2013-2014学年高一地理人教版必修二导学案 3.1 农业的区位选择
高级中学人教版高中地理必修二学案：3.1农业的区位选择
★3.农业区位的变化
二、农业地域的形成
1.概念：在一定的地域和一定的历史发展阶段，在、、和
等条件的综合作用下，形成的农业生产地区。
2.特点：同一农业地域内，、、、
等具有相同的特征。
3.形成：是人们、合理利用的结果。
4.主要农业地域类型：
三、澳大利亚的混合农业
1.区位优势
★2.特点：（1）农场成为一个；
（2）有效的利用时间安排；
（3）有很大的，市场的。
【课堂练习】
1.环地中海地区成为水果、蔬菜、花卉等“时鲜业”的大规模生产基地，主要得益于（）
①市场条件的变化②机械化的推广③交通运输条件的发展④水源条件的改善
A. ①②
B. ②③
C. ①③
D.③④
右图是影响农业区位的主要因素。
读
图完成2~4题
2.下列各区农业与市场因数最密切的
是（）
A.海南岛种植天然橡胶
B.吐鲁番盆地种植葡萄
C.上海郊区发展园艺业
D.珠江三角洲的桑基鱼塘
3.最终决定农业生产类型和规模的是（）
A.气候
B.土壤
C.市场需求量
D.政策重点变式，拓展延伸主动实践，感悟方法
快速反馈，教学反思限时独立，互批自改
教学反思板书设计。
3.1农业的区位选择 导学案
3.1农业的区位选择【课标要求】分析农业区位因素及农业地域的形成【学习目标】1．熟记农业区位的含义；2．记忆主要的农业区位因素，并能根据资料分析出影响某地区农业生产的主要区位因素。
3．能举例说出农业区位因素的变化对农业生产活动及农业地域的形成和发展的影响；4．通过案例了解农业地域的形成。
【基础导学】一．农业区位因素及其变化1．农业区位的含义农业地域是指在一定的地域和一定的历史发展阶段，在自然、社会、经济和科技等条件的综合作用下，形成的。
同一农业地域内，等具有相同的特征。
【反馈练习】1．农业的区位选择，其实质是 DA．农作物的合理分布 B．对气候资源的合理作用C．对农产品市场的正确选择 D．对土地的合理利用从20世纪90年代起,新疆开始大规模发展番茄种植、加工业,番茄的生产加工能力占到全国近90%,番茄酱的出口,为新疆农民增收和特色产业发展发挥了应有的作用。
下图为“新疆2001～2007年番茄产量和面积的变化图”。
据图完成第2～3题。
A2．新疆地区能生产优质番茄的主要原因是①夏季日照时间长,光热资源充足②昼夜温差大③土壤有机质含量丰富④科技先进,机械化程度高A.①②B.③④C.①②③D.①②③④3．新疆地区番茄种植的主要限制性自然因素是BA.市场狭小B.水资源紧缺C.价格低廉D.劳动力严重短缺烟台市郊区某村，利用塑料大棚生产蔬菜，并同时开办了养猪场，如下图所示。
据此完成4—5题。
4．利用塑料大棚种植蔬菜可以改善BA．光照条件 B．热量条件C．降水条件 D．土壤条件5．大棚中生产出来的蔬菜，质量略逊于自然状态下生长的蔬菜，原因是大棚中的环境与自然状态相比 BA．光照太强 B．热量不足 C．日温差较小 D．年温差较大6．环地中梅地区成为水果、蔬菜、花卉等“时鲜业”的大规模生产基地，主要得益于C ①市场条件的变化②机械化的推广③交通运输条件的发展④水源条件的改造A．①② B．②③ C．①③ D．③④7．读下图，该镇周围要发展小麦、乳牛、花卉、养鱼、果园五种农业，请在A、B、C、D、E五个区位安排这五种农业，并说明理由。
高中地理人教版必修二高中必修2第3章第1节农业的区位选择导学案1
