社会文化对人格的影响
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社会文化文化对人格的影响
人是生活在社会中的人,一定会受到社会的影响。社会中的一些事,一些人,一种行为,一句话都会对每个人产生不同的影响,而这些影响主要体现在人的行为、性格等方面的养成。人格是个人思维、感情和行为的独特方式。个人遗传因素与文化因素共同影响着人格,遗传影响着人格发展的可能性,而文化则影响着人格发展的现实性。文化对人格的形成具有重要的意义,对人格正常与否也有着重要的界定意义。自个体出生以来,就生活在社会中,接受着社会的文化,逐步学会各种技能。
第一,文化对人格的塑造作用。在心理学中,精神分析理论强调早期经验对人格形成的重大作用,认为婴儿时期的经历,特别是幼儿时期所受创伤,对以后人格的发展具有决定性的影响。人类学家与精神分析理论家一样,认为儿童的经历强有力地影响成年人的人格。只不过,人类学家更注重在文化范围内研究早期儿童经历对于成年人格的塑造作用。
一个人的成年人格的形成,深受其所处的文化的影响,尤其受到不同文化氛围中的儿童抚养方式的影响。例如说,农耕社会与游牧社会的不同的教育儿童的方式也造成了不同的民族性格:农耕的民族具有内敛、沉稳的特点,而游牧民族则更倾向于率直、勇猛。即使,是在同一社会中,因性别差异而选取不同教育方式,也会造成人格的差异。例如,传统社会中,父母对于男孩和女孩抱有的期望大体上是不同的。一般,男孩被视为家族希望,家族的承担者,具有光宗耀祖的重任,从而对他们有较高的期望,对其培养训练要求更高;对女孩在这方面的要求低一些,在另外一些方面却要严厉一些:例如女孩子爬树,晚归等总是受到比男孩子重得多的批评。这些都造成了男孩子使命感强,独立性强,而女孩子顺从和依附性强的人格特征。这些其实都是特定文化影响的结果,人们总是顺着社会文化的期望发展的。
第二,文化对人格具有界定作用,在任何社会都有一系列人格,什么是正常人格,什么是反常人格?在不同社会文化中,正常与反常是没有统一划分标准的。对于任何文化来说,界定正常行为的标准都是由那个文化本身决定的。例如,我们这一代的青年喜欢喇叭裤、乞丐裤、紧身裤。但在父母的眼中看来却不是这样,他们认为喇叭裤裤腿又宽又大,能盖住整只脚,他们认为这很不方便;而受时下青年欢迎的有小破洞的、或是小碎边的牛仔裤,爷爷奶奶、父母辈却很不认同这些文化,他们不明白为什么花那么多钱买已经破洞的“旧裤子”。这说明,不同的文化规范对同一种行为的界定是不同的。
文化不仅塑造正常人格,对于反常人格也是有界定作用的。精神障碍或变态行为的判断标准,都与特定的文化标准联系在一起。而且在同一社会中,对不同人的类似行为的评判标准也不尽相同。例如,在崇尚巫术的社会中,“巫师”身上出现一些异于常人的行为时,人们并不觉得奇怪,反而认为是“巫师”与神灵沟通的表现,当这一系列行为出现在一个普通人身上时,人们则普遍认为不正常,可能会想:那个人是否有生理或精神性缺陷?对于同一种行为,出现在不同人身上,却会得出不同的结论,可见,文化对于正常人格与反常人格的判定起着界定标准的作用。
文化渗透到社会的各个角落,影响着人们的思维方式与行为方式。每个人总是要融入社会中的。在人生的不同发展阶段,文化影响的途径与因素也有侧重点的不同。
人类在儿童时期,文化传播的途径主要是家庭。早在弗洛伊德的精神分析理论中,就十分重视早期儿童经历对人格的影响。因此,家庭因素在人格形成过程中扮演着重要角色。家庭不仅具有生物遗传因素,也有着社会的“遗传因素”,而后者主要表现为家庭对子女的教育方式。家庭影响人格发展的研究,主要是由心理学家来完成的。主要可以分为四种类型的家庭教养方式:第一类是权威型(或称严厉型)。父母对子女的教育过分严格,为孩子规划好一切,却忽视了子女的兴趣和爱好。这种教养方式容易造成孩子谨慎、顺从、有礼貌却自卑、敏感、消极被动的人格特征。第二类是放纵型。这类家庭教育环境中成长起来的孩子受到父母过分的宠溺而随心所欲,以个人为中心,依赖性强、自私、独立性差。第三类是放任型。与前两类不同,这类家庭中,父母对子女不顾不管,完全放任,极易导致孩子思维与情感古怪偏执,不合群、缺乏理性。第四类是民主型。父母尊重子女,营造民主平等的和谐氛围,孩子有一定的自主权。这种教育方式会使孩子形成积极的人格特征与品质:活泼、自立、谦逊、善交际等。可见,家庭的确在人格的形成中起到了关键性的作用。家庭作为社会文化的媒介,对人格具有强大的塑造作用。父母有意或无意的言行举止对孩子人格的形成起着言传身教的作用。
除了家庭因素,学校也是影响人格的另一重要途径。随着教育的普及,更多的人进入学校学习。在学校,老师和同学的影响绝不亚于家庭的影响。甚至有的孩子不听父母的教导,却对老师或同学比较信服。原本各方面并无太大差异的朋友,经历不同的学校教育,接触不同的教师和同学,接受不同的文化熏陶,必然会出现人格特征的差异,如人生观的变化等等。
文化传播的途径是多种多样的,例如在工作场所,接触到的同事也会在点点滴滴的日常工作中影响着他人。而现代社会信息传播十分便捷、迅速,影视、广播、互联网等媒介也都时刻影响着人们的生活,从而使得传播的途径和因素更加纷繁复杂。
人自诞生起便开始受到儿方式、教养方式的影响,成年之后更是受到各种文化规范的影响。可以说文化从不同时期,不同角度,影响着人格的发展变化,虽然遗传因素对人格起着制约作用,文化却无时无刻不在影响着人格,决定着人格发展的现实性。
所以说,社会文化对人类人格的发展具有重要的作用,肃清社会文化,不让不健康的文化传播对于教育儿童或是青少年有极其重要的意义。
社本111
徐梦娇
2011727101