教科版九年级物理上册PPT课件《 磁现象》
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2.规定:指南针在磁场中某点静止时,指南针 北极(N极)所指的方向规定为该点的 磁场方向。 (即指南针北极(N极)的受力方向)
如果想知道磁体周围所有点的磁场方向,要怎么做?
二、磁体周围有什么 探究:条形磁体周围磁场分布的规律 (用细小铁屑充当指南针里的小磁针进行实验)
1、磁体位置不动,将铁屑均匀地撒在学案纸上 2、轻轻敲击垫板的边缘 3、观察铁屑分布,与同组同学交流认识
第七章 · 磁与电
第一节 磁现象
教育科学出版社 九年级 | 上册
磁悬浮列车
司南
指南针 为什么能指方向?
当我还是一个四五岁的小孩时,父亲给我一个罗盘,我觉得十分 好奇,这只指南针不和任何物体接触,竟能始终的指向南北。我现 在还记得:当时我萌发了一个深刻而持久的印象,这事情的背后一 定隐藏着某种道理。
------爱因斯坦
一、认识磁体 体。
各种各样的磁
根据导学案要求完成下面任务
探究一:磁体可以吸引哪些物体?
探究二:磁体上每个部位的吸引能力 是否相同?
探究三:从中间悬挂的条形磁体, 静止时的指向有何特点?
探究四:磁极间的相互作用有何规律?
探究一:磁体可以吸引哪些物体?
铝线
铜芯电线 铁钉
一元硬币
每一段磁体上仍然有N极和S极
一、认识磁体
(1) 磁极总是成对出现,至今还未发现 单磁极的磁体。
探究三:从中间悬挂的条形磁体, 静止时的指向有何特点?
一、认识磁体
(2)若把磁体悬挂起来,静止后,一端会
指北,叫做 北极 ,用 N 表示。另一
端会指南,叫做 ,用 表示。 南极
Swenku.baidu.com
探究四:磁极间的相互作用有何规律?
(2).在一个圆纸盒里有一个条形磁体,圆纸盒外放着一些小磁针, 各磁针的指向如图所示,(红色为小磁针的北极),你能标出 形条磁体的N、S极吗?
N
S
第(1)题图
第(2)题图
认识地磁场
地磁北极
地理南极
三、有趣又有用的磁现象
核磁共振机
四、磁化
磁化: 使没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。
注:能被磁化的物质大多数是含铁、钴、镍的合金 或氧化物,叫做磁性材料。
S
N
切线方向就是小磁针在该点静止时N 极所指方向
二、磁体周围有什么
磁感线的特点:
( 磁感线实际并不存在 )
1.磁感线上任何一点的切线方向,表示该点的磁场方向。 2. 磁感线分布的密疏表示磁场强弱
A B
S
N
N 极出发,回到S 极
磁感线的空间分布
C
练习:
(1).根据下图中的磁感线方向,标出图中磁体的N、S极。
一、认识磁体
3.磁极间的相互作用规律:
同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。
二、磁体周围有什么
探究五:磁体周围有什么? 将两个同名磁极缓慢靠近
二、磁体周围有什么
将两个异名磁极缓慢靠近
二、磁体周围有什么
1.磁体周围存在一种看不见的特殊物质, 称为 磁场。
( 磁场是实际存在的 )
二、磁体周围有什么
圆铁片
一、认识磁体 1.磁性:
能够吸引铁、钴、镍等物质的性质。
探究二:磁体上每个部位的吸引能力 是否相同?
提问:磁体各部分吸引铁的能力都一样吗?请同学们观 察下列 实验。 实验:
2、磁极:磁体上吸引能力最强的两个部位。 提问:观察到什么现象?由此可得出什么结论?
思考
如果磁体被分割成两段或几段后,每一段磁体上是否仍然有 N极和S极?
二、磁体周围有什么 探究:条形磁体周围磁场分布的规律
铁屑在磁场的排列情况跟参考点的磁场方向之间是否 有什么关系?
