幼儿园中班教案《遵守规则》含反思

幼儿园中班教学计划《遵守规则》带反

思

中班教学计划《遵守规则》包括对适用于中班的社会主题教学活动的反思,让孩子感到遵守规则的幸福,知道遵守规则,遵守社会行为的规则,不要做'禁止”,并愿意与同伴和老师互动.表达您的想法,看一下具有反思性教学计划的幼儿园中型《遵守规则》.

活动目标：

1.知道要遵守规则.

2.感到遵守规则的喜悦.

3.遵守社会行为规则,不要做“被禁止”的事情.

4.愿意与同伴,老师互动,并喜欢表达自己的想法.

活动准备：

1.用于儿童活动的Ppt课件.

2.带有交通标志的站点.

活动程序：

首先,看看说

1.儿童在不遵守规则的情况下展示游戏时,这样做的危险是什么？我该怎么办？

2.展示未喝水的孩子的照片.为什么图中的孩子不喝水？我该怎么办？在幼儿园,我们必须遵守规则.是否有必要遵守生活中的社会规则？

3.展示生活中不遵守社会规则的人的照片.社区有什么问题吗？如果您住在这样一个社区,您会感觉如何？你该怎么办？

4.教师总结：规则无处不在,幼儿园和生活中都应遵守许多规则.只有这样,我们的生活才会更好.

二,一做一

1.游戏-安全过马路,老师解释游戏规则.

2.与老师一起玩游戏,并感到遵循游戏规则的乐趣.

活动反思：

儿童的成长离不开家庭,规则的意识首先在家庭中发展.让父母知道培养孩子对规则的意识,掌握方法和使房屋保持一致的重要性,从而用一半的努力就可以达到教育效果.规则意识的形成不是一朝一夕的.它需要长期反复的指导.只要我们能够坚持不懈,我们就一定能够使幼儿将各种规则转变为独立,自觉,习惯的良好行为,从而使我们的孩子将来能够顺利融入社会.

小百科全书：规则,通常是指由人民共同制定,认可或统一制定并采用的,由小组所有成员遵循的规章制度.