电流的磁性
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2.通电螺线管周围存在__磁_场___， 通电螺线管周围的磁感线的分布与 _条__形__磁__铁__的十分相似 通电螺线管的极性跟_电__流__方__向___有关, 它们之间的关系可用__安__培__定__则_____来判定。
电磁铁及其应用
电磁铁： 内部带有铁心的通电螺线管
线圈
铁芯
制作、研究电磁铁
磁性__消__失__；通过电磁铁的电流越大，电 磁铁的磁性__越__强__；当电流一定时，电磁 铁线圈的匝数越多，磁性_越__强_.
电磁铁的优点
电磁铁磁性有无，可用__通__断_电___来控制 电磁铁磁性强弱，可用_电__流__大__小___来控制 电磁铁的极性变换，可用_改__变__电__流__方__向_来实现。
2.如图所示，要使电磁铁磁性最强，正确的
接法是 （ D ） A. S1接1，S2接3
3
R
R S2
B. S1接1，S2接4
12
4
C. S1接2，S2接4 S1
D. S1接2，S2接3
3.通电螺线管的磁性强弱与 线圈的匝数 、 有无插入铁芯 和 电流的大小 有关. 4.
如图所示,当滑动变阻器的滑片向右 移动时,电磁铁中的磁性将 减弱 .
5.将电磁铁、滑动变阻器、电源与开关接成成 闭合回路，若将变阻器的滑片向右移动，那么 螺线管上端悬挂铁块的弹簧将： A.不变 B.缩短 C.伸长 D.不能判断
思考：若悬挂的铁块 N 改为磁铁，情况又将 怎样呢？
16.6 练习使用电磁继电器
构造：
衔铁
触点
电磁铁
弹簧
工作电路： 低压控制电路：电磁铁、低压电源、开关 高压工作电路：高压电源、触点、用电器等
实验:研究电磁铁的磁性 (2)电磁铁的磁性和线圈匝数的关系:
a实验方法: 保证通过电磁铁的电流不变(相等),改变 通过电磁铁线圈的匝数观察电磁铁吸引 铁钉的多少来判断电磁铁磁性的强弱.
b.实验的实物图 c.实验的结论： 当电流一定时， 电磁铁线圈的匝 数越多，磁性就 越强。
实验结论 电磁铁通电时__有__磁性，断电时
通电螺线管周围的磁场方向与电流 方向的关系可用安培定则来判定。
安培定则
用右手握住螺线
管，让四指弯曲 N
S
且跟螺线管中电
流的方向一致，
则大拇指所指的
那端就是螺线管 S
N
的N极。
课堂练习 1.在下图中标出通电螺线管的N极和S极。
S
N
N
S
(a)
(b)Fra Baidu bibliotek
N
S
S
N
(c)
(d)
2.根据小磁针的偏转，标出螺线管中的电流方向。
将一条形磁铁靠近一小磁针你将看到什 么现象?
磁场
偏转
是否只有磁体的周围才具有磁场呢?
16.4 探究通电直导线周围的磁场
现象： 1、当电路接通时，小磁针 偏转 （偏转 或不偏转）。 2、改变直导线中的电流方向，小磁针的偏 转方向 改变 （改变或不改变）。
奥斯特实验表明：
1、通电导线周围存在 磁场 。 （即：电流的磁效应）
S
S
N
N
3.根据小磁针静止时指针的指向，判断出电源
的正负极。
S
N
N
S
正
负
电源
4.下图中为两只轻小的通电螺线管，当它们互 相靠近时，它们将 （ C ）
相斥
S
N
N
S
A.静止不动 C.互相排斥
B.互相吸引 D.一齐向左运动
5.如图所示，请画出螺线管的绕法。
S
NN
S
课堂小结 1.奥斯特的实验表明： _通__电__导_体__和__磁__体__一_样__，__周__围_也__存__在_ 着磁场。
应用
1.电磁起重机 2.电铃 3.电话听筒 4.电磁继电器
课堂练习
1.电磁铁有许多优点 : 它的磁性有无可以 由_通__断__电__来控制，磁性强弱可以由_电__流__大__小_来 控制，磁极的极性可以由 __电__流__方__向___来控制； 在线圈中插入__铁__心__ 就成为电磁铁而使其磁性 大大增强。在电流一定时，电磁铁线圈的匝数 _越_多__，极性越强。
能实现遥控、生产自动化及自动控制
自动控制 水位自动报警装置
要求： 水位未达A时，绿灯亮，水位正常； 水位达到A时，红灯亮，水位不正常。
绿灯
S
A 红灯
B
课堂小结
1.电磁继电器是由_电__磁__铁__、__弹__簧___、 __衔__铁__和__触__点__组成.