优质资料---欢迎下载第三章 农业地域的形成与发展 第一节 农业的区位选择(第1课时）【学习目标】1.了解农业区位的含义。
2.结合图文信息，分析自然、社会经济因素及其变化对农业区位的影响。
（重点）3.尝试用地理思维解释生活中的现象，如泰国大米、法国葡萄酒、江南茶叶等。
【使用说明与学法指导】1.依据【预习案】部分，边做边勾勒出书上基础知识点，并学会构建知识体系。
2.将预习中不能解释的疑惑写在“我的疑惑”处。
农业区位因素及其变化 1.农业区位（1）含义：①农业生产所选定的 。
②农业与 各因素的相互联系。
（2）实质：对 的合理利用。
市场的需求量最终决定农业生产的类型和规模。
2.影响农业区位选择的主要因素（1）自然因素：主要包括 、土壤、 、水源等。
（2）社会经济因素：主要包括 、 、劳动力、科技、 等。
3.农业区位因素的变化（1）表现： 因素比较稳定， 因素发展较快。
由于地理环境的整体性，某个区位因素的变化会引起其他区位因素的变化。
（2）典例：环地中海地区的农业变迁。
【合作探究1】影响农业区位选择的主要因素判断下面农业生产活动主要是受什么因素影响形成的？（1）水稻生产主要分布在季风气候区，而不包括地中海气候区。
（ ）（2）我国江西省泰和县的千烟洲地区采取“丘上林草丘间塘，缓坡沟谷鱼果粮”的立体农业布局模式。
（ ）（3）改革开放以来，我国亚热带沿海地区一些耕地经历了“水稻田—甘蔗田—鱼塘—花卉棚”的农业景观变迁。
（ ）（4）河西走廊的粮棉，南疆的棉花。
（ ）（5）上海市周围形成大规模的乳、肉、蛋和蔬菜的农业生产基地。
（ ） （6）杂交水稻使水稻单产大幅度提高。
（ ） （7）公路边的乳肉畜牧业、园艺业。
（ ）（8）20世纪80年代以来，我国有计划地建立了一批商品农业生产基地。
（ ） （9）杭州的“明前龙井”茶驰名中外，日本茶道把茶种带回日本栽培，但效果不好。
（ ）（10）橘生淮南则为桔，生于淮北则为枳。
人教版高中地理必修二：3-1农业区位的选择 教案
一、教学目标分析知识与技能：（1）农业区位的含义（2）理解影响农业区位选择的因素及其发展变化对农业生产的影响过程与方法：（1）通过学习生活中的地理，培养学生分析案例及读图能力，理解农业区位因素及其变化对农业区位的影响，并学会运用这一理论知识合理进行农业选择。
（2）根据本地农业生产的实际情况，发现问题，分析问题情感、态度与价值观（1）通过对农业区位选择的学习，增强爱家乡的情感和热爱科学的兴趣。
（2）通过对乡土地理与抽象理论的结合，学习生活中有用的地理。
二、教学重点1.影响农业的区位因素2.明确农业区位因素的发展变化会对农业的区位选择产生影响3.学会利用农业区位理论分析具体案例三、教学难点正确运用农业区位选择的基本原理，分析不同的农业地域类型.四、教学方法多媒体课件辅助教学五、教学过程第一课时[导入新课]：本节课我们将共同来学习农业的区位选择。
什么是农业？人类利用土地的自然生产力，栽培植物或饲养动物，以获得所需要的产品。
由于生物与自然环境的关系密切，因而农业是受自然环境影响最大的产业。
[展示图片]：泰国湄南河平原的水稻种植、澳大利亚牧场。
[教师提问]：从图片上看，两地的农业生产有何不同之处？[学生看图回答]：泰国湄南河平原是一片水田，从事水稻种植；而澳大利亚东南是一个牧场，从事养羊业。
[教师提问]：为什么这两地会是两种完全不同的农业景观？[学生回答]：因为两地所处的自然环境和社会经济环境不一样。
[承转]：究竟有哪些因素影响了农业在湄南河平原和澳大利亚东南部这两地的不同选择呢？引入农业区位的概念。
