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为学生提供实名制学习空间，主动推送关联性极强的数字化教学资源，吸引学生常态化应用。 为教师提供实名制教学空间，集资源推送、教学活动、社区交流于一体的空间，方便高效，推动 • • 教师在教育信息化环境中的常态化应用。 •
应用场景：应用超市满足多元化学习需求
审核标准规范化、审核形态远程化，入市资源系统化、上架资源标签化。
虚拟市县校级平台
实体市县校级平台
平台对接
服务
虚实结合市县校级平台
资源库
平台对接
四川省教育资源公共服务平台 (省级枢纽)
统一规范 统一展现 统一空间 统一服务
平台对接
四川省教育资源公共服务平台应用呈现
四川省教育资源公共服务平台应用呈现
四川省教育资源公共服务平台应用呈现
四川省教育资源公共服务平台架构示意图
至2016年：覆盖全省各级各类学校、班班通教室和具备上网条件的师 生。
构建多样性资源中心，满足公众多元化学习需求 •
搭建多样性资源平台，以丰富内容资源和开放式服务能力，满足各方利益相关者的合理诉求，学生、家 长、老师、学校、教育机构等均可在资源超市中快速定位选择感兴趣的优质资源。 •
应用场景：省市县校多级共享
四个统一
统一规范、统一展现、统一空 间和统一服务，保证平台高效稳 定。省级平台主要负责为各市、 县做平台接入和支撑服务，各市、 县校资源自主管理运营。
学校和老师 的工作平台
学生和公众 的学习平台
多方互动交 流平台 •
四川省教育资源公共服务平台应用服务示意图
协调配合机制
学生
教师
公众
门户（）/ 客户端（L-box） 注册 应用 公益性教育资源应用产品
四 川 省 教 育 管 理 公 共 服 务 平 台
学校管理系统 教师管理系统 学籍管理系统 政策信息 政务信息 教师信息 学生信息 ……
应用场景：实名制师生网络学习空间（L-BOX)人人通
实名制师生网络学习空间（L-BOX)：实名制认证是关键；教学内容是核心；常态应用是目标。 •实名制空间功能：教育资源载体、课堂教学工具、学习交流社区。 实名制空间特点：优质教育资源主动推送、教学信息定向发布、教学活动综合应用服务。 实名制空间技术：计算、存储、网络、安全。
四川省教育资源公共服务平台应用呈现
四川省教育资源公共服务平台应用呈现
四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程示意图
双线并行 三位一体
管理机构
厅 人 事 师 范 处
培训成果
培 训 计 划
机构审核
上传方案
专家评审 教研成果
教师
市县校
训前测评 教学成课
学生
公众
教师发展性 测评主页
一网管理 多网培训
四川省教育资源公共服务平台应用呈现
四川省教育资源公共服务平台
四川省教育资源公共服务平台简介
四川省电化教育馆 2014年11月
四川省教育资源公共服务平台定义
四川省教育资源公共服务平台是按照“政府主导、企业参与，应用驱动、师生受益”
的总体原则，利用云计算、移动互联网、物联网等多种技术手段建设，服务于学校、师生、 公众、企业的网络平台。在厅信推办的统筹指导下，由四川省电化教育馆负责，通过搭建 四川省教育资源公共服务平台，推行师生实名制认证机制，以师生实名制网络学习空间为 突破，优化配置公益资源；采取通用性资源与个性化资源相结合、课堂教学与课外学习相 协调的发展策略，建立优质数字教育资源共建共享的应用环境，促进信息技术与教育教学 的全面深度融合，促进教育公平，提高教育质量，实现教育信息化可持续发展。 •
教 材 教 辅 课 件 题 库 试 验 阅 读 云 板 作 业 ……教学工具备 Nhomakorabea 教 案
学习社区
搜 索
通 讯 名 师 名 校 公 共 资 讯 ...... ……
运 营 模 式
业务管理系统
机 构
教 师 学 生 第 三 方
公 众
国 家
省 级
市 级
县 级
校 级
技 术 标 准
用户管理
应用管理
基础支撑环境 服务器 存储 安全 网络通讯
