学校美术教育在当今社会和未来社会中的力量

关 键 词 ： 代 中 国 ； 校 美 术 教 育 ； 今 社 会 ； 来 社 会 ； 能 与 力 量 ； 径 与 方 法 当 学 当 未 功 途
中 图 分 类 号 ：０ Ｊ２ 文献标 识码 ： Ａ
长 期 以 来 ， 在 美 术 教 育 与 大 众 之 间 ， 终 有 一 挡 始 堵 厚 厚 的 墙 。为 什 么 学 校 美 术 教 育 的 力 量 ， 今 尚未 至
美 国 女 作 家 特 蕾 西 ・雪 佛 兰 （ ｍａｋ ｂｅ Ｃ ｅ ｔｒｓ Ｒｅ ｒａ ｌ ｒａｕｅ ）
周 年 之 前 ， 造 能 容 纳 ７ ０人 的 临 时 性 教 堂 ， 供 民 建 ０ 以
众 祷 告 。 新 西 兰 政 府 邀 请 日本 建 筑 师 坂 茂 设 计 一 座 以再 生纸 为建 材 的纸教 堂 。纸教 堂 以集 装箱 为地 基 ，
争 背景下 ， 了 给我 们 的孩 子科 学 和 数 学 方 面 的技 除
能 ， 们 也 应 该 通 过 有 意 义 的 艺 术 教 育 鼓 励 创 造 性 的 我 思 考 和 能 力 ， 术 应 该 成 为 有 效 教 学 和 学 习 的核 心 部 艺
分 。 ①
在 此 ， 们 首 先 探 寻 美 术 所 创 造 的 奇 迹 ， 论 我 再
明 的 更 高 发 展 目标 与 阶 段 上 ， 以 发 现 作 为 美 的 直 接 可 表 现 形 式 的美 术 与 城 市 文 明 的 本 质 联 系 。
《 珍 珠 耳 环 的 少 女 》创 作 于 １ ６ 年 左 右 ， 幅 戴 ６０ 画
不 大 ， 女 的 肖像 刻 画 细 腻 生 动 ， 其 是 珍 珠 上 面 的 少 尤 高光 点 ， 现 出室 内 窗 户 的逼 真 映 像 。如 此 精 细 描 显 绘 ， 现 了那 个 时代 富 于 科学 精 神 的艺 术 探 索 ， 独 体 其 到 而 精 确 的 写 实 图 像 ， 射 出荷 兰 人 民惬 意 自足 的 生 折 活 理 想 和 情 趣 。 正 是 凭 借 如 此 “ 笑 ”的 文 化 魅 力 ， 微
通 过 手 绘 图 形 来 解 释 财 务 信 息 的 同 时 ， 能 在 同事 之 还 间增 加情感 交 流 ， 得 更 为 亲 切 ， 也 是 传 统 财 务 报 显 这
资 源 日渐 衰 竭 ， 地 的 业 户 只 得 另 找 他 地 再 谋 生 路 。 当
往 日繁 华 的 城 镇 变 成 了 人 烟 稀 少 的 破 败 小 镇 ， 处 可 无 去 的 人 只 能 留 下 来 寻 找 新 的 出路 。 不知 出 于谁 的创意 ， 败小镇 竟 然绝 处逢 生 。经 破 过 当 地 居 民 的 不 懈 努 力 ， 镇 脱 胎 变 成 一 个 以 怀 旧 为 小 主题 、 大 型壁 画 为 表 现 形 式 的 引 人 注 目的旅 游 胜 以
的全 过程 了 。
时 ， 们 还表 达 了 自己 的艺 术 个 性 和创 造 能力 ， 砺 人 磨 了艺 术 技 巧 和 视 觉 感 知 力 ， 过 来 又 增 强 了 记 忆 力 、 反 创 造 性 思 维 和 自信 心 ； 少 了 压 力 ， 心 放 松 ， 悦 ； 减 身 愉 自我 探 索 ； 其 他 的 思 维 导 图 制 作 者 提 供 “ 范 作 为 示 品 ”； 深 刻 地 理 解 伟 大 艺 术 家 的 作 品 。 一 幅 活 泼 和 更
并 以 ８ ６个 当 地 生 产 、 个 重 达 ５ ０公 斤 的 硬 纸 管 叠 每 ０
地 。在 整 洁 的 街 道 上 ， 旁 是 错 落 有 致 的 木 屋 ， 街 两 临
的 墙 壁 上 画 满 了 色 彩 鲜 艳 的 巨 幅 壁 画 ， 人 目不 暇 令
接 。这 些 壁 画 再 现 了 先 人 们 艰 苦 创 业 的 历 史 ， 完 这 看 些 壁 画 ， 们 就 会大 体 了解这 里 由兴 而衰 到再 度兴 盛 人
