人教新课标六年级语文上册预习《第20课有的人》课件
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朗读课文，纠正语调(扫《点拨》二 维码听范读，纠正读音) 边读边画，理解字词(在教材上找到 生字标读音，画出新词查字典)
1．给下列画线字注音。
俯 ( fǔ ) 下
2．理解词语。
摔垮( kuǎ )
不朽( xiǔ )
牛马 比喻为生活所迫供人驱使从事艰苦劳动的人。 本课指全心全意为人民服务的人。 不朽 永不磨灭，形容某种精神或某个事物千古流传。 抬举 看中某人而加以称赞或提拔。本课指人民群众 对革命者的爱戴与敬重。
3．写近义词： 情愿—( 宁愿 ) 伟大—( 崇高 )
到处—( 处处 )
写反义词： 情愿—( 被迫 ) 伟大—( 渺小 ) 永远—( 短暂 )
了解作者，查阅相关资料(看本课 “走近作者” “课文背景”) 主题引导 ，边读边思(带着“核心问 题”“串珠问题”“导思”读课文)
梳理层次，理解内容
臧克家 为纪念鲁迅逝世_______ 十三 周年而 1. 《有的人》是诗人_________ 纪念鲁迅有感 写的，诗的副标题是“__________________”。 2. 诗歌中“俯下身子给人民当牛马”一句出自鲁迅的诗句： 俯首甘为孺子牛 。 横眉冷对千夫指 ____________________ ，___________________ 3. 诗中“有的人”，第一种人指( C )，第二种人的本质特征 是( F ) 。 A．不劳动而专门享受的人。 B．封建帝王。
C．骑在人民头上作威作福的统治者。
D．埋头苦干，不计名利。 E．爱人爱己。
F．Байду номын сангаас爱人民，为人民甘愿奉献一切。
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1．给下列画线字注音。
俯 ( fǔ ) 下
2．理解词语。
摔垮( kuǎ )
不朽( xiǔ )
牛马 比喻为生活所迫供人驱使从事艰苦劳动的人。 本课指全心全意为人民服务的人。 不朽 永不磨灭，形容某种精神或某个事物千古流传。 抬举 看中某人而加以称赞或提拔。本课指人民群众 对革命者的爱戴与敬重。
3．写近义词： 情愿—( 宁愿 ) 伟大—( 崇高 )
到处—( 处处 )
写反义词： 情愿—( 被迫 ) 伟大—( 渺小 ) 永远—( 短暂 )
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梳理层次，理解内容
臧克家 为纪念鲁迅逝世_______ 十三 周年而 1. 《有的人》是诗人_________ 纪念鲁迅有感 写的，诗的副标题是“__________________”。 2. 诗歌中“俯下身子给人民当牛马”一句出自鲁迅的诗句： 俯首甘为孺子牛 。 横眉冷对千夫指 ____________________ ，___________________ 3. 诗中“有的人”，第一种人指( C )，第二种人的本质特征 是( F ) 。 A．不劳动而专门享受的人。 B．封建帝王。
C．骑在人民头上作威作福的统治者。
D．埋头苦干，不计名利。 E．爱人爱己。
F．Байду номын сангаас爱人民，为人民甘愿奉献一切。
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