新西师大版二年级数学上册用乘法口诀求商word教案

用乘法口诀求商

第1课时

教学内容：教材第74页例1、例2，课堂活动

教学目标：

1、能感知除法的意义，感悟乘、除法之间的内在联系。

2、能初步理解乘法算式求商的方法。

3、在用算式表示分东西的过程中体验数学的简洁性，从而激发进一步学好数学的兴趣。

教学重点：能感知除法的意义，感悟乘、除法之间的内在联系。

教学难点：能初步理解乘法算式求商的方法。

教具、学具：视频展示台等

教学过程：

一、创设情景，引入新课

1、出示例1情景图。动物王国举行篮球比赛，小兔高高兴兴的推着4筐篮球出来了。这时小松鼠也来了，他问小兔子：“一共拿来了多少个球？”　

2、你是怎样算出来的？板书4×8＝32

3、森林之王老虎说：“请小兔把这32个篮球平均分给4个比赛队，算一算每队分多少个篮球？”　

⑴反馈。算式怎样列？32除以4等于几，你是怎样算出来的？还可以怎样算？

板书：32÷4＝8 四八三十二

4、森林之王老虎又说：“请小兔把这32个篮球，每8个篮球分给一个队，算一算可以分多少个队？”　

⑴反馈。算式怎样列？32除以8等于几，你是怎样算出来的？还可以怎样算？

板书：32÷8＝4 四八三十二

5、你们和小兔子一起学习，解决了3个问题，写出了3个算式，比一比，想一想这3个算式之间有什么关系？

⑴小组讨论。

⑵反馈。

⑶你能举出一个例子吗？

总结除法的试商方法。

二、学习例 2

1、出示例2。

⑴看图，说出商品的价钱。

⑵提出用除法计算的数学问题？（叙述时语言完整）并列出算式，

板书算式18÷3＝

……　

⑶怎样求出商？

小组活动。

反馈

⑷完成书上的空。

三、小结

这节课小朋友们知道了什么？你还有什么问题吗？

四、课堂活动

1、书上75页课堂活动1题。

说一说3个算式各表示什么意思？

学生独立看图说说图意，小组交流。

反馈情况。

2、书上76页课堂活动2题。

学生独立完成，连线。

反馈情况。

五、课堂小结