的自信心关注孩子的情绪变化增强自信心当孩子能够轻松地应对学习任务时，他们的自信心会得到增强。
《家长学校讲座》课件
深入了解
家长应深入了解孩子的内 心世界，关注他们的情感 和感受，以便更好地满足 他们的需求。
表达对孩子的关心和支持
温暖的语言
家长可以用温暖的语言表达对孩 子的关心和支持，如“我爱你”
、“我支持你”等。
身体接触
通过拥抱、亲吻等身体接触来表 达对孩子的爱和支持，增强亲子
关系。
鼓励和表扬
在孩子取得进步或成功时，家长 应及时给予鼓励和表扬，增强孩
培养自我调节能力
教孩子如何应对挫折和压力，培养 他们的自我调节能力和情绪管理能 力。
04
家长如何与孩子沟通
倾听孩子的想法和需求
耐心倾听
家长应耐心倾听孩子的想 法和需求，不要打断或批 评，让孩子感受到被尊重 和被理解。
积极反馈
在倾听过程中，家长可以 给予积极的反馈，如点头 、微笑等，让孩子知道你 在关注他们。
家庭教育发展趋势
探讨了家庭教育未来的发展方 向，如个性化教育、情感教育
和心理健康教育的融合。
家长自我成长
鼓励家长不断提升自身素质， 学习家庭教育的新理念和方法
，以更好地引导孩子。
家校合作
提倡加强家庭与学校的合作， 共同促进孩子的全面发展。
社会支持体系
呼吁建立更为完善的家庭教育 社会支持体系，提供更多专业
06
总结与展望
总结讲座的主要观点和内容
讲座概述
家庭教育的重要性
家长的角色
建立良好亲子关系
培养孩子的学习习 惯
本次讲座主要围绕家庭 教育的重要性、家长在 孩子成长中的角色、如 何建立良好的亲子关系 以及培养孩子的学习习 惯等方面展开。
强调了家庭教育在孩子 成长过程中的关键作用 ，包括塑造性格、培养 价值观和行为习惯等。
2024版小学家长学校案例教学课件
2023REPORTING 小学家长学校案例教学课件•家长学校案例教学概述•案例教学设计与实施•家长在案例教学中角色定位•案例教学实施过程及注意事项•案例教学成果展示及评价•家长在案例教学中挑战与应对策略目录20232023REPORTINGPART01家长学校案例教学概述案例教学定义与特点定义案例教学是一种以案例为基础的教学方法，通过分析和讨论实际案例，引导学生主动思考、积极探索，提高分析问题和解决问题的能力。
互动性案例教学强调学生之间的互动和合作，鼓励学生积极参与讨论和分享。
真实性案例来源于实际生活或工作场景，具有真实性和可信度。
启发性通过分析案例，引导学生发现问题、提出假设、验证结论，培养其创新思维和批判性思维。
案例教学在小学阶段重要性适应小学生认知特点小学生处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，案例教学能够通过具体案例帮助学生理解抽象概念，提高其认知能力。
激发学习兴趣生动有趣的案例能够吸引学生的注意力，激发其学习兴趣和积极性。
培养解决问题能力通过分析案例中的问题，学生能够学会如何面对问题、分析问题、解决问题，培养其解决问题的能力。
家长参与孩子的案例教学，能够增加亲子之间的互动和交流，加深彼此了解和信任。
促进亲子关系通过参与案例教学，家长能够更深入地了解学校的教育方式和教学理念，从而更好地配合学校教育孩子。
了解学校教育方式在分析案例的过程中，家长也能够学到很多有用的知识和经验，提升自身素养和综合能力。
提升自身素养家长参与案例教学意义2023REPORTINGPART02案例教学设计与实施明确本次案例教学希望学生达到的知识、能力和情感态度目标。
确定教学目标分析学生需求制定教学任务了解学生的认知水平、兴趣点和实际需求，确保案例教学与学生实际情况相契合。
根据教学目标和学生需求，制定具体的教学任务，如案例分析、小组讨论、角色扮演等。
030201明确教学目标与任务03适应学生的认知水平选择适合学生年龄和认知水平的案例，避免过于复杂或简单的案例。