7、《四川省高等学校升级精品资源共享课》与清华大学合作开展高校精品课程社会化服务； 8、数字化教育期刊内容生成和定向投送；
四川省教育资源公共服务平台一期建设目标
二、应用层服务目标：
6、《一师一优课、一课一名师》国家和省级评审展播和名师推荐评选服务； 7、《四川省教师信息化教学应用评选活动》《四川省中小学电脑制作活动》《四川省中小 学教师信息技术应用优秀论文大赛》…等传统教育信息化活动的深度应用推广服务； 8、《四川省教育资源公共服务平台数字教材资源服务中心》，2015年秋季开学实现与 纸质教材版本完整配套的数字教材资源对我省中小学师生实名制网络学习空间的全面推 送覆盖和师生常态化应用；
多级架构
省级平台与市、县、校平台系统 构成多级架构，各地无论是实体 平台还是虚拟平台，均能共同参 与形成整体公共服务平台。
单点登录，共享服务
省平台作为省级公共服务平台的 核心枢纽，为资源共建共享、统 一用户认证创造条件，实现教育 资源在各市、县、校本级平台系 统单点登录，服务全省。
服务 资源库 服务 资源库
业务管理系统：提供用户数据统一管理和应用集成支撑服务。采用面向大数
据应用的体系架构，通过开放式接口技术标准、规范化推荐审核机制，广泛吸 收积累优质教育资源，实现优质教育资源和教学应用产品共建共享。
四川省教育资源公共服务平台应用呈现
基础支撑环境：为四川省教育资源公共服务平台整体运行提供云计算、云存储、 数据库、负载均衡、宽带通讯、网络加速及安全防护等技术支撑服务能力，具 备更高集约化程度和灵活的弹性伸缩特性，快速应对平台用户规模化增加和应 用功能扩展。
四川省教育资源公共服务平台架构示意图
四川省教育资源公共服务平台一期建设目标
一、门户层服务目标：
1、2015年3月平台一期验收，完成实名制师生网络学习空间（L-BOX）系统升级， 同步推出windows版、Android版、Ios版； 2、升级先期试运行的成德绵达系统，全省范围内开放L-BOX（升级版）注册激活； 3、移动（M）L-BOX、IPTV家庭电视（I）L-BOX客户端的一号多端试用； 4、启动L-BOX固化测试工作。
公共服务平台建设目标
总体建设目标：
采用云计算技术,建设覆盖全省、分布合理、开放开源的公共服务平台， 降低学校信息化成本和建设难度，提高应用水平； 汇聚整合各级各类教育资源，创建公益性服务和市场化服务互补的服务模 式，提供人人可享有优质资源的条件； 构建稳定可靠的规模化运行机制，形成资源配置与服务集约化; 在推进“宽带校校通”的进程中，实现“资源班班通”、“学习空间人人 通”，为促进教育公平、提高教育教学质量，创造新环境和新机制。 • 覆盖目标： 至2015年：覆盖全省中小学校，六十万余名教师，六百万名学生。
职 业 社 区 咨 询 幼 儿 阅 读 ……
● 自主提供 ● 自由选择 ● 自愿购买
兴 趣
推荐审核机制
优化配置优质资源及教学应用产品
学前教育
亲子课堂 看图说话 幼儿心理 经典绘本 故事汇 益智游戏 ……
义务教育
同步课堂 名师讲堂 经典讲评 精品推荐 真题参考 名校风采 第二课堂 缤纷才艺 线上测试 ……
四川省教育资源公共服务平台一期建设目标
二、应用层服务目标：
1、正式发布《四川省教育资源公共服务平台用户手册》； 2、师生注册效验机制； 3、开放省市县校管理员权限； 4、开放资源采集系统和专家评审系统； 5、厅师范处、民教处、体卫处等部门业务应用系统部署到县，服务覆盖全省；
6、开通教师（3000人）主页空间；
平台》师生实名制效验系统应用服务；
4、实现《四川省教育资源公共服务平台》跨平台的用户统一认证功能，提供单点登录一号 通服务； 5、提供《四川省教育资源公共服务平台》市、县、校教育资源和应用产品的接入加载服务；
四川省教育资源公共服务平台一期建设目标
三、管理层服务目标：
6、定向提供相关综合统计和大数据挖掘分析服务； 7、《备课宝》类应用的通用接口升级，提供教师备授课硬件产品与平台兼容性无差别教学 应用服务； 8、嵌入即时通讯工具，优化云消息、云教学、云备课等功能，提供教与学、教与教、学与 学的全面互动、家校沟通及相关音视频通讯服务；