2、利用电磁继电器可以实现由低电压、 弱电流来控制_高__电__压__、_强__电__流__的工作电 路，还可以实现_生__产_自_动_化_和__遥__控___.
1.制作：线圈匝数不同的两个电磁铁 （50匝和100匝）
2.研究电磁铁的磁性
猜测：电磁铁的磁性跟哪些因素有关？ 电流大小
电磁铁的磁性 线圈匝数
3、研究电磁铁的磁性跟哪些因素有关?
本实验是通过观察电磁铁是否吸引
__大__头__针___来判断其有无磁性;通过观察 ___电__磁__铁__吸__引__大__头__针__的__多__少___来判断其
2、电流的磁场方向与 电流方向 有关。
16.5 探究通电螺线管的外部磁场
问题：什么叫螺线管？ 问题：螺线管周围的磁场是什么样的呢？ 想一想：怎样判断通电螺线管周围各点 的磁场方向？ ——利用小磁针 做一做：1 2
通电螺线管的外部磁场
结论1：通电螺线管的外部磁场与条形磁体 的磁场相似。
结论2：通电螺线管周围的磁场方向 与 电流方向 有关。
电磁继电器的控制作用
S M
S1
S2
控制电路
工作电路
工作原理 当开关S1闭合时，电磁铁通电 产生_磁__性_，将衔铁__吸__下__,开关S的触点
_接__通__，工作电路在有_电__流__通过，电动机
便转动起来。
继电器是利用低电压、弱电流 电路的通断，来间接地控制高 电压、强电流电路的装置.
电磁继电器实质是由电磁铁 控制的开关.
磁性的强弱.
研究方法: 控制变量法 转换法
实验:研究电磁铁的磁性
(1)电磁铁的磁性和电流的关系: a实验方法: 保证线圈匝数不变,改变通过电磁铁的电 流,观察电磁铁吸引铁钉的多少来判断电 磁铁磁性的强弱. b.实验的实物图
c.实验的结论:
电磁铁通电时有磁性,断电时无磁性;通过 电磁铁的电流越大,电磁铁的磁性就越强.
3、电磁继电器的结构如右图所示，其 中A是_电__磁__铁___,B是__衔__铁____，C是 ___触__点___。它利用__电__磁__铁__对衔铁的吸
放，代替开关去控制电路的通断。
B
C
A
4.用电磁继电器控制高电压、强电流 的开关，其主要优点是 ( B )
电磁铁及其应用
电磁铁： 内部带有铁心的通电螺线管
线圈
铁芯
制作、研究电磁铁
磁性__消__失__；通过电磁铁的电流越大，电 磁铁的磁性__越__强__；当电流一定时，电磁 铁线圈的匝数越多，磁性_越__强_.
电磁铁的优点
电磁铁磁性有无，可用__通__断_电___来控制 电磁铁磁性强弱，可用_电__流__大__小___来控制 电磁铁的极性变换，可用_改__变__电__流__方__向_来实现。
2.如图所示，要使电磁铁磁性最强，正确的
接法是 （ D ） A. S1接1，S2接3
3
R
R S2
B. S1接1，S2接4
12
4
C. S1接2，S2接4 S1
D. S1接2，S2接3
3.通电螺线管的磁性强弱与 线圈的匝数 、 有无插入铁芯 和 电流的大小 有关. 4.
如图所示,当滑动变阻器的滑片向右 移动时,电磁铁中的磁性将 减弱 .
5.将电磁铁、滑动变阻器、电源与开关接成成 闭合回路，若将变阻器的滑片向右移动，那么 螺线管上端悬挂铁块的弹簧将： A.不变 B.缩短 C.伸长 D.不能判断
思考：若悬挂的铁块 N 改为磁铁，情况又将 怎样呢？
16.6 练习使用电磁继电器
构造：
衔铁
触点
电磁铁
弹簧
工作电路： 低压控制电路：电磁铁、低压电源、开关 高压工作电路：高压电源、触点、用电器等
实验:研究电磁铁的磁性 (2)电磁铁的磁性和线圈匝数的关系:
a实验方法: 保证通过电磁铁的电流不变(相等),改变 通过电磁铁线圈的匝数观察电磁铁吸引 铁钉的多少来判断电磁铁磁性的强弱.
b.实验的实物图 c.实验的结论： 当电流一定时， 电磁铁线圈的匝 数越多，磁性就 越强。
实验结论 电磁铁通电时__有__磁性，断电时
通电螺线管周围的磁场方向与电流 方向的关系可用安培定则来判定。
安培定则
用右手握住螺线
管，让四指弯曲 N
S
且跟螺线管中电
流的方向一致，
则大拇指所指的
那端就是螺线管 S
N
的N极。
课堂练习 1.在下图中标出通电螺线管的N极和S极。
S
N
N
S
(a)
(b)Fra Baidu bibliotek
N
S
S
N
(c)
(d)
2.根据小磁针的偏转，标出螺线管中的电流方向。
将一条形磁铁靠近一小磁针你将看到什 么现象?
