第二节 生物与环境组成生态系统(人教版)_

一个湖泊 一群鱼
一块农田 一群人
一片森林 都是一个个生态系统 一片草原
一块农田
一个湖泊
二.生态系统的组成
非生物部分
——
阳光、空气、水、 土壤、?无机盐等
生态系统
植物—— 生产? 者
生物部分 动物———— 消费? 者
细菌、真菌——分解? 者
分析下列图片中展示的生物现象。这些现象在森林中是常见的。
柳叶
“螳螂捕蝉， 黄雀在后” 说 的是什么生物
现象？捕食
这是否构成 一条完整的 食物链？为 什么？
不是
食物链的组成：生产者 + 消费者
ຫໍສະໝຸດ Baidu
图中的食物链有几条？写出最长的一条
• 食物链的写法：
• （1）箭头指向捕食者
• （2）开始于生产者，
•
结束于最高级的消费者
你连接的食物琏有多少条？它们是互不相关的吗？
• 下图是一个食物网示意图，请根据图解回答： 矽藻 → 水蚤
↓
↓
蝌蚪
鱼
↓ 水中甲虫
↓
池边食肉动物 ← 鸭
• 1.此食物网中有＿＿2＿条食物链。 • 2.其中最短的食物链有＿＿4 ＿种生物。 • 3.最长的食物链有＿5＿＿种生物。
• 4.处于最高营养级的生物是＿池＿边＿食肉动物 。
ＤＤＴ
农田生态系统
河流生态系统
海洋生态系统
城市生态系统
四.生态系统中的物质和能量
1.能量最终来源: 太阳能 2.方向: 沿着食物链和食物网流动 3、能量流动特点：单向流动、逐级递减 4、物质循环特点： 在生物和无机环境
间返复循环运动。
食物链中，营养级别越高的生物，有毒 物质积累越多。
资料分析 (见课本23页)
A.一群野鸭 B. 一条河流 C. 一片森林 D. 一个池塘
4.下列表示正确的捕食食物链的是（ C ） Ａ昆虫→蛙→蛇 Ｂ青草→昆虫→蛙→真菌 Ｃ青草→昆虫→蛙→蛇 Ｄ太阳→草→昆虫→蛙
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5. “牧草 野鼠 蛇鹰”这条食物链中，含能
量最多的是（D ）
A.鹰 B. 蛇 C. 野鼠 D.牧草
6、下列关于生态平衡的说法，正确的是（ C ） A、各种生物的种类总是维持相对稳定 B、毁林开荒可以增产粮食，也能维持生态平衡 C、各种生物的数量和所占的比例总是维持相对
1、图中影响牧草生存的环境因素有哪些？
2、这些环境因素是如何影响牧草生存的？
3、用网罩起来的草几乎被虫吃光了，而未加罩网 的草却生长的很好，这是为什么呢？这个实例说 明了什么？
第二节 生物与环境组成生态系统
一.生态系统的概念
在一定空间范围内,生物与环 境所形成的统一的整体。
家庭摆设： “迷你”生态水族 馆
非生物部分：
生物部分 生产者 消费者 分解者
• 7.黄河是我们的母亲河，下列哪一项属 于一个生态系统（D ）
• A黄河中的水 B黄河中的所有的生物 • C黄河中的鱼 D整条黄河
• 8.下列能完整构成食物链的是 （ C ）
A螳螂捕蝉，黄雀在后 B大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米 C狐狸吃兔子，兔子吃草 D 猫头鹰捕食田鼠，狐狸也吃田鼠
啄木鸟在树干上找虫吃
腐烂的树干上长出许多真菌
1、吃与被吃的关系（捕食关系）
2、会，树干中的有机物会被真菌、细菌分解成无机 物（水、二氧化碳、无机盐）
3、生存者、消费者、分解者
植物
角色：生产者
职能： 能利用光能
制造有机物，为动物 的生存提供了营养， 没有生产者，其他生 物也就失去了生存的 基础。
地位：生产者是 生态系统中必不 可少的成分。
生 物 量 金 字 塔
营养级越高，归属于这个营养级的生 物的种类和数量就越少
分析思考：
（1）此生态系统中各 种生物的相对数量关 系如何？哪个最多， 哪个最少？为什么?
