首届全国辅导员职业技能大赛谈心谈话材料整理

首届全国辅导员职业技能大赛谈心谈话材料整理

1. 学院王平：如何帮助学生缓解学习压力

约谈对象：李静

主要问题：喜欢文科，高考却迫于父母压力报考了理科专业；第一学期数学等四门理科课程不及格，造成严重心理负担；第二学期一上理科课，就紧张、焦虑，并伴有严重的睡眠障碍。

解决思路：

1）建议学生掌握得当的学习方法，逐渐积累建立信心；

2）与同学交流学习经验，提高学习成绩；

3）与父母沟通，使父母了解学生学习成绩不佳的原因并非是不用功，让父母理解学生，从而缓解学生的心理压力。

2. 西安科大常瑜：耐心分析利弊劝导学生慎转专业

约谈对象：李晓

主要问题：学生高考被调剂，不喜欢现在所学的自动化专业，对经济比较感兴趣，想请辅导员讲讲转专业政策，而学院的教学副院长希望辅导员正面引导学生，尽量保证学生不转院，不流失。

解决思路：

1）给学生介绍转专业政策（同类专业内转），告诉学生不符合转专业的基本政策；2）鼓励学生培养对本专业的学习兴趣；

3）向学生介绍自动化专业良好的就业前景；

4）建议学生在课余时间学习感兴趣的经济学知识，毕业之后也可以选择跨专业考研；

5）建议学生在尽量掌握基础专业知识的前提下，发掘自己在科研、创新、实践方面的潜力，改变原有的认为本专业枯燥、乏味的想法。

3. 福大刘有升：学生家长为免退学送礼你如何应对

约谈对象：学生家长

主要问题：学生贪玩，多门功课挂科，面临劝退，家长给辅导员送礼，希望帮忙疏通专业课老师的关系，免于退学

解决思路：

1）给家长分析学生成绩不佳的原因；

2）表示会与专业课老师沟通，请专业课老师多给予该学生辅导，并组织同学帮助该学生，使其集中精力学习；

3）拒绝收取学生家长礼品。

4. 大连医科大林江：就业多重选择给学生答疑解惑

约谈对象：徐楚

主要问题：大四毕业生，就业面临多重选择：一是家乡事业单位招考，从事与专业相关的工作；二是与投资公司签约，收入高，工作辛苦，与所学专业无关；三是参加选调生考试，到基层从事公益性服务工作，但要离开家乡。学生感觉十分苦恼，不知该何去何从。

解决思路：

1）建议学生根据自身兴趣、爱好，实际的能力和水平以及家庭等多种因素综合考虑，做出长远的选择；

2）给学生分析三个选择各自的利弊；

3）投资公司高收入具有诱惑力，建议学生毕业前去投资公司实习考察一段时间，了解行业运作、企业文化，通过亲身经历，给自己提供可靠的判断依据；

4）事业单位方面建议学生考虑一下，原因：竞争激烈，成功就多了一个就业选择，不成功也是对自身的一种锻炼。

5）建议学生不要把困难想得太大，做好自己人生的决策者。

5. 南京化工郏宁杨：学生干部付出多回报少内心苦闷

约谈对象：小秦

主要问题：担任一年学生会副主席干部的小秦，辛辛苦苦工作却常被大家抱怨，折腾那么多活动，浪费大家时间不说，自己也挂了一门课，奖学金也已无缘，自己觉得甚是委屈。

解决思路：

1）回忆一年中比较有意义的工作，对工作表示肯定；

2）表示理解，这些工作是老师下达的；

3）分析自己做的不好的地方，学生也是在帮你，提醒你好好学习；

4)创新活动，在教导别人的同时严格要求自己，阳光总在风雨后，风雨总在拐角

处，坚持。

6.山东大学朱骊冰：解决学生干部之间的工作矛盾

约谈对象：宝庆

主要问题：学生会干部宝庆和敏敏都非常能干，在学生会工作中都能独当一面。一次两人共同负责“永远跟党走暑期实践活动”性格好强的两人在方案设计上产生了矛盾，谁也不服谁。

解决思路：

1）和学生聊聊暑期实践活动情况以便于切入正题

2）提出了中间出现的问题

3）了解具体的工作情况，肯定他们的工作

4）提一提他们之间的私人关系

5）提出了自己的解决办法，帮助她解决之间的矛盾

7.江西理工饶先发：少数民族学生因习俗引发寝室矛盾你如何协调

约谈对象：阿桑

主要问题：作为一名藏族同学，阿桑按照家里的民族风俗，他每天在宿舍点一支藏香，由于同学对烟味过敏，他们先后找到辅导员

解决思路：

1）寝室是公共场所，与家庭是有区别的，应该考虑到大家的感受；

2）对民族文化表示理解，寝室关系不要因为这个事情不愉快，通过老师沟通换位思考，相互理解，相处和谐；

3）开辟一个适合民族文化的地方，但是寝室不只是一个民族，作为辅导员表示理解尊重民族文化。

8. 辽宁中医药葛骁欧：学生顶撞专业课老师你如何批评教育

约谈对象：朱彬

主要问题：在王教授讲课之时，学生朱彬懒懒散散的趴在桌子上，王教授请他回答问题，他当场跟老师说你的教学内容太陈旧，教学方法太简单，看书都比听课有意思，一些学生还在一旁起哄，王教授将此事告知辅导员

解决思路：

1）从上课开导学生，以提问的方式教育学生，上课不是浪费时间；

2）开导学生，老师不是向辅导员告状，沟通学生老师关系；

3）老师在一方面理解学生，但是学生也要学会与老师沟通交流；

4）以学生父母为例，教导学生，应该尊重教授，可以存有质疑，态度却是很重要的，应该抱着求知的态度与老师沟通。

9.大连理工金秀明：端正学生入党动机帮助学生思想进步

约谈对象：陈工

主要问题：为了将来能找一个好工作，递交了入党申请书，希望能够加入中国共产党，作为辅导员如何与同学谈心。

解决思路：

1）询问为什么加入中国共产党

2）谈对中国共产党的了解

3）与同学谈加入中国共产党的学生所需具备的素质及条件

4）鼓励与指导同学加入中国共产党

10.南京理工游鹏：约谈“富二代”学生

约谈对象：小巷

主要问题：小巷同学家庭条件号总是在其他同学面前炫耀，经常开着宝马来上课对其他同学与整个班级的氛围都造成了不好的影响，已决定主动邀请这位富二代小巷谈话。

解决思路：

1）先由夸奖学生引出她的问题

2）用自己与她的对比突出问题，减少学生的排斥感

3）就现实问题和为人处世给学生一些建议

11.闽江学院杨晓：帮助家庭经济困难学生度过难关继续学业

约谈对象：王霞

主要问题：大二女生王霞来自陕西农村，近期父亲去世对原本贫困的家庭雪上加