第八章第二节生态系统

草原生态系统
三、生态系统中的各成分的作用
消费者
阳光
非生物 物质和 能量
生产者
直接或间 接依赖生 产者为生 的动物。
能自身合成 有机物的生物
分解者
细菌
能分解 有机物 的生物
角色扮演：
猜猜他们表演的是什么 生态系统？各种生物之间又 是怎样联系在一起的？
四、生态系统中的各生物之间关系
3、食物链(food chain)
农田生态系统
一、生态系统的类型
梯田生态系统
一、生态系统的类型
淡水生态系统
一、生态系统的类型
池塘生态系统
一、生态系统的类型
城市生态系统
结论：生态系统具有多样性
二、生态系统的组成
城 市 生 态 系 统
池 塘 生 态 系 统
生态 系统
生物成分：动物、植物和微生物等
非生物成分：空气、水分、养分和气候等
§8.2
生态系统
草原上的全部生物 及周围无机环境共同 形成什么？
群 落
种群
1、生态系统的概念
答：在一定的区域内， 所有生物与外界环境 组成的统一整体。
一、生态系统的类型
海岛生态系统
一、生态系统的类型
海洋生态系统
一、生态系统的类型
森林生态系统
一、生态系统的类型
草原生态系统
一、生态系统的类型
答案：树叶
食物链生物 树叶
蝉
蝉
螳螂
螳螂
黄雀
黄雀
营养结构
生产者 一级消费者 二级消费者三级消费者
以下生物之间可以连成几条 食物链？
兔 草 鼠 蛇
鹰
答：共有3条食物链
以下生物之间可以连成几条 食物链？
兔 草 鼠 蛇
鹰
5. 食物网的意义：把生态系统中物质的转化和能量 4 、 食物网： 在一个生态系统中，许多食物链 的流动紧密地联系起来。 彼此交错连接而成的复杂的营养关系。
1.请写出此图反映的食物链，并说明啄木 鸟在食物链里的营养关系？
二级消费者 答案：树 虫 啄木鸟
2.在生态系统中，我们把生产者、 消费者
和
分解者
水分
称之为生物成分，而空气
、
养分
和
气候
则
称之为非生物成分。
3.在右图食物网中：
（1）生产者是 植物 （2）如果由于灾害使得植 物大减，则鹰的数量 减少 。 将会_________
说说看！
本节课我们学到了什么？
课堂总结:
1、生态系统具有的多样性 非生物成分
2、生态系统
的组成
生产者（各种绿色植物）
分解者（细菌、真菌等）
生物成分 消费者（草食动物和肉食动物）
3、食物链的概念及写法
4、食物网的概念及意义
制作生态瓶
步骤详见课本P208页
消 费 者 分
一级（初级）消费者： 以植物（草）为食的草食动物 二级（次级）消费者： 以草食动物为食的肉食动物
三级消费者： 以二级消费者为食的肉食性动物
……
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分解者
这 些 是 蚯 蚓 排 出 的 粪 便 蚯蚓、粪金龟等也是分解者 自课 然后 界思 会考 出： 现如 什果 么没 局有 面分 ？解 者 ，
返回
在生态系统中，以 食物关系连接起来的一 条锁链，它反映了消费 者与生产者之间的吃与 被吃的关系。
植物
害虫
青蛙
（生产者） （一级消费者） （二级消费者）
食物链书写原则：被吃的在前，捕食者在后。食物 链中只有生产者和消费者，没有分解者。
三、生态系统中的各生物之间关系
动动脑
请写出谚语：“螳螂捕蝉，黄雀在后” 所体现的完整的食物链？ 提示：食物链的起点是生产者。