2-滑 公开课一等奖课件.ppt 省优获奖教学课件 公开课一等奖课件

班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。
青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校：
北京大学光华管理学 院
北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
G动=5 N G=50 N
• 物体能被提起吗？ • 动滑轮对物体的拉力？ • 地面对物体的支持力？ • 物体对地面的压力？
第七章 力
第1节 力
学习目标
1．知道力是一个物体对另一个物体的作用。
2．理解物体间力的作用是相互的。(重、难点)
3．知道力可以使物体发生形变，也可以使物体 的运动状态发生改变。（重点） 4．知道力的三要素，能用力的示意图表示力的 三要素。（难点）
四、力的示意图
新课讲授
• 用一根带箭头的线段，把力的三要素表示 出来
• 线段的长短
表示力的大小；
• 箭头
表示力的方向；
• 例线：段用的50起N点的拉或力终沿点水平方表向示向力右的拉动作箱用子点前。进
F=50N
新课讲授
手竖直向上托
一本书F=5N
与水平方向成30度角
斜向上拉木箱F=10N
重物受竖直向
探索新知
拓展知识：轮轴与斜面 简单的机械运动还包括轮轴与斜面，轮轴由一个轴
和一个大轮组成，斜面是大家经常接触的，下面我们给 出了常见的轮轴与斜面的图例：
水龙头（轮轴） 自行车轮（轮轴）
典型例题
1.当用动滑轮将重物提起，弹 簧秤的示数是10 N，人对绳子的拉 力F为 10 N，不计摩擦、绳重，重 物和滑轮总重为 20 N。
运动状 态改变
(b)运动方向发生改变；
(c)速度大小和运动方向同 时发生改变。
新课讲授
除了力的大小还有什么因素能影响力的 作用效果呢？
击球时用力的方向很重 要
新课讲授
A
分别在A、B 处用力开门，
说出感受到
的开门难易
B 程度是否相
同。这说明
了什么？
三、力的三要素
新课讲授
结论：力的大小、方向、作用点都影响力 的作用效果，所以物理中通常把它们称为 力的三要素。
附赠 中高考状元学习方法
前言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
新课讲授
二、动滑轮
工作时，轴随着物体移动的滑轮叫动滑轮。
对动滑轮的探究实验
你发现了什么？ A：F1=2F2 B：不能使作用力的方向改变 C：费力
新课讲授
动滑轮
A:支点在边缘O处
B：动力臂l1为阻力臂l2的2倍。
F
动力F为阻力G的1/2倍
F＝
1 2
G
.O
l1
1.动滑轮实质是动力臂为阻力臂2倍的杠 杆。
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校： 北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
语文
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附赠 中高考状元学习方法
前言
磁铁吸引铁块，铁块受力，向前运动；磁铁也向前运动，说明磁铁也受到 了力。
甲
乙
新课讲授
• 滑冰时，甲对乙有推力 的作用，甲是施力物体， 乙是受力物体；同时， 乙对甲也有推力的作用， 这时，乙是施力物体， 甲是受力物体，
• 由此可见，施力物体同 时也是受力物体，力的 作用是相互的。
（礼尚往来）
典型例题
第十二章 简单 机械
第2节 滑轮
学习目标
1．知道定滑轮、动滑轮和滑轮组的构造及其特点。(重点) 2．会分析滑轮和滑轮组的工作原理。(重点)
3．知道定滑轮和动滑轮在生产实际中的应用。
4．经历组装滑轮组的过程，学会按要求组装滑轮组的方 法。（难点） 5．了解其他简单机械的一些应用。
新课引入
新课引入
1．物理学中，力是 _________ 的作用。 2．当物体的________ 和 ________ 发生改变时，就 可以判断物体受到力的作用。 3．力的作用效果与力的 ___ 、 ____ 和 ____ 有关，称 为力的三要素。 4．用手拍打课桌，手是 ____物体，课桌是____ 物体；同 时手感到疼痛，说明手受到了____ 对它施加的力的作用，由 此说明力的作用是 ___ 的。 5．暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天 飞舞。从力的作用效果分析，风力使小树发生了 _____ ， 使落叶的 _____ 发生了改变。
缺点： 但拉力的方向不改变。 实质： 是一个省力杠杆。
新课讲授
定滑轮虽然能改变力的方向，使我们工作 方便，但不能省力；
而动滑轮虽然能省一半力，但不能改变力 的方向，使用时经常感觉不便。
于是人们就把定滑轮和动滑轮组合起来 使用，把它们各自的优点结合起来，这样就 组成了滑轮组。
新课讲授
三、滑轮组
定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。
大量生活、 生产中的 分析 例子； 大量实验 归纳 现象； 亲身体验
课堂小结
1.力是物体对物体的作 用。
2.力的两个作用效果。 3.力的三要素 。 4.力的示意图 。
5.力的作用是相互的 。
透过现象看本质
船是如何离开岸边的？
课后思考
语文
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新课讲授
1.一个力必然联系着两个物体——施力物体和受力 物体。
2.在物理学中，力用符号F表示，它的单位是牛 顿，简称牛，符号是N。托起两个鸡蛋所用的力 大约是1N。
二、力的作用效果
新课讲授
请学生说出施力物 体、受力物体，观 察总结共同特点
弓的形状发 生改变
竿子发生了形变
力可以使物 体发生形变
沙发发生 了形变
小轮
凹槽
轴
这些都是滑轮，请你观察它们的结构吧。 滑轮：边缘有凹槽，能绕轴转动的小轮。
新课引入
想想议议 下面两个滑轮在使用上有什么不同呢?
旗杆顶端的滑轮 电动机下面的滑轮 国旗上升时，旗杆顶端的滑轮不随物体一起移动。 货物上升时，电动机下面的滑轮随物体一起移动。
新课讲授
一、定滑轮
工作时，轴不随物体移动的滑轮叫定滑轮。
典型例题
2.使用定滑轮提起重物G时，三次用的 力F1、F2、F3的方向如图1所示，不计滑轮 轴处摩擦及绳重，则F1 = G， F2 = G， F3 = G。（> /< / =）
课堂小结
一、定滑轮
1.概念：工作时，轴不随物体移动的滑轮叫定滑轮。
2.使用特点：可以改变力的方向，不省力也不费力； 不省距离也不费距离。 3.实质：是一个等臂杠杆。
二、动滑轮
1.概念：工作时，轴随着物体移动的滑轮叫动滑轮。 2.使用特点：能省一半力，但不改变力的方向；要多 移动一倍距离。 3.实质：动力臂是阻力臂二倍的杠杆。
三、滑轮组
1.概念：定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。 2.使用优点：既可省力，又可改变力的方向；但不能 既省力又省距离。
练一练
课后思考
F=10 N
n为承担物重的绳子段数。
F F
结论：
F