[教师讲解]：农业的区位包括两层含义：一是指农业生产选定的地理位置，二是指农业与地理环境各因素的相互联系。
以泰国湄南河平原的水稻种植为例，它的区位应该有两层含义：一是水稻分布的位置—湄南河平原；二是湄南河平原种植水稻是与当地所处的地理环境密切相关的，是环境中各种因素共同作用的结果。
[教师提问]：影响农业区位选择的主要因素有哪些？学生分组讨论，各小组相互交流得出：气候、地形、土壤、水源、市场、交通、政策、劳动力、机械。
人教版地理必修二3.1农业的区位选择 学案
必修二第三章农业地域的形成与发展第一节农业的区位选择学习目标：1．理解区位因素对农业生产的影响。
2．掌握农业区位选择的主要依据；结合具体农业区分析影响农业生产的主导因素、限制性因素等。
3．结合实例掌握农业生产对地理环境的影响。
重、难点：重点、难点：1．农业区位因素2．农业生产活动对地理环境的影响课堂流程第一步：尝试练习1．(2009·广东高考)1980年以来，黑龙江省西部水稻集中种植区向北推移了1个纬度左右，替代了原玉米种植区。
引起这一变化的主要自然因素是 ( )A．土壤肥力B．热量条件 C．河流汛期D．降水总量第二步：考点扫描考点一：考点二：第三步：填写并理解记忆知识点知识点一农业区位因素及其变化1．农业区位的含义农业生产所选定的__________农业与各因素的相互联系2．农业区位因素(1)构成自然因素：包括、、土壤、水源等社会经济因素：包括、劳动力、、政策、科技等（2）变化：因素比较稳定，而因素发展变化较快。
知识点二农业地域的形成1．概念：一定地域和一定历史发展阶段，在自然、、和科技等条件的综合作用下，形成的农业生产地区。
2．特征：同一农业地域内，农业生产的条件、、、发展方向等具有相同的特征。
3．案例——澳大利亚的混合农业(1)分布：国土的东南部和西南部。
(2)特点：耕作业与畜牧业相结合。
(3)区位因素分析：第四步：变式训练(2010·全国卷Ⅱ)阅读图文材料，回答下列问题。
下图中的三幅图分别示意某地区的地形、1～5月气温变化和降水季节分配。
(1)评价图中城市所在河谷地区农业生产的条件。
(2)指出2009～2010年冬春季节该地区降水和气温的突出变化，并说明其对河谷地区农业生产的影响。
第五步：解惑答疑我的疑惑：我的收获：第六步：构建网络第七步：当堂检测一、选择题读某国农业布局示意图，回答1～2题。
1．影响图中牛奶和蔬菜生产的最主要因素是( )A．地形B．市场 C．土壤 D．技术2．若上图表示美国的农业布局，其蔬菜的生产转向南部“阳光地带”，主要得益于( )①现代生物技术的发展②交通条件的改善③冷藏和保鲜技术的发展④地形条件A．①② B．②③ C．①④ D．③④张某承包了0.5公顷耕地，种植结构变化如下图。
高中地理 必修二 3.1农业生产的区位选择和农业地域类型 导学案
农业生产的区位选择与农业地域类型 导学案[学习目标] （1）知识目标1、知道农业地域类型的定义，掌握多种农业地域类型。
2、学会判断农业地域类型，了解农业地域类型的分布。
（2）能力目标1、通过对农业地域类型分布图的了解分析，养成学生的读图、分析图的能力。
2、利用图文结合法，提高学生的信息提取、整理和归纳总结的能力。
（3）情感目标通过对农业地域类型的学习，培养学生在发展农业生产时因地制宜的思想。