生产者最多,初级消费者其次,二级消费 者第三,三级消费者最少。由食物关系 所决定。
（2）如果植物体 内有机物和固定的 太阳能是相同的， 你认为通过哪一条 食物链，鹰获得的 能量较多？
分解者
非生物部分------------
三、食物链和食物网：
光、空气、水等
在生态系统中物质和能量沿着食物链和食物网流动， 有毒物质能沿着食物链和食物网积累。
四、生态平衡：生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维 持 在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。
有些人爱吃蛙肉，为此便有人大量捕捉 野生青蛙，这种做法会产生怎样的后果？
去除食物链顶端的生物，对生态系统的影响相 对较小。经历一定时间后，生态系统的其它成 分一般可以恢得正常水平。一个生态系统中， 生产者一旦被彻底毁坏，其后果是毁灭性的， 即各种消费者将会相继消失。
呼吸生态系呼统吸中的物质和能呼量吸
阳光 消耗就流是动沿的着消食耗物链和食物网消耗
能物 量质
物质 能量
物质 能量
A、浮游植物 B、肉食鱼类
C、浮游动物 D、大型鱼类
5、生产者与消费者之间的关系主要是（ B ） A、相互利用 B、吃与被吃 C、相互竞争 D、互 惠互利 6、森林中有一株大树死亡，倒在地上，有些苔藓、菌 类、白蚁 和蘑菇等都以这株朽木为食，它是一个生态 系统吗？苔藓、菌类、白蚁 和蘑菇各扮演什么角色？
角色：消费者
职能：
不能利用光
能制造有机物，
直接或间接以植
动 物为食，获得维
物
持生命的物质与 能量。
角色：分解者 职能：
能够把动植物的遗体排泄物 分解为无机物，供绿色植物再利 用。
如果地球上没有分解者，人 类会面临怎么样的情景？
地位：分解者也是生态系统 中必不可少的成分。
真菌、细菌
2、非生物部分：光、空气、水等
• 生物富集： • 资料分析Ｐ23 讨论１２
Ｅ大鱼
Ｄ小鱼
Ｃ蜻蜓幼虫
Ｂ剑水溞
Ａ水生植物
资料
DDT是一种化学药剂,喷洒在植物上可 以杀虫,苍蝇、蚊子一碰到DDT就死亡. 但是 DDT在自然界中它很难分解。长期地、大 量地、不合理地使用，会造成环境污染。
DDT在食物链中的传递积累。如:浮游 生物 鱼 鸟和兽等。
稳定 D、益鸟能维持生态平衡，害鸟则破坏生态平衡
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7、有“绿色水库”之称的生态系统是：B
A 农田生态系统 B 森林生态系统 C 湿地生态系统 D 湖泊生态系统
8、下列哪种生态系统的自动调节能力最强: D
A 呼伦贝尔大草原
B 青海湖
C 人工蔬菜大棚
D 西双版纳热带雨林
习题：
1、生态系统是指（ B ）
短期内，兔子有了充足的食物，数 量会急剧增加。 一段时间后，数量 又会恢复到原来水平。 因为生态系统具有一定的自动调节 能力，使得生态系统中的各种生物
的数量和所占比例相对稳定。——生态平衡
生态平衡的示意图 生态系统的自动调节能力
1、如果在草原上过度放牧，会有哪些后果？
过度放牧，草不能及 时再生，导致草原的食 物网会受到破坏，严重 时则会造成沙漠化。 2、为什么会呢？
在食物链中，经历的环节越少，处于食 物链最顶端的生物（如鹰），获得的能 量就越多。
（3）如果受环境污染， 重金属元素进入土壤， 并能被植物吸收，且又 不能被各种生物排出体 外，你认为在此生态系 统中，最终在哪一种生 物体内该重金属的含量 最高？
鹰。鹰会吃掉许多兔、鼠、蛇，这些动物体内的 有毒物质都积累在鹰体内，导致鹰体内的有毒物 质积累得比其他动物多。由此可见，营养级别越 高的生物，体内的有毒物质积累得比小鱼多。
中的有机物分解成简单的
物质，归还土壤，供植物
重新利用。
非生物部分 ——阳光、空气、水、
温度、矿物质等
• P21右下问：消费者是可有可无的吗？
A
B
C
三者相互依存、 相互制约。
三、食物链和食物网
想一想 下面三种生物之间的关系是怎样的？
注意：
食物链
中不包
括分解
树叶
虫
鸟 者。
生产者 消费者 …… 消费者
• 有毒物质通过 生物富集作用 在体内的积累， 在食物链中级 别越高浓度越 大。
动动脑：
检测对象 A B
C
D
E
DDT浓度 0.005 2.0 0.5 75.5 0.04
如果这5种生物是一条食物链中的一部分，
