追求卓越 突出示范

追求卓越突出示范

——德江一中申报贵州省省级示范性高中自评报告

一、学校概况

德江县第一中学创建于1940年春，学校历经70余年的发展，规模不断扩大，教学层次不断提高，特别是在改革开放的大好形势下，近十余年来，在县委、政府领导下，在上级主管部门的指导下，学校狠抓教育教学质量，整体办学水平产生了质的飞跃。从2003年开始，教学教学质量连续多年位居全地区同类学校前列，巩固了在地区学校的中心地位，成为社会公认的铜仁地区发展最快的学校之一，并于2004年通过地级示范性高中评估，成为铜仁地区优秀学校。现挂牌为：铜仁地区示范性普通高中；贵州省体育传统项目学校；贵州省现代教育技术实验学校；贵州省普通高中新课程改革实验试点学校，中央教育科学研究所——全国教育科学‚十五‛教育部规划课题实验学校，中国外语教育研究中心——中小学英语教育实验基地，等等。

学校现有50个教学班，在校生3020人，班均60.4人。教职工220人，其中高级教师67人，特高1人；中级教师56人；具有研究生学历6人；全国优秀教师1人，省级优秀教师4人，省级骨干教师4人，地级骨干教师12人，县级骨干教师21 人。

学校新校区占地286亩，建筑面积57000平方米，绿化面积70000平方米。拥有教学实验楼、科技楼、图书馆、学生宿舍、食堂、田径场等，其规模可容纳90个教学班，6000名学生。

二、办学理念与指导思想

（一）办学理念

回顾我校70余年的办学历程，从当年烽火硝烟中诞生的德江中学到如今的德江一中，随着时间的推移，办学思想也不断充实与完善。时至今日，新一届领导班子，秉承传统，继往开来，将办学思想与素质教育紧密结合在一起，与我校七十余年的优良传统和文化积淀结合起来，高屋建瓴，于2002年提出了‚以人

为本、和谐发展、追求卓越‛的办学理念，这是对我校精神内核的最好诠释。

1、‚以人为本‛就是服务于人，让教师有幸福感，这是我校办学的前提和价值取向。以人为本是以关注人、研究人、服务人、激励人、发展人、弘扬人为本位的管理理念。坚持‚以人为本‛就是要坚持‚三个为本‛，即坚持以教师为本，以学生为本，以学生家长为本。（1）坚持以教师为本，就是要服务于教师，让教师自身得到更好的发展，事业有成，生活安居无忧，身体健康，是以教师为本的重要标志。（2）坚持以学生为本，就是要坚持服务于学生，就是要促进学生的和谐发展，体现于每个学生的终生发展，着眼于学生先成人，后成才，这是育人的根本目的。（3）坚持以家长为本，就是坚持服务于学生家长，想学生家长之所想，为学生家长分忧，是我们服务的外延。

2、‚和谐发展‛就是更好地发展，让教师有舒适感，是我校达到育人目标的重要依托。（1）从学校的发展看，班级数由原有的几个班发展到今天的50个班，增加了大量的优质学位；校舍由平房到高层建筑；办学体制由完全高中到独立高中；设施由简单到四机一幕再到多媒体进课室，无不体现了我校‚和谐发展‛的办学理念。（2）从人际关系看，如果说人是社会关系的总和，那么社会也是人的关系的总和，人与人关系的和谐发展，是精神形态的核心。我们倡导和谐的处室、和谐的教研组、和谐的班级，使学校成为一个和谐的大家庭，人人和谐生活，共创更加美好的家园！同时，我校注重与上级部门、共建单位、社区建立和谐的关系，营造和谐的外界环境。（3）从学生的角度看，学生的和谐发展主要体现在以下三方面：一是强化养成教育，促进和谐的校风。二是开展各种活动，让学生的个性得到和谐发展，培养创新精神。三是扶持弱势学生，促进学生群体的和谐。

3、‚追求卓越‛就是要领先于别人，让教师有方向感，这是我们追求的最终目标。‚追求卓越‛中的‚追求‛强调的是出自学校或个人内心主动而不是被动的需求，是主动积极地挖掘自身