应用系统：通过四川省教育资源公共服务平台业务管理系统，汇聚各类优质教
育资源和教学应用产品；依托平台的资源整合及开放式服务能力，按照“优质
资源载体、课堂教学工具、自主学习社区”功能划分，为全省各级各类教育机 构和实名制师生用户，提供有良好教学应用体验保障的优质教育资源服务。
四川省教育资源公共服务平台应用呈现
高中教育
名师讲堂 经典讲评 仿真实验室 真题参考 名校风采 缤纷才艺 线上测试 外语教学 留学指南 ……
高等教育
外语教学 技能考证 职场礼仪 专业期刊 留学生涯 考研真题 专家讲座 就业指导 远程教学 ……
职场教育
英语培训 第二语种 IT技能 职业心理师 普通话培训 职场礼仪 生活百科 家庭医生 职业交流 ……
合 作 机 制
四川省教育资源公共服务平台应用呈现
门户：四川省教育资源公共服务平台门户由主页门户和客户端门户构成，是建
立在实名制效验基础上，向师生用户和公众用户发布资源、推送应用、吸引用
户参与的入口和途径；为学生、教师、公众等个人用户和相关机构提供个性化、 信息化的应用空间环境。
四川省教育资源公共服务平台应用呈现
民族教育
民族语种 民族技艺 民族文化 民族历史 ……
特殊教育
有声读物 益智读物 专家讲座 心理座谈 职业心理师 ……
师生需求： 技术实施： 服务内容：
普遍性原则 通用性原则 公益性原则
客观标准：实用、高效、常态
四川省教育资源公共服务平台应用呈现
门户（）/ 客户端（L-box） 应用系统 政 策 规 范 教育资源
四川省教育资源公共服务平台应用呈现
身份：教师 所在学校或单位
四川省教育资源公共服务平台应用呈现
四川省教育资源公共服务平台应用呈现
教育资源载体
教学应用工具
师生学习社区
四川省教育资源公共服务平台应用呈现
四川省教育资源公共服务平台应用呈现
四川省教育资源公共服务平台应用呈现
四川省教育资源公共服务平台应用呈现
四川省教育资源公共服务平台应用呈现
四川省教育资源公共服务平台应用呈现
应用场景：优质资源班班通
公共服务平台 •
实名制网络学习空间
依托平台整合资源及统一 标准化管理，通过学习空 间的传递，实现优质教育 资源班班通
（L－box）
•
推进资源统一规范： 整合多种媒体格式，实现 标准化管理，使区域中的 各校各班区互动，实现优 质教学资源的集中式管理 和资源共享。 • 为教师提供方便快捷 的备课环境： 利用教师空 间，可实现学校优质教师 的优秀教学课件、教参、 论文等备课、上课、教学 评价资源的共享。 •
9、其它相关的平台支撑管理服务。
四川省教育资源公共服务平台一期建设目标
四、基础层服务目标：
1、发布《四川省教育资源公共服务平台教育行业云技术规范》； 2、四川省教育资源公共服务平台专属区服务（师生用户技术保障标准）； 3、市县城域级和校园级专属区服务（技术保障标准）； 4、国家资源平台落地应用专属区服务； 5、资源开发测试及用户体验专属区服务（与平台一期建设同步，打造城域级、校园级专属 区服务示范样板）； 6、教学应用产品开发服务企业专属区； 7、提供优质高效的云技术支撑和服务团队支持服务。
实名制效验请求
机构注册信息 师生注册信息
实名制效验通过
公众注册信息 政策发布信息 政务公开信息
政策许可
个人成长信息 ……
四 川 省 教 育 资 源 公 共 服 务 平 台
教 材
教 学 资 讯
人 师 民 教
高 教 ……
● 课堂教学 ● 师生免费 ● 政府采购
备 课
审 核 上 架
拓 展
市场化教育资源和应用产品
9、全省中小学师生云黑板、云备课、云消息等课堂教学工具类应用的免费普及推广服务；
10、其它相关优质教育教学和教学应用产品的应用推广服务。
四川省教育资源公共服务平台一期建设目标
三、管理层服务目标：