[知识讲解]1、农业生产活动（1）定义：人类利用土地的自然生产力，栽培植物或饲养动物，以获得所需的产品 （2）农业生产的特点地域性：农业生产的对象是动植物,世界各地的自然条件，经济技术条件和国家政策差 别造成季节性和周期性：动植物的生长发育受自然条件影响，自然因素的变化具有季节性和周 期性地域性——原则：因地制宜；季节性、周期性——原则：不违农时 实例：1、海南岛以水田为主，一年三熟稻；三江平原以旱地为主，一年一熟麦。
（地域性）2、春播、夏种、秋收、冬藏。
（季节性、周期性）3、我国糖料作物分布是“南蔗北甜”。
（地域性）4、我国民间有这样的农谚：“秋分早、霜降迟、寒露种麦正当时。
”（季节性、周期性） （3）农业的投入和产出自然条件：能量、水、地形、土壤、光照等，和动植物（或种子）一起成为必要投入劳动力生产资料：动植物（或种子）、农具、化肥、农药等，投入比重在逐渐增加 科技：培育良种、改进灌溉技术、改革耕作方式等，提高农业产出的重要手段，发达国家占60%以上产出：农产品一部分满足人们生活需要，另一部分为工业生产提供原料 （4）农业的分类按生产对象分：基本为种植业和畜牧业，同时经营种植业和畜牧业的称为混合农业 粗放农业：投入生产资料或劳动力较少，扩大土地面积成为增加产出的主要手段，分布在地广人稀、自然条件恶劣、生产力水平低下的地区密集农业：投入的生产资料和劳动力较多，用提高单位面积产量的方法来增加农业的产出，现代世界的农业主要是密集型的。
高一地理人教版必修2导学案设计：3.1-《农业的区位选择》
3.1 《农业的区位选择》导学案编制：审核：包科领导：课时：2课时【学习目标】1.通过对不同农业地域景观图的比较，明确农业区位的含义。
2.明确农业的概念，分析和熟记影响农业区位的因素。
3.结合澳大利亚混合农业的形成，学会分析不同类型农业地域的形成条件。
第一课时预习案一、农业区位因素及其变化1、农业区位：一是指农业生产所选定的，二是指农业与的相互关系。
2、农业区位因素：自然因素，，，；社会经济因素，，，，。
3．农业区位选择的实质：4．农业区位因素的变化：比较稳定，发展变化较快。
★（自主学习）1.观察、对比图3.1和3.2，认识不同地区农业生产活动的差异；理解农业区位的含义？【读图精析】：不同的因素形成不同的农业景观（P42图3.1和3.2）自然因素：；社会经济因素：；另外还有：。
探究案合作探究一结合P43活动题，找找农业布局和变化主要受哪些区位因素的影响，为什么？（1）提示：活动1和2要求在地图上找到各个地区相应的地理位置并分析其影响因素。
课堂练一练：以下农业生产活动主要是受什么因素影响形成的？1.桔生淮南则为桔，生于淮北则为枳。
（）2.杭州的“明前龙井”茶驰名中外，日本茶道把茶种带回日本栽培，但效果不好。
（）3.三江平原和青藏高原都较寒冷，为什么农业类型不同。
（）4.一山有四季，十里不同天。
（）5.杭州市周围形成大规模的乳、肉、蛋和蔬菜的农业生产基地。
（）6.公路边的乳肉畜牧业、园艺业。
（）7.20世纪80年代以来，我国有计划地建立了一批商品农业生产基地。
（）（2）提示：完成活动3分析其影响因素☆结论：农业区位选择的实质是：阅读课本P44第一段理解影响“农业区位选择的因素不是一成不变的”。
合作探究二：结合下列问题阅读案例1并完成P44活动题此地哪些因素发生了变化？农业生产方式如何进行调整？效果如何？（结合地中海气候区，对比分析法国和西班牙两国农业区位因素差异并提出对地中海地区农业发展的建议）【典例精析】1、我国某边防站(海4900米)的驻防官兵在艰苦的条件下，为改善生活试种蔬菜。
2013-2014学年高一地理人教版必修二教学设计3.1农业的区位选择