３ 中文社会科学引文索引（ ＳＣ ） ７Ｉ Ｃ Ｓ Ｉ来源期刊 艺术百家 ２ １ ０２年 第６期 总第 １９期 ２
Ｈ ＵＮＤＲＥＤ ＳＣＨＯＯＬＳ Ｉ ＡＲＴＳ Ｎ
口
向 消 费 者 们 描 绘 出 他 们 设 定 的环 保 目标 ， 节 约 能 源 从 到 减 少 碳 排 放 ， 些 图形 生 动 贴 切 地 传 达 了 沃 尔 玛 需 这 要 展 现 的绿色 形 象 。又 如 ， 软 财 务 部 经 理 表 示 ， 微 在
基金项 目： 本论文为国家社会基金“ 一五”规划 ２０ 十 ０ ８年 度教 育学 一般课 题“文化创 意产 业与 当代 学校 美术教 育 的研 究” 项 目编号 ： （
Ｂ Ａ ８０ ３ 阶 段 性成 果 之 一 。 Ｌ ００ ６ ）
作者简介 ： 初熹（９ ３一 ） 女 ， 江苏吴江人， 钱 １５ ， 汉， 日本 筑波大 学文学（ 艺术学） 博士 ， 华东师范大学艺术教育研 究中心执行主任， 华东 师范 大学艺术学院教授 ， 博士生导师， 教育部 艺术教育委员会委员， 育部基础教 育专家工作委 员会 委员， 国教 师教 育课程资 源专家 委员会体育 艺 教 全 术工作委 员会委员。研 究方向： 美术教育学 ， 美术馆教育， 国际艺术教 育比较研究。
２ １年 ２月 ６月 ， 西 兰 南 岛 第 一 大 城 基 督 城 ０１ 新 发 生 严 重 地 震 ， 内 将 近 １ ０年 的 地 标 — — 基 督 城 大 城 ５
教 堂 （ ｈ ｉ ｈ ｒｈ Ｃ ｔｅ ｒ１ 受 到 严 重 毁 损 ， 建 之 Ｃ ｒｓ Ｃ ｕｃ ａｈ ｄ ａ ） ｔ 重 日尚 无 法 预 估 。政 府 当 局 希 望 在 ２ １ ０ ２年 ２月 地 震 一
钱 初 熹
（ 东师 范大学 艺 术学 院 ， 海 ２ ０ ６ ） 华 上 ０ ０ ２
摘 要 ： 术具 有 改变人 生与世 界 的力量 ， 美术 的杰 出贡献 却 尚 未被人 们 真 正 理 解 ， 美 但
其 原 因在 于 学 校 美 术 教 育 存 在 认 识 与 方 法 上 的 诸 多 问题 。 本 文 从 学 习 、 生 、 觉 文 化 时代 人 视 和 未 来社 会 的 角度 ， 一 步 论 述 学校 美 术 教 育 的 功 能 与 力 量 ， 提 出确 保 所 有 青 少 年 在 视 觉 进 并 文 化 时代 得 到 蓬 勃 发 展 的 学校 美 术教 育 的 途 径 与 方 法 。
社会 中美术 所发 挥 的独特作 用 以及所 创造 的奇迹 。 （ ） 图 的力 量 一 绘 在 信息 爆炸 的全球 化 时代 ， 代商 业正 变得 越来 现
学 和 科 学 。 在 此 情 况 下 ， 致 一 套 狭 窄 的衡 量 学 校 表 导 现 能 力 的政 策 的 产 生 ， 为 不 幸 的 是 ， 多 学 区 减 少 更 很 视 觉 艺 术 和 音 乐 的 教 学 时 间 。 奥 巴 马 （ ａａ ｋ Ｈｕ — Ｂ ｒｃ ｓ ｓｉ ａ Ｉ 在 他 的 竞 选 网 站 上 说 ： 新 的 全 球 竞 ｅｎ Ｏｂ ｍａＩ） 在
口 初 学 美 教 在 今 会 未 社 中 力 钱 熹 校 术 育 当 社 和 来 会 的 量
ＨＵＮＤ ＲＥＤ Ｓ Ｈ０ Ｓ Ｉ ＡＲＴ Ｃ ０Ｌ Ｎ Ｓ
文 章 编 号 ：０ ３— １４ ２ １ ０ ０ ３ １０ ９ ０ （０ ２）６— ０ ６一Ｏ ７
学校 美术教 育在 当今 社会和 未来社会 中的 力量
被 人们 真正 理解 呢？
证 美 术 教 育 的 力 量 。 以 此 为 基 础 ， 了 学 生 、 术 学 为 美 科 和 社 会 的发 展 ， 们 将 探 寻 进 一 步 发 挥 学 校 美 术 教 我 育 独特 功能 的途径 与方 法 。
一