的潜力，发挥其特长，超越自我、超越他人，尽自己最大的努力追求能达到的最高境地。‚追求卓越‛的理念也就是追求‚第一‛的思想。（1）从学校层面看，我们不能满足于地区示范高中、省级示范高中的桂冠，应追求在各方面都达到全地区、全省乃至全国的一流水平，成为名副其实的名校。（2）从教师层面看，老师应力争在县内、地区内、省内乃至全国成为名教师，成为拔尖人才。（3）从学生层面看，立足素质教育，激励学生勇于追求卓越。在实施素质教育的大背景下，立足于学生素质的和谐提高，以学生的终身和谐发展作为我们的基本目标。在充分关注每一个学生成长的同时，学校充分激励、支持学生大胆追求卓越、敢于追求卓越。

（二）办学指导思想明确。

多年来，在‚以人为本、和谐发展、追求卓越‛的先进办学理念的指引下，我校坚持以‚办一流学校，育高素质人才，出系统实用的办学经验‛为办学目标;以‚面向全体，全面发展，因材施教，培优促特‛为办学宗旨;以‚求真、务实、进取、创新‛为校训。在教育教学实践中，将‚奉献、务实‛奉为一中精神（个人为集体作奉献，教师为学生作奉献；处事从实，育人求实、学业坚实、成果厚实），坚持‚三个面向‛，全面推进素质教育；坚持‚科研促教，科研兴校‛的发展方略；坚持‚德、法‛并举，‚情、理‛兼容，教育学生‚学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体、学会审美、学会创造‛。至此，逐渐形成了‚和谐发展、艺体见长‛的办学特色。

同时，为了全面贯彻落实国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神，我校于2001年出台了《德江一中关于推进素质教育的实施意见》和《德江一中五年发展规划》。制定了‚三步走‛的发展规划：第一步，2002年跨入地区‚双优‛文明学校和贵州省现代教育技术实验学校行列；第二步，2004年创地级示范性高中；第三步，创省级示范性高中。至今，已顺利达成前两步，现在正朝着‚创省级示范性高中‛的目标迈进。

三、主要做法与成效

（一）政府高度重视。

多年来，县委、政府一直高度关注德江一中的发展，县领导多次到我校指导工作，并高度重视学校师资队伍建设，近三年，我校新招聘教师达60余人。同时，县委、政府还密切关注我校校园建设，特别是2010年，根据省委、省政府【2010】9号文件精神，在未来十年至十五年，德江县将发展为黔东北铁路交通枢纽、区域性中心城市，为此，为了打造黔东北区域性教育中心，也为了彻底改善德江一中校园设施以满足省级示范性高中的要求，县委、政府决定投入2亿元将德江一中整体搬迁至黎加堡社区，并将‚德江一中整体搬迁‛工程列入德江县2011要办的‚十件实事‛，目前，德江一中新校区建设工程项目，作为2011年全县重点建设工程之一，现已基本完成了主体工程。（二）领导班子团结、团队意识浓厚。

从某种意义上说，一个校长就是一所学校。校长应该是一校之‚魂‛，正是因为这个‚魂‛，学校才显出了生命的蓬勃生机。但，校长不是‚神‛，光凭校长一个人的智慧和思想还远远不够，更多的要依靠学校领导集体和全体师生共同谋划，共同努力，才能办好一所学校，才能使学校在原有基础上快速发展。有鉴于此，虽然，我校校长作为名校长培养对象，任职时间较长，有较高的理论水平及丰富的教育教学管理经验，但是，在多年的管理工作中，仍坚持严以律己宽以待人，时刻牢记肩负的历史使命，精诚团结、务实创新；坚持民主集中制原则，凡学校重大问题，如人事调整、评优晋级、大额资金使用、重大工程建设等都需领导班子集体讨论决定，必要的须经职代会讨论通过方可执行；坚持带领党政干部力求做到班子成员成员分工不分家，职能部门密切协调与配合，做到大家心往一处想，劲往一处使。努力将学校班子打造成一支勤奋学习的团队，一支凝心聚力的团队，一支求真务实的团队，一支勤政廉洁的团队，一支勇于创新的团队，一支团结协作的团队，保证了学校年度各项事业的圆满完成。（三）、学校管理更加规范、精细。