3.1农业的区位选择教课方案【目标要求】1．经过活动和事例说明自然、社会经济等因素及其发展变化对农业区位的影响。
2．运用“影响农业区位选择的主要因素”等基础知识，综合剖析农业地区种类形成的原由和主导因素，建立就地取材、合理利用农业土地的基本观点。
【稳固教材－步步为营】1．据报导，天津市政府决定，从2001 年起将原有的 1 万亩水稻田改种玉米和小麦，天津市政府作出农业调整决议的原由是( )A．华北地区居民习惯吃面食，大米销售有困难B．水稻单产低于玉米、小麦，经济效益差C．华北地区缺水日趋严重，而种水稻用水量过多D．栽种水稻需喷洒农药，会给环境造成污染“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”“橘生淮南为橘，生于淮北则为枳”。
据此回答2～3 题。
2．致使产生上述状况最主要的因素是()A．地形B．天气C．土壤D．水源3．现在北方市场上随地可见荔枝的原由()A．交通条件和食品冷藏、保鲜技术的发展B．荔枝的栽种区位范围扩大到了北方C．大多数荔枝是北方温室里种出来的D．我国北方市场对荔枝的需求量变大了4．我国西北地区发展农业生产最重要的限制条件是（）A．土地资源不足B．化肥、农药不足C．劳动力不足D．水资源不足5．以下对于农业地区的形成的表达中正确的选项是（）A．同一农业地区内，农业生产条件、农业构造、农业产品同样B．农业地区种类与农业生产种类是一致的C．农业地区种类的形成是就地取材、合理开发的结果D．农业地区种类基本不变，拥有相对的稳固性6．以下对于墨累－达令盆地的表达，错误的选项是( )A．位于领土西南部B．是主要的小麦－牧羊带C．家庭式的混淆农场规模很大D．采纳牧草与作物轮作的方法，保持土壤肥力【重难打破—重拳出击】1．最近几年来，我国“温室无土种植生产”获得推行的重要因素是() A．农业生产的地区性和周期性特色 B ．热量和水分的需要C．城市和工业发展的需要D．市场经济和农业技术发展2．荷兰的鲜花装点着世界很多城市，使鲜花市场扩大的区位因素是() A．天气B．交通运输C．政策D．科技3．决定以下农业区位选择的主导因素分别是()①南疆的棉花②松嫩平原的甜菜③山西五台山一带的垂直农业④美国的农业地区专业化生产A．①水源②热量③技术④地形B．①热量②技术③水源④地形C．①地形②热量③技术④水源D．①水源②热量③地形④技术4．有关天气对农业区位影响的表达，正确的选项是()A．热量条件对农业区位的影响大，光照、降水等条件对农业区位的影响较小B．各样动植物的生长发育对天气条件有同样的要求C．受太阳辐射的影响，天气条件按纬度有规律的散布D.一个地区农业的选择，应充分考虑当地的天气因素5．以下对自然因素的利用和改造举措中，合理的是() A．在较陡的山坡上修建梯田B．在我国西北地区鼎力发展粮食栽种C．在我国南方丘陵红壤区投放适当熟石灰D.围湖造田，扩大耕地面积6．澳大利亚的混淆农业与我国珠江三角洲的基塘农业对比，其相像之处是() A．都是将栽种谷物与其余农业生产种类相联合的农业地区种类B．都是将甘蔗、果树、桑蚕的生产与养鱼有机联合起来C．广泛采纳栽种小麦和牧羊的混淆经营方式D.饲养牲口都主要采纳牲口、家禽的小规模饲养方式7．法国地中海沿岸和我国新疆都以出产葡萄有名，以下因素哪个与此关系最亲密？( ) A．夏天酷热干燥B．浇灌水源不足C．河谷地形 D.传统的栽种经验8．读图 3－1“影响农作物生产因素表示图”，正确的选项是 ( )图 3－1A．①花生②水稻③蔬菜④冬小麦B．①甘蔗②棉花③花卉④甜菜C．①棉花②桑树③亚麻④冬小麦 D.①油菜②花卉③水果④棉花【稳固提升—登峰揽月】1．读图 3－2 农业的主要区位因素图，回答以下问题：图 3－2（ 1）图中字母表示的内容是：A；B C；D；E （ 2）如对 A、 B 因素利用不妥，简单产生哪些生态环境问题？对（ 3）C、 D、 E 因素中，最后决定农业生产种类和规模的是；。