1（G n

G动）
s nh
练一练
F=100 N s=10 m F=? s=?
F=100 N s=?
新课讲授
F s= ?
G=100 N
G=?
G=?
物体以0.2 m/s
h=10 m
h=?
h=10 m
的速度匀速上
讨论：若每个滑轮重30 N，结果如何？ 升10 s 的时间
竹子发生了形变
新课讲授
(a)投球手把 静止的棒球投 掷出去；
静止 运动
（b)棒球被接 球手接住；
运动 静止
（c)接球手将 棒球击出。
棒球的运动方向 发生了改变
力可以使物体的运动状态发生改变
1. 力可以改变物体的形状
新课讲授
形变包括形状和体积的改变，形变可以是 很明显的，也可以是非常微小的。
2.力可以改变物体的运动状态（速度 大小，运动方向）
人推车
推土机推 土
新课引入
我
们
在
日
常
生 举重运动员举起杠
活铃
中
提
到
的
力
运动员踢足
球
新课讲授
一、力是物体对物体的作用
左手 人桌子 起拖重车机 运球动员 磁球铁
篮球
拍
推 吊 举 吸引
右手
车 货物 杠铃 大头针
手
拍
汽车 拉 运动员 踢
运动员 扣
地球 吸引
物体 作用 物 体 物 体 作用 物
力的相关概念
l2
2.在上述情况下，动力是阻力的1/2
即 F＝12 G
G 3.拉力的方向与重物的移动方向相同。
结论：使用动滑轮可以＿省＿力＿，但不能改变施 力的＿方＿向＿。
新课讲授
使用动滑轮的特点
1.拉力的方向
2.拉力的大小
3.拉力作用点 移动的距离
拉力的方向不改变 省力 费距离
小结: 优点：在使用动滑轮拉物体时,可以省力,
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校：
北京大学光华管理学 院
北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
对定滑轮的探究实验
你发现了什么？
A F1=F2 B 可以使作用力的方向改变 C 不省力也不费力
新课讲授
使用定滑轮的特点
1.拉力的方向 改变拉力的方向
2.拉力的大小 不省力
3.拉力作用点 移动的距离
不省距离
缺点： 使用定滑轮不省力也不费力，
小结: 优点： 但可以改变动力的方向，
实质: 是一个等臂杠杆。
结论：使用滑轮组既可以省力；又可以改变力的方向。
议一议
新课讲授
1．绳子的起点 2．拉力的方向 3．拉力的大小 4．移动的距离
这两种绕线方法有什么不同？
试一试
新课讲授
利用两个定滑轮和两个动滑轮， 可以怎样绕绳子呢？
议一议
新课讲授
F F
讨论：这两种绕线方法有什么不同？
讨论
新课讲授
你发现了什么规律？
下F=20N的力
地面受重物向
下F=20N的压力
四、力的示意图
新课讲授
注意
1力的作用点必须画在受力物体上。 2 力的箭头必须画在线段的末端，不能省略不画。 3 线段的长度必须与比例相符。 4 必须标出力的大小、单位、有角度的力必须标明角度。 5 必须画成实线。
新课讲授
五、力的Βιβλιοθήκη Baidu用是相互的
将质量相等的磁体和铁块分别放在两个相同 的小车上，将两个小车离开一定距离放手， 观察现象？
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
青 春 风 采