高校资源投入与教育成本配比分析-开题报告

开题报告

高校资源投入与教育成本配比分析

一、选题背景及意义

随着社会主义市场经济理念在高等教育领域的推进以及高等教育体制改革的不断深入,我国高校已从单一的事业型单位逐步转变为面向社会自主办学的独立法人实体。随着高校主体地位的日益升高,无论是教育经济学中的人力资本理论,还是高等教育明显的私人产品性质,以及高等教育在经济社会发展、个人实现中的突出效用,都在强调一种事实——高等教育也是一种重要的生产性投资,有投入和产出,应该讲究教育办学效益,更应树立成本意识,在高校管理中理应引入成本核算与补偿等方面产业管理的一些理念和方法来提高管理水平和经营绩效。加强高校成本核算,是国家制定拨款标准和学费标准、合理建立高等教育成本分担机制的科学依据,是高校加强教育资源管理和利用、提高办学效益、缓解经费长期短缺的有效途径。由此可见,开展高校成办核算具有突出的理论价值和实践意义。但高校成本核算在实际运作中却遇到来自认识层面、制度层面和操作层面的重重障碍,特别是我国高校现行的会计制度与教育成本核算的要求还有很大差距,还不具备进行教育成本核算的条件。这种高校教育成本核算的滞后性以及由此形成的各种弊病,造成了高校有限的教育

资源的严重浪费和低效运行,严重制约着高校的发展。

二、国内外的研究现状

当高等教育从精英阶段迈进大众化阶段的门槛后，中国高等教育投入严重不足和资源利用效率低下并存的矛盾开始突显出来。一方面，高校规模扩大了，但人们期望的规模效应并没有显现出来，生均教育成本依然呈持续上升趋势；另一方面，国家财政对高等教育投入意愿相对减弱，商业银行对高校贷款的积极性降低，学生及家长对学费的迅速增长提出了前所未有的置疑。这种两面夹击的现状使许多高校正在陷入捉襟见肘的财政境地之中。因此，高校必须转变观念，在日常运行中重视经营理念，强化成本控制意识，提高资源利用效率，是缓解这一危机重要而现实的途径，从而实现高等教育效益最大化。

本文结合高校教育成本的特点, 对有限的资源进行优化配置是高校教育成本管理面临的现实状况，从分析高校教育成本的控制内容分析开始，分析我国高校教育成本管理的现状,探讨建立权责发生制为基础的高校成本核算制度、改变目前的固定资产核算办法、深化高校科研经费管理等完善高校教育成本管理的对策,对当前高校教育成本控制面临的问题进行阐述并给出了相关的对策和解决措施，为高校加强教育成本管理提供有益的指导。

三、论文基本框架

引言

1 高校教育成本控制的现状分析

1.1教育产权制度一元化且代理成本高。

1.2教育培养成本构成界定滞后。

1.3管理体制不完善且缺乏成本意识。

1.4教育成本投入偏重导致成本上升。

1.5浪费大量的人力资源成本。

2 高校教育成本的特点

2.1成本管理不以盈利为目的。

2.2单位成本呈刚性增长。

2.3成本结构具有特殊性。

3 高校教育成本控制的内涵界定

3.1高校教育成本的概念。

3.2高校教育成本控制的含义。

4 高校教育成本控制的必要性和基本原则

4.1高校教育成本控制的必要性。

4.2高校教育成本控制的基本原则。

4.2.1权责发生制原则。

4.2.2分期核算原则。

4.2.3.划分收益性支出和资本性支出原则。

4.2.4.效益性原则。

5 加强高校教育成本控制的思路

5.1实施产权多元化改造降低代理成本。

5.2建立适应我国的高校教育成本核算体系。

5.3强化预算管理且增强预算约束力。

5.4控制高校规模以降低债务支出。

5.5整合现有资源且控制人员成本。

5.6完善高校教育成本控制评价制度。

6 完善高校教育成本控制管理的对策。

6.1强化成本管理制度建设,增强成本核算意识。

6.2修正现行的收付实现制原则,建立权责发生制为基础的高校成本核算制度。

6.3改变目前的固定资产核算办法,对固定资产计提折旧。

6.4深化高校科研经费管理,建立科研支出成本核算体系。

结束语

四、参考的主要文献及名称

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