1、发布《四川省教育资源公共服务平台接口规范》、《四川省教育资源公共服务平台软件 开发工具包》； 2、完成《四川省教育资源公共服务平台用户管理系统》《四川省教育资源公共服务平台应 用管理系统》，保障用户的应用体验效果； 3、密切配合《四川省教育管理公共服务平台》建设，完成《四川省教育资源公共服务、
应用场景：应用超市满足多元化学习需求
审核标准规范化、审核形态远程化，入市资源系统化、上架资源标签化。
虚拟市县校级平台
实体市县校级平台
平台对接
服务
虚实结合市县校级平台
资源库
平台对接
四川省教育资源公共服务平台 (省级枢纽)
统一规范 统一展现 统一空间 统一服务
平台对接
四川省教育资源公共服务平台应用呈现
四川省教育资源公共服务平台应用呈现
四川省教育资源公共服务平台应用呈现
四川省教育资源公共服务平台架构示意图
至2016年：覆盖全省各级各类学校、班班通教室和具备上网条件的师 生。
构建多样性资源中心，满足公众多元化学习需求 •
搭建多样性资源平台，以丰富内容资源和开放式服务能力，满足各方利益相关者的合理诉求，学生、家 长、老师、学校、教育机构等均可在资源超市中快速定位选择感兴趣的优质资源。 •
应用场景：省市县校多级共享
四个统一
统一规范、统一展现、统一空 间和统一服务，保证平台高效稳 定。省级平台主要负责为各市、 县做平台接入和支撑服务，各市、 县校资源自主管理运营。
学校和老师 的工作平台
学生和公众 的学习平台
多方互动交 流平台 •
四川省教育资源公共服务平台应用服务示意图
协调配合机制
学生
教师
公众
门户（）/ 客户端（L-box） 注册 应用 公益性教育资源应用产品
四 川 省 教 育 管 理 公 共 服 务 平 台
学校管理系统 教师管理系统 学籍管理系统 政策信息 政务信息 教师信息 学生信息 ……
应用场景：实名制师生网络学习空间（L-BOX)人人通
实名制师生网络学习空间（L-BOX)：实名制认证是关键；教学内容是核心；常态应用是目标。 •实名制空间功能：教育资源载体、课堂教学工具、学习交流社区。 实名制空间特点：优质教育资源主动推送、教学信息定向发布、教学活动综合应用服务。 实名制空间技术：计算、存储、网络、安全。
四川省教育资源公共服务平台应用呈现
四川省教育资源公共服务平台应用呈现
四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程示意图
双线并行 三位一体
管理机构
厅 人 事 师 范 处
培训成果
培 训 计 划
机构审核
上传方案
专家评审 教研成果
教师
市县校
训前测评 教学成课
学生
公众
教师发展性 测评主页
一网管理 多网培训
四川省教育资源公共服务平台应用呈现
四川省教育资源公共服务平台
四川省教育资源公共服务平台简介
四川省电化教育馆 2014年11月
四川省教育资源公共服务平台定义
四川省教育资源公共服务平台是按照“政府主导、企业参与，应用驱动、师生受益”
的总体原则，利用云计算、移动互联网、物联网等多种技术手段建设，服务于学校、师生、 公众、企业的网络平台。在厅信推办的统筹指导下，由四川省电化教育馆负责，通过搭建 四川省教育资源公共服务平台，推行师生实名制认证机制，以师生实名制网络学习空间为 突破，优化配置公益资源；采取通用性资源与个性化资源相结合、课堂教学与课外学习相 协调的发展策略，建立优质数字教育资源共建共享的应用环境，促进信息技术与教育教学 的全面深度融合，促进教育公平，提高教育质量，实现教育信息化可持续发展。 •
教 材 教 辅 课 件 题 库 试 验 阅 读 云 板 作 业 ……教学工具备 Nhomakorabea 教 案
学习社区
搜 索
通 讯 名 师 名 校 公 共 资 讯 ...... ……
运 营 模 式
业务管理系统
机 构
教 师 学 生 第 三 方
公 众
国 家
省 级
市 级
县 级
校 级
技 术 标 准
用户管理
应用管理
基础支撑环境 服务器 存储 安全 网络通讯
7、《四川省高等学校升级精品资源共享课》与清华大学合作开展高校精品课程社会化服务； 8、数字化教育期刊内容生成和定向投送；
四川省教育资源公共服务平台一期建设目标
