高一生物必修1走进细胞 (课堂PPT)

蛋白质不结合在一起
合在一起
无成形的细胞核，无核膜， 有成形的真正的细胞核，
无核仁
有核膜、核仁
有核糖体
有核糖体、线粒体等，植物 细胞还有叶绿体和液泡等
细菌、蓝藻
真菌、植物、动物
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原核细胞和真核细胞
☺ 根本区别：有无成形的细胞核
☺ 拟核：无核膜包被，无核仁、无染色体，只有 DNA分子
☺ 质粒：原核细胞的细胞质中的环状DNA分子
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❖ 细胞学说在修正中前进 ❖ 1858年，德国的魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞。
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科学学说来自百度文库建立过程是一个不 断开拓、继承、修正和发展的过程。
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细胞学说建立的意义
❖ 揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一 性，使人们认识到各种生物之间存在共同 的结构基础。
❖ 细胞学说的建立标志着生物学的研究进入 到细胞水平，极大地促进了生物学的研究 进程。
生态系统：生物群落与它的无机环境相互作用而形 成的统一整体。
生 物 圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的 无机环境共同组成。
总结
❖ 构成生命系统的结构具有层次性、复杂性 和多样性。
❖ 从最小的细胞开始，到最大的系统生物圈， 都离不开细胞这一最基本的生命系统。
第2节 细胞的多样性和统一性
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真菌细胞：酵母菌
☺ 共性：都有遗传物质DNA
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细胞学说
主要由19世纪德国科学家施莱登和施旺建 立
要点： 细胞是一个有机体 细胞是一个相对独立的单位 新细胞可以从老细胞中产生
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细胞学说建立的过程
❖ 从人体的解剖和观察入手 ❖ 1543年，比利时的维萨里发表的《人体构造》 ❖ 法国的比夏指出器官由组织构成
❖ 显微镜下的重大发现 ❖ 1665年，英国的罗伯特.虎克发现并命名“细胞” ❖ 荷兰的列文.虎克自制显微镜观察不同形态的细菌、红细胞和精子 登
❖ 理论思维和科学实验的结合 ❖ 1838年，施莱登首先提出细胞是构成植物的基本单位。 ❖ 1839年，施旺发表了研究报告《关于动植物的结构和一致性的显 微研究》。
草履虫的运动和分裂
生物类型：单细胞生物
生命活动：运动、分裂
基本特征：运动、繁殖
结
论：单细胞生物具有生命 的基本特征
变形虫细胞切割实验
无核部分
死亡
一段时间后 死亡
取出核
切
有核部分
植入细胞核 正常生活
细胞核
死亡
人的生殖和发育
生物类型： 多细胞生物 生命活动： 生殖、发育 基本特征： 繁殖、生长和发育 结 论：多细胞生物的生命活动是从一个细胞
器官按照一定的次序组合在一起。
人体的八大系统：运动系统、循环系统、呼吸系统、消化 系统、排泄系统、神经系统、泌尿系统、生殖系统
个 体：由各种器官或系统协调配合共同完成复 杂的生命活动的生物。单细胞生物由一 个细胞构成生物体。
种 群：在一定的自然区域内，同种生物的所有 个体是一个种群 。
群 落：在一定的自然区域内，所有的种群组成 一个群落。
第一章 走进细胞
第一节 从生物圈到细胞
构成有机体的基本单位
1 细胞是生命活动 代谢与功能的基本单位
的基本单位
生长与发育的基础
遗传的基本单位，具有遗传的全能性
细胞是生物体结构与功能的基本单位
2 生命系统的结构层次
细胞 组织 器官 系统 个体 种群
生物圈 生态系统 群落
细胞是最基本的生命系统
总结
生物体的某一种细胞受到损害，也 会影响该种生物的生命活动，甚至 导致其死亡
细胞：生物体结构和功能的基本单位。
如上皮细胞、肌细胞、神经细胞、血细胞、叶肉细胞
组织：由形态相似，结构、功能相同的细胞联合 在一起。
人体四大组织：上皮组织、肌组织、神经组织、结缔组织 植物:栅栏组织、海绵组织、韧皮部组织
器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。 系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个
单细胞生物 植物细胞：衣藻 动物细胞：草履虫
生物
多细胞生物
植物细胞
低等植物细胞：水绵
高等植物细胞：叶肉细胞、 洋葱鳞片页表皮细胞
动物细胞：鱼的红细胞、人的上皮细胞
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原核细胞
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真核细胞
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原核细胞与真核细胞的区 别
类别
原核细胞
真核细胞
细胞大
小
较小
较大
染色体 细胞核 细胞质
生物类 群
无，只有一条DNA，与RNA、 有，DNA与RNA、蛋白质结
开始的 生长和发育建立在细胞的分裂和分化 基础上
缩手反射的结构基础
生物类型：多细胞生物 生命活动：缩手反射 基本特征：应激性 结 论：反射等神经活动需要多种细胞的
参与
艾滋病病毒HIV
生物类型：非细胞形态的生物 生命活动：侵入人体的淋巴细胞 基本特征：繁殖 结 论：病毒在活细胞中繁殖