美 国美 术 教 育 学 会 （ ＮＡＥ 的 白皮 书 中指 出 ： Ａ） 我 们 建议 学 校 和 社 区成 为 合 作 伙 伴 ， 强 视 觉 艺 术 教 加 育 ， 作 为 一 个 学 习 领 域 融 人 其 他 领 域 的 学 习 ， 确 并 以 保所 有青 年人适 应视 觉时 代 。然而 ， 现 了一些 短视 出 的努 力 ， 了提 升儿 童 具 备 在全 球 经 济 中的竞 争 力 ， 为
彩 夺 目。 如 今 ， 座 城 市 里 有 花 园 、 岛 、 术 和 温 这 小 艺
艺 术 作 品 。英 国一 名 ５岁 的 男 孩 迷 上 了 思 维 导 图 ， 每 天 Βιβλιοθήκη Baidu 少 要 创 作 ２幅 ， 后 他 以 ５倍 于 自己 每 周 零 花 钱 之
的 价 格 卖 出 每 幅 图 ， 得 了 经 济 财 富 。 获 ④ （ ） 世 长 存 的纸 教 堂 二 永
泉 ， 身 为 艺 术 之 都 。 还 有 ， 国 的 苏 荷 （ ＯＨＯ） 变 美 Ｓ 艺
术 区 、 国 北 京 的 大 山 子 艺 术 区 、 海 的 Ｍ５ 等 都 是 中 上 ０ 由废 弃 的 仓 库 、 房 改 造 而 成 的 创 意 产 业 园 区 ， 成 厂 完 了从 废 弃 地 成 为 当 地 艺 术 中 心 和 旅 游 胜 地 的 完 美 转
表 制 作 方 式 所 不 能 比拟 的 地 方 。 近 年 来 ， 维 导 图 开 始 流 行 ， 中 ， 术 思 维 导 图 思 其 艺
可 以 展 示 自 己 的 独 特 风 格 。 学 会 制 作 艺 术 思 维 导 图 的人 们 应 用 图 像 、 彩 、 次 和 间 隔 等 原 则 ， 达 大 脑 色 层 表 对 某 一 领 域 或 某 一 问 题 的 思 维 过 程 与 结 果 。 与 此 同
越 多 元 化 ， 琐 复 杂 的公 司 运 作 理 念 和 策 略 ， 往 让 繁 往 许多人 伤透 脑筋 。如今 ， 经有越 来越 多 的企业 尝试 已 使用 一些更 直观 的方 式来 处理这 些 问题 ， 就是 更科 那 学 、 频 繁 地 利 用 直 观 图像 进 行 交 流 。从 推 广 公 司 的 更 业务 产品 ， 拟定 公 司 的 发展 战略 ， 多 人 发 现运 用 到 许 手绘 图形 来 做 提 案 比用 演 示 文 稿 做 更 有 效 ， 更 有 也 趣 。 例 如 ， 尔 玛 的 项 目成 员 运 用 手 绘 图 形 的 方 式 ， 沃
有创 见 的思维 导 图 ， 时还 是 一件 富有 创造 力 的视觉 有
其 实 ， 世 界 许 多 地 方 都 能 发 现 这 样 的 案 例 。例 在
如 ， 大多 数 的法 国人 眼 中 ， 斯 是 一 个 灰 蒙 蒙 的城 在 梅 市 ， 斥 着 冶 金 工 业 和 终 日 的 雨 水 。２ ０年 全 新 开 充 ０１ 幕 的 梅 斯 蓬 比杜 中心 ， 这 座 位 于 洛 林 地 区 的城 市 光 使
许 多 学 校 都 减 少 了视 觉 艺 术 教 学 的 时 间 ， 更 重 视 数 而
、
美术 改变 人生与 世界
自人 类 诞 生 起 ， 诞 生 了 美 术 。 自此 ， 术 创 造 就 美 了无 数 个 奇 迹 ， 分 展 现 出 它 在 人 类 文 明 中 的 独 特 魅 充
力 。在 此 ， 们 将 从 一 些 具 体 事 例 出 发 ， 示 在 当 代 我 揭
型 。
日本 建 筑 师 坂 茂 在 １ ９ ９ ５年 阪 神 大 地 震 后 ， 计 设
了 不 少 纸 教 堂 建 筑 。其 中一 座 在 ２ ０ ０ ８年 迁 往 台 湾 南
投 ， 为 当地 的知 名观 光景 点 。 成
（ ） 市文 明 的象征 四 城 美 术 与 城 市 文 明有 着 密 切 的 内 在 关 系 ， 城 市 文 在