《家长学校课件》ppt课件
展望
随着社会的进步和家庭教育观念的更新，家长学校将发挥更加 重要的作用，促进家庭、学校和社会的和谐共育。
THANKS
感谢观看
教育方式
学校教育以课堂教学为主，而家庭 教育则通过日常生活和亲子互动进 行教育。
教育内容
学校教育注重学科知识的传授，而 家庭教育则涵盖更广泛的内容，包 括生活技能、情感教育和价值观培 养等。
如何实现学校教育与家庭教育的有机结合
加强家校沟通
建立定期的家校沟通机制，及时了解 孩子在学校和家庭中的表现和需求。
《家长学校课件》ppt 课件
contents
目录
• 家长学校概述 • 家长的角色与责任 • 家庭教育的原则与方法 • 学校教育与家庭教育的关系 • 家长如何参与孩子的学校教育 • 家长学校的实施与建议
01
家长学校概述
家长学校的定义与目的
01
02
定义：家长学校是一种 目的 面向家长的教育机构， 旨在通过提供专业知识、 技能和策略，帮助家长 更好地理解和应对子女 成长过程中遇到的各种 问题。
03
04
05
提高家长的教育水平和 育儿能力；
促进家庭教育的科学性 和有效性；
加强学校、家庭和社会 的协同育人机制。
家长学校的发展历程
起源
家长学校的概念起源于20世纪初 的美国，随着家庭教育的重要性 逐渐被认识，家长学校开始在全
球范围内得到推广和发展。
发展
随着社会的不断进步和教育改革 的深入推进，家长学校逐渐从单 一的讲座、培训形式发展为多元 化的教育模式，包括线上课程、
学校教育侧重于知识传授，而家庭教育则更注重品德和习惯的培 养。
集体生活与个人成长
学校教育提供集体生活和社交环境，而家庭教育则关注个体成长 和心理健康。
随着社会的进步和家庭教育观念的更新，家长学校将发挥更加 重要的作用，促进家庭、学校和社会的和谐共育。
THANKS
感谢观看
教育方式
学校教育以课堂教学为主，而家庭 教育则通过日常生活和亲子互动进 行教育。
教育内容
学校教育注重学科知识的传授，而 家庭教育则涵盖更广泛的内容，包 括生活技能、情感教育和价值观培 养等。
如何实现学校教育与家庭教育的有机结合
加强家校沟通
建立定期的家校沟通机制，及时了解 孩子在学校和家庭中的表现和需求。
《家长学校课件》ppt 课件
contents
目录
• 家长学校概述 • 家长的角色与责任 • 家庭教育的原则与方法 • 学校教育与家庭教育的关系 • 家长如何参与孩子的学校教育 • 家长学校的实施与建议
01
家长学校概述
家长学校的定义与目的
01
02
定义：家长学校是一种 目的 面向家长的教育机构， 旨在通过提供专业知识、 技能和策略，帮助家长 更好地理解和应对子女 成长过程中遇到的各种 问题。
03
04
05
提高家长的教育水平和 育儿能力；
促进家庭教育的科学性 和有效性；
加强学校、家庭和社会 的协同育人机制。
家长学校的发展历程
起源
家长学校的概念起源于20世纪初 的美国，随着家庭教育的重要性 逐渐被认识，家长学校开始在全
球范围内得到推广和发展。
发展
随着社会的不断进步和教育改革 的深入推进，家长学校逐渐从单 一的讲座、培训形式发展为多元 化的教育模式，包括线上课程、
学校教育侧重于知识传授，而家庭教育则更注重品德和习惯的培 养。
集体生活与个人成长
学校教育提供集体生活和社交环境，而家庭教育则关注个体成长 和心理健康。
幼儿园家长学校PPT课件
规律作息
建立固定的作息时间，让孩子养成早睡早起的好 习惯，保证充足的睡眠时间。
健康饮食
教育孩子不挑食、不偏食，多吃蔬菜水果，少吃 零食和垃圾食品。
个人卫生
培养孩子饭前便后洗手、早晚刷牙等良好的个人 卫生习惯。
良好的学习习惯的培养
专注力
鼓励孩子在完成任务时保持专注，避免分心或中断。