高一地理必修二3.1导学案
第一节农业的区位选择编制人：黑耀光【学习目标】1、理解农业区位的含义，记住主要的农业区位因素。
2、根据相关文字资料和图片，能分析影响农业区位选择的主要因素。
3、结合生活实际和相关资料，能够说明某一地区农业区位因素的变化及其产生原因。
自主探究1、说出聊城各县的特产，指出那些属于农业部门，2、结合课本57页说出农业概念，举例说出农业的特点。
课堂活动（一）1、我国华北平原小麦是秋季播种，下一年夏初收割。
而玉米是在夏季种植，夏末初秋收割。
这种现象反映了农业生产的（）A.地域性B.季节性C.周期性D.综合性2、“橘在淮南则为橘，橘在淮北则为枳”，反映农业生产的特点是（）A.农业生产的灵活性B.农业生产的地域性C.农作物生长发育的连续性D.农业生产的季节性3、“人误地一时，地误人一年”，反映农业生产的特点是(双选）（）A 地域性B 季节性C 周期性D 灵活性课堂活动（二）假如你是一个农场主，在临清周边有100亩土地，你将根据什么依据选择农业生产类型？（结合课本57页影响农业因素）教师精讲.农业区位（1）农业所选定的地理位置–在哪里（2）农业生产活动与地理环境各种因素的相互联系-为什么自主探究说出影响农业的自然条件、社会经济条件、技术条件有哪些？举例说明以上条件是如何影响农业的？课堂活动（三）请你说出寿光蔬菜基地建设有哪些区位优势条件？山东省寿光市地处黄河三角洲，是我国著名的“蔬菜之乡”。
这里光照充足，雨量适度，地下水源丰富，土质肥沃，蔬菜生产有着悠久的历史。
寿光市交通发达。
公路纵横交错、四通八达，青羊铁路纵贯南北，羊口港可直达日本、韩国、香港及东南亚等国家和地区。
20世纪80年代，寿光市率先解决了用冬暖大棚生产夏季蔬菜的技术难题，推动了全国越冬菜生产技术革命。
随着农业技术的发展，寿光引种了美国微型黄瓜、荷兰甘蓝、日本大叶菠菜和以色列西葫芦等新品种。
近年来，寿光市投巨资筹建寿光蔬菜电子商务平台和信息网络系统，使其由全国性的蔬菜集散地向国际化迈进。
高一地理(人教版)必修2导学案设计：3.1-农业的区位选择
第三章农业地域的形成与发展第一节农业的区位选择一、学习目标：1、通过活动和案例说明自然、社会、经济等因素及其发展变化对农业区位的影响2、运用“影响农业区位选择的因素”等基础知识，综合分析农业地域类型形成的原因和主导因素，树立因地制宜，合理利用农业土地的基本观念。
二、学习重点：农业的主要区位因素分析及应用三、学习难点：结合事例分析农业的主要区位因素及其发展变化四、学习方法：自主学习、合作探究等方法五、学习过程：1、读教材P41，回答什么是农业？2、农业区位因素及其变化（1）读教材P42，了解农业的区位有那两层含义？（2）完成教材P43活动1.2.3题，由此你得出影响农业区位选择的因素有那些?①答：②答：③答：影响农业区位选择的因素有：（3）读教材P44后，完成活动题，由此得出什么结论？答;3、农业地域的形成读教材P45，回答下列问题：农业地域的概念是什么？农业地域的形成是的结果。
读P45~46案例2，了解混合农业是一种什么样的农业地域类型。