请你用字母和箭头表示出来这条食物链
AECB
D
。
由表中看出，有毒物质DDT会通过 食物链 不 断积累，受害最为严重的生物是 D 。
假如蛇大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？发生 怎样的变化？
兔 草鼠
食草 昆虫
狐
猫头鹰
狐
猫头鹰
蛇 猫头鹰
吃虫的鸟 猫头鹰
青蛙
蛇
猫头鹰
吃虫的鸟 猫头鹰 蜘蛛 青蛙 蛇 猫头鹰
假如蛇的数量大量减少，哪些生物的数量可能发生 变化？发生怎样的变化？
草
从理论上分析，假如蛇的数量大量减少，猫 头鹰的数量会减少；青蛙、鼠的数量会增加；各 种生物的数量会发生相应的变化。
A、一种生物的总和
B、生物及其生存环境
C、所有生物的总和
D、生物生存的环境
2、一个生态系统无论大小，都是由（ C ）
A、生产者、消费者和分解者组成 B、动物和植物组成
C、生物部分和非生物部分组成的 D、所有生物组成的
3、下列各项中，属于生产者的是（ D ）
A、草履虫 B、细菌 C、蘑菇 D、草
4、海洋生态系统中，数量最多的是（ A ）
生态系统四种成分的相互关系
—相互依存
生产者
相互制约
（绿色植物等）
非
消费者
生
（动物）
物
部
分
分解者 （细菌、真菌等）
生产者 ——植物（通过光合作用，
生
制造有机物，为自身和动物 提供营养）
生 态
物 部
消费者 ——动物（直接或间接
以植物为食）
系 统 的 组 成
分
分解者 ——细菌、真菌等微生物
（将动植物遗体及排泄物
食物链：不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的 链状结构。
注意：箭头方向指向捕食者，表示生态系统中物 质和能量流动方向。
树叶 生产者
虫 消费者
鸟
…… 消费者
食物链的书写规则
A.食物链反应的是生产者与消费者之间的食物关系，不 包括分解者。 B．用箭头表示食物关系，从被食者指向捕食者。 C．食物链的起点是植物。 D．食物链包含的环节（包括生产者）一般不超过五个。 E．食物链必须是客观真实的，不能随意编造。
•瓶中的小虾和青苔水草、碎 石贝壳相映成趣。红色小虾在 此密封瓶中可活8年。
1.它应放在什么地方？ 2.水藻和小鱼能生存的原因是 什么？
“迷你”生态水族馆
• 有阳光的地方 • 不停生长的青苔及所造氧气足
够几只小虾生存， 小虾的排泄 物又成为青苔的养料.
判断下列选项中，哪些是属于生态系统？
一在片一草定地原域内生物与环境一形片成森的林统一整体。
生态系统的自动调 节能力是有限度的。
人类应该爱护生态系 统，合理利用资源。
本课小结 第二节 生态系统
一、生态系统的概念： 在一定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体。
二、生态系统的组成：
植物-----------------
生产者
生物部分
动物-----------------
消费者
生态系统
细菌，真菌--------
分解者
讨论：
• 什么样的生态系统容易破坏？
• 什么样的生态系统不容易破坏？ 为什么？
猜一猜
以下两个生态系统哪一个 更容易被破坏？为什么？
ACF
A B C DB D G
结论：
E
生物种类越少，生态系统越容易被破坏； 生物种类越多，生态系统越不容易被破坏。
三、生态系统具有一定的自动调节能力
1、假如草长得繁茂，兔的数量短期内会怎 样变化？长时间呢？为什么？
捕食青蛙会使有害昆虫失去天敌而 大量繁殖，从而导致粮食减产。
练一练 1.下列生物中，属于生产者的是（C ）
A.兔子 B. 蘑菇 C.绿藻 D. 草履虫
2.下列哪种现象能反映出消费者与生产者间的
关系（ A）
A. 羊吃草 B. 羊饮水 C. 蛇吃鼠 D. 狐吃兔
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• 3. 下列不属于生态系统的是( A)
讨论：1、人类作为生态系统中的一员，在
食物网中的地位有什么特点？我们应该注意什 么问题？
人类在生态系统中扮演消费者的角色， 是食物链的最高位置，人类的生活离不开 周围的生物，因此，我们要保护我们周围 的生物.
2、营养物质以及能量沿什么途径进行流动的 ？
（4）如果有人大量 捕杀鹰，哪一种生物 的数量可能会发生变 化？如果破坏草，又 发生怎样的变化？