独立思考
引导孩子遇到问题时尝试自己思考解决，而不是直接寻求帮助。
关爱和支持。
THANKS
谢谢
社交能力和兴趣爱好。
与老师沟通
定期与孩子的老师进行沟通，了解 孩子在园的学习、生活和情绪状况 ，及时发现和解决问题。
关注孩子需求
留意孩子的言语和行为，关注他们 的需求和感受，为他们提供必要的 支持和帮助。
配合老师做好家园共育工作
尊重老师意见
家长应尊重老师的教育方法和意 见，与老师保持良好的沟通和合 作关系，共同为孩子的成长努力
以亲情为基础，以日常生活为载体， 具有潜移默化的作用。
家庭教育的目标
培养孩子的良好习惯、优秀品质和健 全人格，促进孩子全面、健康、和谐 发展。
家庭教育的基本原则
尊重孩子
尊重孩子的个性、兴趣和意愿，不强 迫孩子做不愿意做的事情。
平等交流
与孩子建立平等的亲子关系，多倾听 孩子的想法和意见，鼓励孩子表达自 己的想法。
家长是幼儿园教育的重要合作伙伴，家长参与幼儿园教育有助于增强家园联系 ，提高教育效果。
家园合作共育的重要性
家园合作共育有助于幼儿全面发展
01
家庭和幼儿园是幼儿成长的两个重要场所，双方合作共育能够
充分发挥各自优势，促进幼儿全面发展。
家园合作共育有助于提高教育质量
建立固定的作息时间，让孩子养成早睡早起的好 习惯，保证充足的睡眠时间。
健康饮食
教育孩子不挑食、不偏食，多吃蔬菜水果，少吃 零食和垃圾食品。
个人卫生
培养孩子饭前便后洗手、早晚刷牙等良好的个人 卫生习惯。
良好的学习习惯的培养
专注力
鼓励孩子在完成任务时保持专注，避免分心或中断。
独立思考
引导孩子遇到问题时尝试自己思考解决，而不是直接寻求帮助。
关爱和支持。
THANKS
谢谢
社交能力和兴趣爱好。
与老师沟通
定期与孩子的老师进行沟通，了解 孩子在园的学习、生活和情绪状况 ，及时发现和解决问题。
关注孩子需求
留意孩子的言语和行为，关注他们 的需求和感受，为他们提供必要的 支持和帮助。
配合老师做好家园共育工作
尊重老师意见
家长应尊重老师的教育方法和意 见，与老师保持良好的沟通和合 作关系，共同为孩子的成长努力
以亲情为基础，以日常生活为载体， 具有潜移默化的作用。
家庭教育的目标
培养孩子的良好习惯、优秀品质和健 全人格，促进孩子全面、健康、和谐 发展。
家庭教育的基本原则
尊重孩子
尊重孩子的个性、兴趣和意愿，不强 迫孩子做不愿意做的事情。
平等交流
与孩子建立平等的亲子关系，多倾听 孩子的想法和意见，鼓励孩子表达自 己的想法。
家长是幼儿园教育的重要合作伙伴，家长参与幼儿园教育有助于增强家园联系 ，提高教育效果。
家园合作共育的重要性
家园合作共育有助于幼儿全面发展
01
家庭和幼儿园是幼儿成长的两个重要场所，双方合作共育能够
充分发挥各自优势，促进幼儿全面发展。
家园合作共育有助于提高教育质量
家长学校培训讲座ppt课件
当孩子取得进步或表现出色时，家长应及时给予积极反馈和奖
励，增强孩子的学习动力。
培养孩子的自主学习能力和创新精神
鼓励孩子提出问题
家长应鼓励孩子多思考、多提问，培养孩子的批判性思维和解决 问题的能力。
引导孩子自主学习
家长可以引导孩子制定学习计划，培养孩子的自主学习能力和时 间管理能力。
鼓励孩子尝试新事物
家长应鼓励孩子尝试新事物，如参加课外活动、参加竞赛等，培 养孩子的创新精神和冒险精神。
关注孩子的心理健康和情感需求
建立良好的沟通
家长应与孩子保持良好的沟通，了解孩子的想法和感受，帮助孩子 解决困惑和问题。
关注孩子的情绪变化
家长应关注孩子的情绪变化，如情绪低落、焦虑等，及时给予关心 和支持。
培养孩子的自信心
03
04
建立信任关系
家长应通过诚实、守信和关爱 建立与孩子之间的信任关系。
倾听孩子的声音
倾听孩子的意见、建议和感受 ，让他们感受到被尊重和被重
视。
鼓励孩子表达情感
