第二节 生物与环境组成生态系统(2013普通版)

4）生物部分三者之间的关系 相互依存
相互制约
5）完成P9《知识导航》2、3。
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三.食物链和食物网 1.在生态系统中,不同生物之间由
于吃与被吃的关系而形成的链状结
构叫做食物链。食物链的起始环节
是生产者。
2.P22观察与思考。
草
兔
狐
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3、5、8、14。 课后作业
一、教材中学习过的内容中的 黑体字。
二、课后练习第1、2、5题。 三、课堂练习中做错的题目。
四、《达标体验》14。
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草 兔 猫头鹰 草 鼠 狐 草 鼠 猫头鹰 草 鼠 蛇 猫头鹰 草 食草昆虫 吃虫的鸟 猫头鹰
草 食草昆虫 吃虫的鸟 蛇 猫头鹰
草 食草昆虫 蜘蛛 吃虫的鸟 猫头鹰 草 食草昆虫 蜘蛛 吃虫的鸟 蛇 猫头鹰 草 食草昆虫 蜘蛛 青蛙 蛇 猫头鹰
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草 食草昆虫 青蛙 蛇 猫头鹰 练习1:下列构成食物链的是 ALeabharlann Baidu阳光→草→羊→狼
第二节 生物与环境组成生态系统
一.什么是生态系统 1.完成P9《知识导航》1。
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一 个 池 塘 生 态 系 统
二、生态系统的组成 1.请看P9《知识导航》5。 2.生态系统的生物部分。 1）植物 生产者 植物能够通过光合作用制造有机 物。有机物中储存着来自阳光的
①有毒物质在人体内积累,对人体
健康产生严重危害。 ②有毒物质在生物体内比较稳定,
不易分解,而且不易排出。
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四.生态系统具有一定的自动调节 能力。 1.在一般情况下,生态系统 中各种生物的数量和所占的比例
总是相对稳定的。 2.生态系统具
有一定的自动调节能力,但这种调
节能力是有一定限度的。 3.完成P9《知识导航》8。
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练习2:一个池塘被农药污染，在
池塘中有一个食物链： 浮游植物→水蚤→鱼→鱼鹰，则
体内农药含量最多的生物是:
A．浮游植物 C．鱼 B．水蚤 D．鱼鹰
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练习3:在一个相对稳定的草原生 态系统中，狼这种动物的数量变
《高效作业要求》
日期：年、月、日（如，2013年3月12日） 章标题（如，第三章 人体的呼吸） 节标题（如，第一节 呼吸道对空气的处理） 一、教材中学习过的内容中的黑体字 二、课后练习题（判断、选择） 三、课堂练习中做错的题目 四、临界生才要做的题目
（做错题要改正，错别字写十遍！）
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B．小麦→鼠→狐
C．狐→兔→草
D．鹰→蛇→鼠
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3.食物网 (1)在一个生态系统中,往往有很多 条 食物链 ,它们彼此交错连接,形 成 食物网 。 (2)生态系统中的 物质 和 能量 就 是沿着食物链和食物网流动的.
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(3)有毒物质可能会通过食物链 不 断积累，危害生态系统中的生物。 (4)P23资料分析
化曲线最可能是:
D
狼
时间
时间
狼
狼
时间
狼
时间
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练习4:在草原上人工种草，为防
止鸟把草籽吃掉，用网把实验区
罩上。后来发现，草的叶子几乎 被虫子吃光。造成这种现象的原
因是:
A.植被破坏 C.缺水干旱 B.环境污染 D.食物链被破坏
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五.课堂练习:《达标体验》1、2、
能量。
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2）动物 —消费者
不能自己制造有机 物，它们直接或间 接以植物为食。
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3）细菌、真菌 ——分解者 分解森林中的树桩和枯枝落叶， 其中的有机物被分解成简单的物 质，归还土壤，供植物重新利用。
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