高中生物遗传信息的改变

高中生物遗传信息的改变2019年3月21日

（考试总分：108 分考试时长： 120 分钟）

一、填空题（本题共计 2 小题，共计 8 分）

1、（4分）正常的水稻体细胞染色体数为2n=24。现有—种三水稻，细胞中7号染色体的同源染色体有三条，即染色体数为2n+1 = 25。如图为该水稻细胞及其产生的配子类型示意图（6、7为染色体标号；A为抗病基因，a为非抗病基因；①—④为四种类型的配子）。已知染色体数异常的配子（①、③）中雄配子不能参与受精作用，其他配子均能参与受精作用。请冋答下列问题。

（1）若减数分裂过程没有发生基因突变和染色体交叉互换，且产生的配子均有正常活性，配子④的7号染色体上的基因为______________，四种类型配子的比例为①：②：③：④=______________。（2）某同学取该三体的幼嫩花药观察减数分裂过程，若某次级精母细胞形成配子①，该次级精母细胞中染色体数为____________________________。

（3）现用非抗病水稻（aa）和该三体抗病水稻（AAa）杂交，已测得正交实验的F1抗病水稻：非抗病水稻= 2：1。请预测反交实验的中，非抗病水稻所占比例为__________，抗病水稻中三体所占比例为__ ________。

2、（4分）请回答有关生物变异知识

（1）基因突变是由于DNA分子上一个或少数几个碱基对发生______________而导致______________的改变。基因突变的实质是：____________________。

（2）基因的重组发生的原因是①减数分裂第一次分裂后，同源染色体分开，非同源染色体自由组合，造成___基因重组；②四分体时期同源染色体上非姐妹染色单体发生交叉互换，造成_________基因重组。

（3）染色体变异的类型：___________________________。

（4）易位与交叉互换的区别：____________________________________________。

二、单选题（本题共计 20 小题，共计 100 分）

3、（5分）下列说法正确的是

A．花药离体培养即为单倍体育种

B．单倍体的细胞中只有一个染色体组

C．低温诱导只能使具有分裂能力的细胞染色体加倍

D．三倍体西瓜高度不育，其无子性状无法遗传给后代

4、（5分）豌豆的粒形有圆粒和皱粒，与圆粒豌豆的DNA不同的是，皱粒豌豆的DNA中插入了一段外来的DNA序列，打乱了编码淀粉分支酶的基因，导致淀粉分支酶不能合成，若缺乏该酶会使细胞内淀粉含量降低，蔗糖含量升高，淀粉含量低的豌豆由于失水而显得皱缩。下列相关叙述正确的是