让孩子自由表达自己的情感， 家长应给予积极的回应和支持
。
定期与孩子沟通
定期与孩子进行沟通，了解他 们的生活、学习和情感状况，
提供必要的支持和帮助。
PART 06
总结与展望
REPORTING
本次培训讲座的总结回顾
培训内容丰富
本次家长学校培训讲座涵盖了家 庭教育的重要性、儿童心理发展 、亲子沟通技巧等多个方面，为 家长提供了全面的家庭教育指导
。
互动环节活跃
讲座中设置了多个互动环节，如 小组讨论、角色扮演等，让家长 们更加深入地了解家庭教育的方
培训讲座的重要性
01
帮助家长更好地了解孩子
2024版幼儿园家长学校PPT课件
幼儿园家长学校PPT课件CONTENTS •家长学校概述•幼儿园家长学校课程设置•家长参与与互动•幼儿成长关注与引导•家庭教育资源开发与利用•家长学校效果评估与改进家长学校概述01家长学校定义与目的定义家长学校是为家长提供教育指导、培训及交流平台的机构，旨在提高家长教育水平和育儿能力。
目的通过专业指导，帮助家长掌握科学育儿知识，促进家庭教育与学校教育的有效衔接，共同为孩子的成长创造良好环境。
家长学校最初以家庭教育讲座、亲子活动等形式为主，为家长提供基础的教育指导。
随着需求的增长，家长学校逐渐拓展课程内容，增设家长培训、心理辅导等多元化服务。
家长学校形成较为完善的教育体系，与学校教育紧密配合，共同推动孩子的全面发展。
起步阶段发展阶段成熟阶段家长学校发展历程家长学校为家长提供系统的教育培训，有助于提升家长的教育理念和育儿技能。
提升家长教育水平家长学校搭建起家庭与学校之间的桥梁，增进双方的理解与合作，共同为孩子的成长提供支持。
促进家校合作通过家长学校的培训与交流，家长能够更好地配合学校教育，为孩子创造更加和谐、有利的教育环境。
优化教育环境家长学校重要性幼儿园家长学校课程设置02课程设置应围绕幼儿的身心发展规律和学习特点，满足幼儿全面发展的需求。
以幼儿发展为核心家园共育理念科学性与实用性相结合灵活性与系统性相结合强调家庭教育与幼儿园教育的密切配合，形成教育合力，共同促进幼儿健康成长。
课程内容应具有科学性和实用性，既符合幼儿教育理论，又能解决家长在育儿过程中的实际问题。
课程设置应具有一定的灵活性和系统性，能够根据家长需求和幼儿发展情况进行调整和完善。
课程设置原则介绍幼儿在不同年龄阶段的身心发展特点、认知规律和学习方式，帮助家长更好地了解和理解孩子。
幼儿身心发展特点与规律阐述科学的家庭教育理念，提供有效的家庭教育方法，指导家长树立正确的育儿观，提高育儿水平。
家庭教育理念与方法针对幼儿健康与安全方面的问题，提供相关的知识和技能培训，增强家长和幼儿的安全意识和自我保护能力。
家长学校培训讲座ppt课件
优先级排序
教育孩子根据任务的重要性和紧急性进行优先级排序，合理分配时 间。
监督与调整
监督孩子的时间管理情况，及时调整计划，确保学习进度和效率。
05
CHAPTER
关注孩子的心理健康
识别孩子的情绪问题
01
02
03
04
情绪低落
孩子长时间情绪低落，缺乏快 乐和活力。
焦虑不安
孩子经常表现出紧张、担忧、 恐惧等情绪。
任感和实践能力。
建立良好的家校关系
03
家长应与学校、老师建立良好的合作关系，及时沟通、交流孩
子的教育情况，共同解决孩子成长过程中的问题。
03
CHAPTER
有效的沟通技巧
倾听技巧
01
02
03
积极倾听
家长应积极倾听孩子的想 法和感受，避免打断或提 前做出判断。
理解孩子的情绪
在孩子表达自己的情绪时 ，家长需要理解并接纳孩 子的情绪，而不是否定或 忽视。
缺乏长效机制
一些家校合作活动可能流于形式，缺乏长效机制。解决方 案包括建立定期评估和反馈机制，不断完善和改进家校合 作的方式和途径。
THANKS
谢谢
06
CHAPTER
家校合作的重要性