二、应用层服务目标：
6、《一师一优课、一课一名师》国家和省级评审展播和名师推荐评选服务； 7、《四川省教师信息化教学应用评选活动》《四川省中小学电脑制作活动》《四川省中小 学教师信息技术应用优秀论文大赛》…等传统教育信息化活动的深度应用推广服务； 8、《四川省教育资源公共服务平台数字教材资源服务中心》，2015年秋季开学实现与 纸质教材版本完整配套的数字教材资源对我省中小学师生实名制网络学习空间的全面推 送覆盖和师生常态化应用；
多级架构
省级平台与市、县、校平台系统 构成多级架构，各地无论是实体 平台还是虚拟平台，均能共同参 与形成整体公共服务平台。
单点登录，共享服务
省平台作为省级公共服务平台的 核心枢纽，为资源共建共享、统 一用户认证创造条件，实现教育 资源在各市、县、校本级平台系 统单点登录，服务全省。
服务 资源库 服务 资源库
业务管理系统：提供用户数据统一管理和应用集成支撑服务。采用面向大数
据应用的体系架构，通过开放式接口技术标准、规范化推荐审核机制，广泛吸 收积累优质教育资源，实现优质教育资源和教学应用产品共建共享。
四川省教育资源公共服务平台应用呈现
基础支撑环境：为四川省教育资源公共服务平台整体运行提供云计算、云存储、 数据库、负载均衡、宽带通讯、网络加速及安全防护等技术支撑服务能力，具 备更高集约化程度和灵活的弹性伸缩特性，快速应对平台用户规模化增加和应 用功能扩展。
四川省教育资源公共服务平台架构示意图
四川省教育资源公共服务平台一期建设目标
一、门户层服务目标：
1、2015年3月平台一期验收，完成实名制师生网络学习空间（L-BOX）系统升级， 同步推出windows版、Android版、Ios版； 2、升级先期试运行的成德绵达系统，全省范围内开放L-BOX（升级版）注册激活； 3、移动（M）L-BOX、IPTV家庭电视（I）L-BOX客户端的一号多端试用； 4、启动L-BOX固化测试工作。
公共服务平台建设目标
总体建设目标：
采用云计算技术,建设覆盖全省、分布合理、开放开源的公共服务平台， 降低学校信息化成本和建设难度，提高应用水平； 汇聚整合各级各类教育资源，创建公益性服务和市场化服务互补的服务模 式，提供人人可享有优质资源的条件； 构建稳定可靠的规模化运行机制，形成资源配置与服务集约化; 在推进“宽带校校通”的进程中，实现“资源班班通”、“学习空间人人 通”，为促进教育公平、提高教育教学质量，创造新环境和新机制。 • 覆盖目标： 至2015年：覆盖全省中小学校，六十万余名教师，六百万名学生。
职 业 社 区 咨 询 幼 儿 阅 读 ……
● 自主提供 ● 自由选择 ● 自愿购买
兴 趣
推荐审核机制
优化配置优质资源及教学应用产品
学前教育
亲子课堂 看图说话 幼儿心理 经典绘本 故事汇 益智游戏 ……
义务教育
同步课堂 名师讲堂 经典讲评 精品推荐 真题参考 名校风采 第二课堂 缤纷才艺 线上测试 ……
四川省教育资源公共服务平台一期建设目标
二、应用层服务目标：
1、正式发布《四川省教育资源公共服务平台用户手册》； 2、师生注册效验机制； 3、开放省市县校管理员权限； 4、开放资源采集系统和专家评审系统； 5、厅师范处、民教处、体卫处等部门业务应用系统部署到县，服务覆盖全省；
6、开通教师（3000人）主页空间；
平台》师生实名制效验系统应用服务；
4、实现《四川省教育资源公共服务平台》跨平台的用户统一认证功能，提供单点登录一号 通服务； 5、提供《四川省教育资源公共服务平台》市、县、校教育资源和应用产品的接入加载服务；
四川省教育资源公共服务平台一期建设目标
三、管理层服务目标：
6、定向提供相关综合统计和大数据挖掘分析服务； 7、《备课宝》类应用的通用接口升级，提供教师备授课硬件产品与平台兼容性无差别教学 应用服务； 8、嵌入即时通讯工具，优化云消息、云教学、云备课等功能，提供教与学、教与教、学与 学的全面互动、家校沟通及相关音视频通讯服务；
应用系统：通过四川省教育资源公共服务平台业务管理系统，汇聚各类优质教