A．豌豆吸水减少成皱粒是表现型

B．插入外来DNA序列属于基因重组

C．插入外来DNA序列导致基因的选择性表达

D．皱粒豌豆的产生属于染色体结构变异

5、（5分）“神舟”七号上搭载了一些生物，利用太空特定的物理环境进行一系列的科学实验。对此，下列说法正确的是

A．高等植物的幼苗在太空失去了所有的应激性

B．育成生物新品种的理论依据是基因突变

C．出现的新性状都对人类有益

D．此育种方法不可能产生新的基因

6、（5分）某二倍体植株的花色由一对等位基因控制，有人发现一开满红花的植株上出现了一朵白花。下列叙述错误的是

A．可通过光学显微镜观察鉴别该变异是基因突变还是染色体变异

B．白花植株自交后代出现性状分离是等位基因分离的结果

C．该变异为基因突变，通过单倍体育种可快速获得能稳定遗传的白花植株

D．通过紫外线处理的白花，会使其定向恢复为红花

7、（5分）如图表示用AAbb和aaBB两个品种的某农作物培育出AABB品种的过程，有关叙述错误的是

A．⑤过程可以用秋水仙素处理AB植株幼苗

B．经⑥获得的品种，基因型不一定是AABB

C．④过程的原理是植物细胞全能性

D．①②③的原理是基因重组，发生在雌雄配子结合时

8、（5分）下列几种育种方法，能改变原有基因的分子结构的是

A．诱变育种 B．单倍体育种

C．基因工程育种 D．杂交育种

9、（5分）下列关于人类遗传病的叙述，正确的是

A．遗传病再发风险率估算需要确定遗传病类型

B．调查某单基因遗传病的发病率时需要选择多个患病家系进行调查

C．抗维生素D佝偻病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率

D．多基因遗传病在群体中的发病率比较高，环境因素对其发病无影响

10、（5分）下列育种实例与其原理相符合的是

A．无子番茄的培育——染色体数目变异

B．利用高茎豌豆和高茎豌豆杂交培育矮茎豌豆——基因重组

C．“黑农5号”大豆新品种的选育——基因突变

D．培育能产生胰岛素的大肠杆菌——染色体结构变异

11、（5分）下列有关单倍体的叙述中，正确的是

A．生物的精子或卵细胞是单倍体

B．基因型是aaaBBBCcc的植物一定是单倍体

C．含有两个染色体组的生物体一定不是单倍体

D．未经受精的卵细胞发育成的植物，一定是单倍体

12、（5分）育种专家采用诱变育种的方法改良某些农作物的原有性状，其原因是诱变育种

A．提高了后代的出苗率B．提高了后代的遗传稳定性

C．产生的突变大多是有利的D．能提高突变率以供育种选择

13、（5分）在下列有关育种的叙述中，不正确的是

A．培育抗虫棉和培育能生产人胰岛素的大肠杆菌都是通过基因工程实现的

B．单倍体育种的原理是染色体变异，此育种原理最大的优点明显缩短育种年限

C．培育青霉菌高产菌株是利用基因突变的原理

D．培育无子西瓜和培育中国荷斯坦牛的原理相同

14、（5分）某农科所通过下图所示的育种过程培育成了高品质的糯小麦（aaBB）。下列叙述错误的是

A．①过程遵循的遗传学原理是染色体变异

B．②过程需要通过逐代自交来提高纯合率

C．①过程需要用秋水仙素处理萌发的种子

D．杂交育种的优点是能将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起

15、（5分）下列关于育种的叙述，错误的是

A．诱变育种可以使生物在较短时间内发生定向变异

B．诱变育种的原理属于分子水平的改变

C．基因工程可以打破生殖隔离培育新品种

D．基因工程可以定向改造生物的遗传性状

16、（5分）下列关于育种的有关叙述，错误的是

A．在植物杂交育种中到了F1代后，可以采用不断自交选育稳定遗传新品种

B．在哺乳动物杂交育种中到了F2代后，对所需表现型采用测交鉴别选出纯合个体

C．如果是用植物的营养器官来繁殖的，则只要出现所需性状即可留种

D．基因工程育种时，目的基因嵌入运载体的青霉素抗性基因内，导致基因突变

17、（5分）下列关于几种常见育种方法的叙述，错误的是

A．在杂交育种中，一般从F2开始选种，因为从F2开始发生性状分离

B．在单倍体育种中，常先筛选F1花粉类型再分别进行花药离体培养

C．在多倍体育种中，用秋水仙素处理的目的是使染色体数目加倍

D．在诱变育种中，人工诱变能提高变异频率

18、（5分）下列关于常见作物育种方法优点的叙述，不正确的是A．利用诱变育种可提高突变频率，获得新的性状

B．杂交育种可以集中不同物种的优良性状

C．单倍体育种可以明显缩短育种年限

D．多倍体育种培育的新品种往往果实大，茎秆粗壮，营养成分高

19、（5分）下列有关人类遗传病调查和优生的叙述错误的是

A．调查人群中的遗传病时，最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病

B．常见的优生措施有禁止近亲结婚、提倡适龄生育和进行产前诊断等

C．对遗传病的发病率进行统计时，需在人群中进行随机调查

D．通过基因诊断确定胎儿不携带致病基因，则确定胎儿不患遗传病

20、（5分）下图表示在不同处理时间内不同浓度的秋水仙素溶液对黑麦根尖细胞畸变率的影响

注：细胞畸变率=

畸变细胞数

细胞总数

×100%

以下说法正确的是

A．秋水仙素的浓度越高，黑麦根尖细胞畸变率越高

B．浓度为0.05%和0.25%的秋水仙素均有致畸作用

C．黑麦根尖细胞畸变率与秋水仙素的作用时间呈正相关

D．秋水仙素引起细胞畸变的时间为细胞分裂的间期

21、（5分）如图为减数分裂过程中发生配对的一对同源染色体，字母代表不同基因，图示的变异类型为

A．缺失 B．重复 C．易位 D．倒位

22、（5分）—株同源四倍体小麦的基因型为Aaaa，其异常联会形成的部分配子也可受精形成子代。下列相关叙述错误的是

A．自交后代会出现染色体数目变异的个体

B．图中表示的过程发生在减数第一次分裂前期