家校合作的定义和目标
定义
家校合作是指家庭和学校之间建立的 一种密切合作关系，旨在共同促进学 生的全面发展。
目标
通过家校合作，实现家庭教育和学校 教育的相互补充，提高教育质量，培 养具有全面素质的学生。
家校合作的方式和途径
家长会
家访
定期召开家长会，让家长了解学校的教育 理念、课程设置、学生表现等情况，同时 收集家长的意见和建议。
家长学校培训讲座
教育孩子根据任务的重要性和紧急性进行优先级排序，合理分配时 间。
监督与调整
监督孩子的时间管理情况，及时调整计划，确保学习进度和效率。
05
CHAPTER
关注孩子的心理健康
识别孩子的情绪问题
01
02
03
04
情绪低落
孩子长时间情绪低落，缺乏快 乐和活力。
焦虑不安
孩子经常表现出紧张、担忧、 恐惧等情绪。
任感和实践能力。
建立良好的家校关系
03
家长应与学校、老师建立良好的合作关系，及时沟通、交流孩
子的教育情况，共同解决孩子成长过程中的问题。
03
CHAPTER
有效的沟通技巧
倾听技巧
01
02
03
积极倾听
家长应积极倾听孩子的想 法和感受，避免打断或提 前做出判断。
理解孩子的情绪
在孩子表达自己的情绪时 ，家长需要理解并接纳孩 子的情绪，而不是否定或 忽视。
缺乏长效机制
一些家校合作活动可能流于形式，缺乏长效机制。解决方 案包括建立定期评估和反馈机制，不断完善和改进家校合 作的方式和途径。
THANKS
谢谢
06
CHAPTER
家校合作的重要性
家校合作的定义和目标
定义
家校合作是指家庭和学校之间建立的 一种密切合作关系，旨在共同促进学 生的全面发展。
目标
通过家校合作，实现家庭教育和学校 教育的相互补充，提高教育质量，培 养具有全面素质的学生。
家校合作的方式和途径
家长会
家访
定期召开家长会，让家长了解学校的教育 理念、课程设置、学生表现等情况，同时 收集家长的意见和建议。
家长学校培训讲座
家长学校ppt课件
3
鼓励孩子分享经历和想法
通过提问和引导，让孩子愿意分享自己的经历和 想法。
表达自己的意见和感受
使用肯定和鼓励的语言
肯定孩子的努力和进步，增强他们的自信心。
清晰明确地表达期望
告诉孩子具体的期望和要求，让他们明白应该如何做。
避免使用负面或攻击性语言
不用伤害孩子自尊心的言辞，保持平和的语气和态度。
建立良好的沟通氛围
保持耐心和信心
对孩子的成长保持足够的耐心和信心，相信孩子能够克服 困难，取得进步。
拓展视野，关注社会动态和教育改革
了解国内外教育动态
关注国内外教育发展趋势和最新研究成果，以便更好地指导孩子的 学习和发展。
关注教育改革政策
了解国家和地方教育改革政策，积极配合并参与到教育改革中来。
拓展教育资源
积极寻找和拓展教育资源，如优秀的课外辅导机构、在线教育平台等 ，为孩子提供更多的学习机会和资源。
家长之间教育方式不一致或缺乏 沟通，导致孩子无所适从。
避免方法
家长之间要保持教育理念和方式 的一致性，加强沟通和协作。
PART 04
家长与孩子的沟通技巧
REPORTING
倾听孩子的心声
1 2
给予孩子充分的时间表达
耐心倾听孩子的讲述，不打断或急于给出建议。
关注孩子的情感需求
注意孩子的情绪变化，理解并尊重他们的感受。
促进家校合作
家长学校能够促进家庭教育和学校教 育的有效衔接，加强家长和教师之间 的沟通和合作，共同关注孩子的成长 和发展。
PART 02
家长在家庭教育中的角色 与职责
REPORTING
家长在孩子成长中的作用
01
02
03
榜样作用
幼儿园家长学校课件PPT
家园共育
家长与老师保持密切沟通，共同关注孩子情 绪变化，促进孩子适应幼儿园生活。
攻击性行为、任性等问题改善策略
了解行为背后的原因
分析孩子出现攻击性行为和任性的原 因，如需求不满足、模仿等。
设定明确的行为规范