育资源和教学应用产品；依托平台的资源整合及开放式服务能力，按照“优质
资源载体、课堂教学工具、自主学习社区”功能划分，为全省各级各类教育机 构和实名制师生用户，提供有良好教学应用体验保障的优质教育资源服务。
四川省教育资源公共服务平台应用呈现
高中教育
名师讲堂 经典讲评 仿真实验室 真题参考 名校风采 缤纷才艺 线上测试 外语教学 留学指南 ……
高等教育
外语教学 技能考证 职场礼仪 专业期刊 留学生涯 考研真题 专家讲座 就业指导 远程教学 ……
职场教育
英语培训 第二语种 IT技能 职业心理师 普通话培训 职场礼仪 生活百科 家庭医生 职业交流 ……
合 作 机 制
四川省教育资源公共服务平台应用呈现
门户：四川省教育资源公共服务平台门户由主页门户和客户端门户构成，是建
立在实名制效验基础上，向师生用户和公众用户发布资源、推送应用、吸引用
户参与的入口和途径；为学生、教师、公众等个人用户和相关机构提供个性化、 信息化的应用空间环境。
四川省教育资源公共服务平台应用呈现
民族教育
民族语种 民族技艺 民族文化 民族历史 ……
特殊教育
有声读物 益智读物 专家讲座 心理座谈 职业心理师 ……
师生需求： 技术实施： 服务内容：
普遍性原则 通用性原则 公益性原则
客观标准：实用、高效、常态
四川省教育资源公共服务平台应用呈现
门户（）/ 客户端（L-box） 应用系统 政 策 规 范 教育资源
四川省教育资源公共服务平台应用呈现
身份：教师 所在学校或单位
四川省教育资源公共服务平台应用呈现
四川省教育资源公共服务平台应用呈现
教育资源载体
教学应用工具
师生学习社区
四川省教育资源公共服务平台应用呈现
四川省教育资源公共服务平台应用呈现
四川省教育资源公共服务平台应用呈现
四川省教育资源公共服务平台应用呈现
四川省教育资源公共服务平台应用呈现
四川省教育资源公共服务平台应用呈现
应用场景：优质资源班班通
公共服务平台 •
实名制网络学习空间
依托平台整合资源及统一 标准化管理，通过学习空 间的传递，实现优质教育 资源班班通
（L－box）
•
推进资源统一规范： 整合多种媒体格式，实现 标准化管理，使区域中的 各校各班区互动，实现优 质教学资源的集中式管理 和资源共享。 • 为教师提供方便快捷 的备课环境： 利用教师空 间，可实现学校优质教师 的优秀教学课件、教参、 论文等备课、上课、教学 评价资源的共享。 •
9、其它相关的平台支撑管理服务。
四川省教育资源公共服务平台一期建设目标
四、基础层服务目标：
1、发布《四川省教育资源公共服务平台教育行业云技术规范》； 2、四川省教育资源公共服务平台专属区服务（师生用户技术保障标准）； 3、市县城域级和校园级专属区服务（技术保障标准）； 4、国家资源平台落地应用专属区服务； 5、资源开发测试及用户体验专属区服务（与平台一期建设同步，打造城域级、校园级专属 区服务示范样板）； 6、教学应用产品开发服务企业专属区； 7、提供优质高效的云技术支撑和服务团队支持服务。
实名制效验请求
机构注册信息 师生注册信息
实名制效验通过
公众注册信息 政策发布信息 政务公开信息
政策许可
个人成长信息 ……
四 川 省 教 育 资 源 公 共 服 务 平 台
教 材
教 学 资 讯
人 师 民 教
高 教 ……
● 课堂教学 ● 师生免费 ● 政府采购
备 课
审 核 上 架
拓 展
市场化教育资源和应用产品
9、全省中小学师生云黑板、云备课、云消息等课堂教学工具类应用的免费普及推广服务；
10、其它相关优质教育教学和教学应用产品的应用推广服务。
四川省教育资源公共服务平台一期建设目标
三、管理层服务目标：
1、发布《四川省教育资源公共服务平台接口规范》、《四川省教育资源公共服务平台软件 开发工具包》； 2、完成《四川省教育资源公共服务平台用户管理系统》《四川省教育资源公共服务平台应 用管理系统》，保障用户的应用体验效果； 3、密切配合《四川省教育管理公共服务平台》建设，完成《四川省教育资源公共服务、