初三物理最新教案-沪科版初三第一轮复习教案(1-7章) 精品

第一章测量

一、本章知识点

1、物理学的研究对象，物理学在现代科学技术中的意义，怎样学好物理知识，实验在物理学中的意义。(A)

2、长度的测量，长度的单位：m (A)

3、体积的测量(A)

4、误差、误差与错误的区别(A)

二、本章主要概念

一、测量前

1、观察：

①刻度尺零刻度在什么地方?

②刻度尺的量程是多少?

③刻度尺的最小刻度值是多少?

2、注意问题：

①零刻度已磨损的，可设某一完好的刻线为"零"点，读数时要减去"零"点的数字。

②刻度尺量程小于被测长度时，可将被测长度进行分段测量。

二、测量时：

①刻度尺的刻度应平贴被测物体。

②刻度尺不要歪斜。

③读数时视线要与尺面垂直。

注意问题：

当刻度尺不能贴近被测物体或不能沿着被测长度时，采用特殊测量方法。

三、记录测量结果：

1、记录数字：

在精确测量时，要估读到最小刻度值的下一位。

2、写上单位：

没标明单位的数字记录是无意义的。

（用同一把刻度尺测量时，测量记录如果使用不同的单位，数值不同，但有效数字的位数不变。）

四、误差

1、误差的定义：测量值和真实值之间的差异。

2、误差产生的原因：

①与测量仪器有关；②与测量者有关。

3、减小误差的方法：

①选用较精密的仪器；②改进测量方法③多次测量取平均值。

五、一些特殊测量方法：

1、化薄为厚法：

应用：测纸张的厚度，测金属丝直径等

2、化斜为正法：

应用：测球的直径，测圆锥的高等。

3、化曲为直法：

应用:测地图的公路、铁路、河流长，硬币周长等。

方法：使一根棉线与待测的曲线重合，然后把棉线拉直，测出软线上：起点和终点间的直线距离即可。

练习题：

答案：D。

详解：误差的产生不仅跟测量的工具有关，还跟测量的人有关，所以应选D。

答案：CD

答案：A

答案：3.42cm

详解：平均值的位数和测量值的位数要相同，多余位数应四舍五入。

答案：1mm；16.9；0.02

答案：m；km；mm；km。

答案：cm

详解：因为测量结果中有准确值、估计值和单位，所以在记录数据中倒数第二位5是所能准确读出的最小位，这一位的单位就是刻度尺的分度值。

答案：C

详解：用最小刻度是毫米的刻度尺，读数时，一定要估计到毫米的下一位，只有选项C正确。

答案：B

可以从刻度尺的零刻线或某一刻线开始量起。

答案：C

因为测量结果中有准确值、估计值和单位，所以在记录数据中倒数第二位5是所能准确读出的最小位，这一位的单位就是刻度尺的分度值。

第二章声

一、本章知识点

1、声音的发生及传播A

2、音调、音调与频率的关系A

3、响度、响度与振幅的关系A

4、音色A

二、本章主要概念

1、声源:正在发声的物体。声音是由于物体的振动而产生的，振动停止，发声也停止。

2、介质: 作为传播媒介的物质。一切气体、液体和固体都能够传播声音。

3、声速：声音在介质中传播的速度。固体、液体中的声速比空气中的声速大。15℃空气中声速为340米／秒。

4、回声：声源发出的声音在传播过程中碰到障碍物而反射回来，传回到耳朵的现象。回声到达人耳比原声晚0．1秒以上，人耳才能把回声跟原声区分开；否则，回声和原声混在一起，加强原声。

5、乐音的三个特征：

音调：声音的高低。物体振动的频率越大，音调就越高。

响度：声音的大小，(强弱)。振幅越大，响度越大；距离声源越近，响度越大。

音色：音色与发声体本身有关。

６、噪声：从环保的角度来说，凡是妨碍人们工作、学习、生活的声

音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音都属于噪声。

７、减弱噪声的途径：①在声源处减弱，②在传播过程中减弱③在人耳处减弱。

第二章声(复习习题)

【自主复习】

1：用棒槌击锣，即听到锣声，用手按锣面，锣声即停，这是为什么？答：

变1 手拔琴弦，便能听到悦耳的声音，这里振动的物体是( ) A 空气 B 手指 C 琴弦 D 以上三种答案都正确

变 2 声音是由于物体的_____________的产生的。____________________是声源。《黄河大合唱》中的歌词“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”，这里“吼”、“叫”、“咆哮”的声源分别是_________、__________、_________。

2：在长铁轨的两端有甲、乙两人，甲用铁锤在一端敲击一铁轨。乙用耳朵贴近铁轨的另一端可听到________次响声。

变1一根很长的装水的金属管，一端敲击一下，另一端的人最多可以听到打击的声音的次数是（）

A 一次

B 两次

C 三次

D 听不到打击声

变 2 人们在岸上行走的脚步声，能把水中游鱼吓跑，这是因为鱼能听到哪些物质传播声音( )

A 空气

B 土地

C 土地和水

D 水

3：不同的乐器，即使它们以相同的响度和音调演奏同一首乐曲，也

可以分辨出来，这是由于它们的_____________不同。

变 1 箫和提琴同时演奏一支乐曲，一听就能区别出箫声和提琴声，这是因为它们的( )

A 音色不同

B 音调不同

C 响度不同

变2 盲人特别善于根据说话的声音来分辨人，人依据的是不同的人()

A 音色不同B音调不同 C 响度不同 D 声速不同

4 要想使得听到的锣声更响些，哪种办法最好？( )

A 加大敲锣力度，同时人离锣远一些 B减小敲锣力度，同时人离锣近一些

C 加大敲锣力度，同时人离锣近一些 D减小敲锣力度，同时人离锣远一些

变1 男低音歌手独唱时由女高音轻声伴唱，下面关于声音的说法中，正确的是( )

A “男声”音调高，响度大；“女声”音调低，响度小

B “男声”音调低，响度小；“女声”音调高，响度大

C “男声”音调高，响度小；“女声”音调低，响度大

D “男声”音调低，响度大；“女声”音调高，响度小

变2 成语“震耳欲聋”是指声源发出的声音( )

A 振动得快

B 响度大

C 音调高

D 振动频率高

5：下列不属于噪声的是( )

A 图书阅览室内的说话声

B 夜深人静时传来的很熟练的钢琴声