与孩子共同制定行为规范，明确哪些 行为是可以接受的，哪些是不可以接 受的。
正面引导与激励
采用积极的教育方法，关注孩子的优 点和进步，给予及时的表扬和奖励。
读习惯。
时间管理
教育孩子学会合理安排时间， 制定计划，培养时间管理意识
。
社交礼仪与情感表达
礼貌待人
教育孩子见到长辈、老师、同 伴时要主动问好，学会使用礼
貌用语。
分享与合作
鼓励孩子与同伴分享玩具、食 物，学会合作与分享，培养团 队精神。
情绪管理
引导孩子学会识别自己的情绪 ，用合适的方式表达自己的情 感。
幼儿园常用教学方法介绍
游戏化教学
以游戏为基本活动形式，将教育 内容融入游戏中，使幼儿在轻松 愉快的氛围中学习知识、发展能
力。
情境教学法
创设生动具体的场景或情境，引 导幼儿在其中感知、体验、操作 、表达，加深对知识的理解和运
用。
观察指导法
教师观察幼儿的活动过程，了解 幼儿的发展水平和需求，给予适
时的指导和帮助。
生习惯。
合理饮食
引导孩子不挑食、不偏 食，多吃蔬菜水果，少 吃零食，保持均衡饮食
。
学习习惯培养
01
02
03
04
专注力培养
为孩子提供安静的学习环境， 减少干扰，鼓励孩子专注完成
任务。
独立思考
引导孩子遇到问题先尝试自己 思考解决，培养独立思考和解
家长与老师保持密切沟通，共同关注孩子情 绪变化，促进孩子适应幼儿园生活。
攻击性行为、任性等问题改善策略
了解行为背后的原因
分析孩子出现攻击性行为和任性的原 因，如需求不满足、模仿等。
设定明确的行为规范
与孩子共同制定行为规范，明确哪些 行为是可以接受的，哪些是不可以接 受的。
正面引导与激励
采用积极的教育方法，关注孩子的优 点和进步，给予及时的表扬和奖励。
读习惯。
时间管理
教育孩子学会合理安排时间， 制定计划，培养时间管理意识
。
社交礼仪与情感表达
礼貌待人
教育孩子见到长辈、老师、同 伴时要主动问好，学会使用礼
貌用语。
分享与合作
鼓励孩子与同伴分享玩具、食 物，学会合作与分享，培养团 队精神。
情绪管理
引导孩子学会识别自己的情绪 ，用合适的方式表达自己的情 感。
幼儿园常用教学方法介绍
游戏化教学
以游戏为基本活动形式，将教育 内容融入游戏中，使幼儿在轻松 愉快的氛围中学习知识、发展能
力。
情境教学法
创设生动具体的场景或情境，引 导幼儿在其中感知、体验、操作 、表达，加深对知识的理解和运
用。
观察指导法
教师观察幼儿的活动过程，了解 幼儿的发展水平和需求，给予适
时的指导和帮助。
生习惯。
合理饮食
引导孩子不挑食、不偏 食，多吃蔬菜水果，少 吃零食，保持均衡饮食
。
学习习惯培养
01
02
03
04
专注力培养
为孩子提供安静的学习环境， 减少干扰，鼓励孩子专注完成
任务。
独立思考
引导孩子遇到问题先尝试自己 思考解决，培养独立思考和解
《家长学校》ppt课件
分享有效的家庭教育方法，如倾听、 鼓励、引导等，帮助家长更好地与孩 子沟通和交流。
正确的家庭教育理念
介绍如何树立正确的家庭教育观念， 包括尊重孩子、以身作则、适度期望 等。
亲子沟通技巧
01
02
03
亲子沟通的重要性
强调亲子沟通在建立良好 亲子关系中的关键作用， 以及其对孩子心理健康的 积极影响。
亲子沟通的原则
学习习惯的培养
阐述培养良好学习习惯的重要性， 并提供具体的培养方法，如制定学 习计划、坚持复习等，帮助学生养 成良好的学习习惯。
03
CATALOGUE
家长在家庭教育中的角色与责任
家长的教育责任与义务
01
02
03
04
提供基本生活保障
确保孩子有足够的食物、衣物 和住所。
营造良好家庭环境
创造和谐、有爱、积极的家庭 氛围。
性、家校沟通的效果等。
家长学校的持续改进方向
1 2 3
课程内容更新
根据家长需求和时代发展，不断更新和完善课程 内容，保持课程的前沿性和实用性。
教学方式创新