磁场
偏转
是否只有磁体的周围才具有磁场呢?
16.4 探究通电直导线周围的磁场
现象： 1、当电路接通时，小磁针 偏转 （偏转 或不偏转）。 2、改变直导线中的电流方向，小磁针的偏 转方向 改变 （改变或不改变）。
奥斯特实验表明：
1、通电导线周围存在 磁场 。 （即：电流的磁效应）
S
S
N
N
3.根据小磁针静止时指针的指向，判断出电源
的正负极。
S
N
N
S
正
负
电源
4.下图中为两只轻小的通电螺线管，当它们互 相靠近时，它们将 （ C ）
相斥
S
N
N
S
A.静止不动 C.互相排斥
B.互相吸引 D.一齐向左运动
5.如图所示，请画出螺线管的绕法。
S
NN
S
课堂小结 1.奥斯特的实验表明： _通__电__导_体__和__磁__体__一_样__，__周__围_也__存__在_ 着磁场。
应用
1.电磁起重机 2.电铃 3.电话听筒 4.电磁继电器
课堂练习
1.电磁铁有许多优点 : 它的磁性有无可以 由_通__断__电__来控制，磁性强弱可以由_电__流__大__小_来 控制，磁极的极性可以由 __电__流__方__向___来控制； 在线圈中插入__铁__心__ 就成为电磁铁而使其磁性 大大增强。在电流一定时，电磁铁线圈的匝数 _越_多__，极性越强。
能实现遥控、生产自动化及自动控制
自动控制 水位自动报警装置
要求： 水位未达A时，绿灯亮，水位正常； 水位达到A时，红灯亮，水位不正常。
绿灯
S
A 红灯
B
课堂小结
1.电磁继电器是由_电__磁__铁__、__弹__簧___、 __衔__铁__和__触__点__组成.
2、利用电磁继电器可以实现由低电压、 弱电流来控制_高__电__压__、_强__电__流__的工作电 路，还可以实现_生__产_自_动_化_和__遥__控___.
1.制作：线圈匝数不同的两个电磁铁 （50匝和100匝）
2.研究电磁铁的磁性
猜测：电磁铁的磁性跟哪些因素有关？ 电流大小
电磁铁的磁性 线圈匝数
3、研究电磁铁的磁性跟哪些因素有关?
本实验是通过观察电磁铁是否吸引
__大__头__针___来判断其有无磁性;通过观察 ___电__磁__铁__吸__引__大__头__针__的__多__少___来判断其
2、电流的磁场方向与 电流方向 有关。
16.5 探究通电螺线管的外部磁场
问题：什么叫螺线管？ 问题：螺线管周围的磁场是什么样的呢？ 想一想：怎样判断通电螺线管周围各点 的磁场方向？ ——利用小磁针 做一做：1 2
通电螺线管的外部磁场
结论1：通电螺线管的外部磁场与条形磁体 的磁场相似。
结论2：通电螺线管周围的磁场方向 与 电流方向 有关。
电磁继电器的控制作用
S M
S1
S2
控制电路
工作电路
工作原理 当开关S1闭合时，电磁铁通电 产生_磁__性_，将衔铁__吸__下__,开关S的触点
_接__通__，工作电路在有_电__流__通过，电动机
便转动起来。
继电器是利用低电压、弱电流 电路的通断，来间接地控制高 电压、强电流电路的装置.
电磁继电器实质是由电磁铁 控制的开关.
磁性的强弱.
研究方法: 控制变量法 转换法
实验:研究电磁铁的磁性
(1)电磁铁的磁性和电流的关系: a实验方法: 保证线圈匝数不变,改变通过电磁铁的电 流,观察电磁铁吸引铁钉的多少来判断电 磁铁磁性的强弱. b.实验的实物图
c.实验的结论:
电磁铁通电时有磁性,断电时无磁性;通过 电磁铁的电流越大,电磁铁的磁性就越强.
3、电磁继电器的结构如右图所示，其 中A是_电__磁__铁___,B是__衔__铁____，C是 ___触__点___。它利用__电__磁__铁__对衔铁的吸
放，代替开关去控制电路的通断。
B
C
A
4.用电磁继电器控制高电压、强电流 的开关，其主要优点是 ( B )