二、磁体周围有什么
探究:条形磁体周围磁场分布的规律 在玻璃板上“复制”铁屑分布曲线
二、磁体周围有什么
为形象地描述磁场,把铁屑在磁场中的排列情况,用一些带箭头 的曲线来表示,这样的曲线叫做磁感线。
如果想知道磁体周围所有点的磁场方向,要怎么做?
二、磁体周围有什么 探究:条形磁体周围磁场分布的规律 (用细小铁屑充当指南针里的小磁针进行实验)
1、磁体位置不动,将铁屑均匀地撒在学案纸上 2、轻轻敲击垫板的边缘 3、观察铁屑分布,与同组同学交流认识
第七章 · 磁与电
第一节 磁现象
教育科学出版社 九年级 | 上册
磁悬浮列车
司南
指南针 为什么能指方向?
当我还是一个四五岁的小孩时,父亲给我一个罗盘,我觉得十分 好奇,这只指南针不和任何物体接触,竟能始终的指向南北。我现 在还记得:当时我萌发了一个深刻而持久的印象,这事情的背后一 定隐藏着某种道理。
------爱因斯坦
一、认识磁体 体。
各种各样的磁
根据导学案要求完成下面任务
探究一:磁体可以吸引哪些物体?
探究二:磁体上每个部位的吸引能力 是否相同?
探究三:从中间悬挂的条形磁体, 静止时的指向有何特点?
探究四:磁极间的相互作用有何规律?
探究一:磁体可以吸引哪些物体?
铝线
铜芯电线 铁钉
一元硬币
每一段磁体上仍然有N极和S极
一、认识磁体
(1) 磁极总是成对出现,至今还未发现 单磁极的磁体。
探究三:从中间悬挂的条形磁体, 静止时的指向有何特点?
一、认识磁体
(2)若把磁体悬挂起来,静止后,一端会
指北,叫做 北极 ,用 N 表示。另一
端会指南,叫做 ,用 表示。 南极
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探究四:磁极间的相互作用有何规律?
(2).在一个圆纸盒里有一个条形磁体,圆纸盒外放着一些小磁针, 各磁针的指向如图所示,(红色为小磁针的北极),你能标出 形条磁体的N、S极吗?
N
S
第(1)题图
第(2)题图
认识地磁场
地磁北极
地理南极
三、有趣又有用的磁现象
核磁共振机
四、磁化
磁化: 使没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。
注:能被磁化的物质大多数是含铁、钴、镍的合金 或氧化物,叫做磁性材料。
S
N
切线方向就是小磁针在该点静止时N 极所指方向
二、磁体周围有什么
磁感线的特点:
( 磁感线实际并不存在 )
1.磁感线上任何一点的切线方向,表示该点的磁场方向。 2. 磁感线分布的密疏表示磁场强弱
A B
S
N
N 极出发,回到S 极
磁感线的空间分布
C
练习:
(1).根据下图中的磁感线方向,标出图中磁体的N、S极。
一、认识磁体
3.磁极间的相互作用规律:
同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。
二、磁体周围有什么
探究五:磁体周围有什么? 将两个同名磁极缓慢靠近
二、磁体周围有什么
将两个异名磁极缓慢靠近
二、磁体周围有什么
1.磁体周围存在一种看不见的特殊物质, 称为 磁场。
( 磁场是实际存在的 )
二、磁体周围有什么
圆铁片
一、认识磁体 1.磁性:
能够吸引铁、钴、镍等物质的性质。
探究二:磁体上每个部位的吸引能力 是否相同?
提问:磁体各部分吸引铁的能力都一样吗?请同学们观 察下列 实验。 实验:
2、磁极:磁体上吸引能力最强的两个部位。 提问:观察到什么现象?由此可得出什么结论?
思考
如果磁体被分割成两段或几段后,每一段磁体上是否仍然有 N极和S极?
二、磁体周围有什么 探究:条形磁体周围磁场分布的规律
铁屑在磁场的排列情况跟参考点的磁场方向之间是否 有什么关系?
二、磁体周围有什么
探究:条形磁体周围磁场分布的规律 在玻璃板上“复制”铁屑分布曲线
二、磁体周围有什么
为形象地描述磁场,把铁屑在磁场中的排列情况,用一些带箭头 的曲线来表示,这样的曲线叫做磁感线。