探索更加生动、有趣的教学方式，如案例分析、 角色扮演、互动游戏等，提高家长的参与度和学 习效果。
家校互动加强
通过定期举办家长会、家长座谈会等活动，加强 家长与学校之间的互动和交流，共同促进学生的 成长和发展。
家长学校提供心理咨询和家庭教育指导，帮助家长预防和解决家庭教 育中出现的问题，如学习困难、行为问题等。
家长学校面临的挑战与困难
家长参与度低
部分家长对家长学校的认识和重视程度不够，参与度不高，导致 培训效果不佳。
教育资源不均衡
不同地区和不同家庭之间的教育资源存在不均衡现象，部分家庭 难以获得优质的家长学校教育资源。
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------英国心理学家
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是我们曾经的这些教练变了！
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我们这些做父母的都是曾经的教育家，好教练。如：我们 都曾经耐心的教孩子说话，不厌其烦的鼓励孩子走路等等。 我们都曾为孩子的一点点进步，欣喜若狂，到处炫耀。谁 也不会因为孩子第一句爸爸、妈妈叫的不清楚而失望，也 不会因为孩子迈出第一步而勃然大怒。
教育首先是教育者自身的教育。
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三岁看大---老祖宗名言
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英国一个机构将1000多例人群从0岁开始一直跟踪 到30岁，得出结论：70%的人16岁以后会犯大错甚 至会犯罪，三岁以前就已经决定了。也就是说孩 子三岁以前年轻的父母忙活一阵子，孩子长大了 你就轻松一辈子！
。 7、下班回家的第一件事情就是看孩子在干什么。 8、一听到孩子哭，就会非常紧张。 9、如果听到别人说我孩子“哪儿不行”，我会非常难受。 10、如果孩子不在家，会做什么都没有心思。
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11
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逆反心理形成、外表大人内 心婴儿
拒绝型：永远不会相交的 圆。
“小的时候都没有什么讲 的，现在更没有了---”
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做一个小小的测试，看看现在你为人父母的类C型ompany Logo
1、每次带孩子出门都会把孩子抓的很牢，从不让别人抱 他，包括家里其他人
2、经常因惦念孩子而工作出错 3、总是因为孩子的事情而改变对自己发展的设计 4、为了孩子入托或者入园方便，宁可搬家或者换工作。 5、有了孩子以后，几乎不再单独与朋友外出聚会。 6、与丈夫（妻子）之间的谈话主题基本上是围绕孩子的
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第一节 以分离为目的的爱
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世界上所有的爱都是以相聚为目的，只有一种爱 是以分离为目的，那就是父母的爱。父母真正成 功的爱，就是让孩子尽早作为一个独立的个体分 离出去，这种分离越早你就越成功。
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• 人生的起跑线在每个孩子的吹响起跑 号角并为之领跑、助跑、呐喊、助威 的是孩子的父母。伴随着孩子的成长， 父母应逐渐建立正确的教育观念，学 会教育孩子的方法，承担起孩子成长 而带来的各种责任和挑战。今天社会 的竞争，更多的是意志和做人的比拼， 家长应关注孩子心理健康，注重行为 习惯培养，鼓励创新，使孩子逐渐成 长为独立生存，具有社会责任感的公 民。
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什么是真正的育人之道？
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1、三流父母拼命地让孩子学习知识。
2、二流父母到处寻找教育孩子的方法。
3、一流的父母则注重自己心灵的成长和心智模式 的提高，这才是真正的育人之道。
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A、依附型父母—和孩子 绑在一起
思想、情绪受孩子制约， 将自己的生活依附在孩子 的世界里
B、拒绝型父母—把他当 包袱
C、成长型父母—身兼数 职和孩子一起成长
将孩子转移到祖辈那里， 拒绝成为实质内容的父母 拒绝成长带来的责人与挑 战
扮演好母亲或父亲 妻子或 丈夫 女儿或儿子 媳妇或 女婿 接受怎人与挑战
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不同类型父母的亲子关系
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依附型：重叠在一起的两 个圈，孩子生活在包裹里 ，父母围着孩子转，一旦 没有父母孩子将无法独立 生活，同时一旦没有孩子 在身边父母也无法生活。
想想看什么时候起我们不再耐心，学业负担，家庭压力使 年轻的父母心态发生了什么样的变化？
我们中华民族有教育多子女的经验，但是没有教育独生子 女的经验，有教育穷孩子的经验，没有教育富孩子的经验。 再苦不能苦孩子的心理使不少人心理发生了变化。不能让 孩子输在起跑线上想法使大家给孩子报了很多班，使孩子 失去童年的欢乐，孩子失去学习兴趣。还有人把孩子当做 “宠物”养，使不少孩子高分低能，只知道索取，不知道 感恩。
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第一章 伴随孩子一起成长
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核心提示
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孩子成长过程中，每个父母都不能 Company Logo 回避的两个问题：
1.我们应该给孩子什么？
2.孩子成长最需要什么？
答案：一个幸福的、和谐的家庭，高品 质的家长，负责人的父母，给孩子一个学 习型的父母，给孩子做一个良师益友的父 母！
充满爱的家庭：爱心、公德心、同情心、分享心 、尊重人、自信心强、竞争性强、兴趣激发
放任自流、斥责打骂、
你教育孩子其实也是教育自己，检验自己的人格
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第二节 你是什么类型的家长
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11、孩子对我原来的生活几乎没有太大影响。 12、很少因为要照看孩子而拒绝朋友的邀请。 13、很少因为惦念孩子而影响工作。 14、不会牺牲自己的事业而全心照顾孩子。 15、与丈夫（妻子）有和谐的夫妻生活。 16、在家里也需要独立的空间。 17、不习惯与孩子一起睡觉。 18、很害怕孩子缠着我玩。 19、经常想：如果没有孩子该多好。 20、如果有人帮我带孩子，我会很高兴。