澳大利亚既是世界市场的主要供应国，也是世界的主要产地之一，还是世界最大的生产国和出口国。
完成P46活动题：（1）答：（2）答：六、当堂检测：1．农业区位选择的实质是（）A．对农业土地的合理利用 B．农作物品种的选择C．农作物生产所选择的地理位置D．农业与地理环境的相互联系2．水稻不能生长在（）A．热带季风气候区B．温带季风气候区C．亚热带季风气候区 D．地中海气候区3．下列关于影响农业区位因素的叙述，正确的是（）A．是一成不变的B．自然因素变化较快C．社会经济因素变化较慢 D．各区位因素间是相互联系、相互影响的4．在农业的区位选择中，作用越来越大的是（）A．气候B．交通运输C．市场D．政策5．下列关于世界上形成多种农业地域类型原因的叙述，正确的是（）①动植物的不同地域分布②自然条件的地域差异③社会经济的地域差异A．①②B．②③C．①③D．①②③七、课堂小结：。
人教版高一地理必修2 3.1农业的区位选择导学案(配套)
3.1 农业的区位选择预习案一、预习目标1. 了解农业区位的含义。
2. 掌握影响农业区位的主要因素及变化。
3.了解农业地域的概念。
4.掌握分析农业区位选择的思路和方法。
二、预习要点1.重点：影响农业区位的主要因素及变化。
2.难点：分析农业区位选择的思路和方法。
三、预习问题（一）、农业生产活动是指：（二）、农业有广义和狭义之分：广义的农业包括：、、、。
狭义的农业特指：。
（三）、农业区位的含义：农业生产所选定的地理位置，如泰国的水稻种植业分布在什么地方，澳大利亚的牧羊业分布在东南部——在什么地方四、预习检测1.茶树都生长在我国的南方，因为（）A. 南方的经济促使茶树种植面积大B.南方的气候及酸性土壤更适合茶树的生长要求。
2.我国的牧场主要分布在（）A.山地B.平原C.高原D.盆地探究案一、合作探究探究活动一：农业区位图的判读探究问题：经典例子：下面是部分典型地区农业的主导因素：主导因素典型农业(农作物)热量青藏高原的青稞、珠江三角洲地区一年三熟的作物、海南岛的天然橡胶水源河西走廊的粮棉、河套平原的种植业地形横断山区、我国东南地区的立体农业土壤东南丘陵的茶树、黑龙江的大豆市场城市郊区的乳牛、花卉、蔬菜交通冬季，海南岛的蔬菜供应到北京地区技术无土栽培，冬小麦、水稻种植区界线北移农业区位因素的变化-----自然因素的利用和改造探究活动二：农业的区位因素影响探究问题：课本43页活动题，根据所给资料和图片，分析下列农业生产的布局和变化主要受哪些农业区位因素影响？为什么？二、随堂检测下图是“油菜在同一时期不同地区的生长状况图”。
读图回答1～2题。
1．产生这种差异的主要原因是()A．光照B．热量C．水源D．土壤2．a地种植的油菜主要分布在河谷地区的主导因素是()A．水源充足B．土壤肥沃C．地势平坦D．热量条件好热量条件制约着农作物的种类和分布范围。
读图完成3～4题。
3．下列对E值要求最高的作物是()A．油菜B．水稻C．甜菜D．小麦4．若到2100年全球增温4℃～5℃，则我国()A．三江平原水稻种植面积扩大B．春小麦种植范围向南扩展C．南方山地毛竹分布的海拔高度降低D．辽东半岛适宜种植甜菜的面积扩大“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
人教版高中地理必修二第三章第一节导学案
高中地理人教版 必修二[学案]3.1农业的区位选择 学案【学习目标】1.农业区位因素的变化。
2.农业地域的形成。
一、农业区位因素及其变化1、农业区位农业生产所选定的 农业与地理环境各要素的 自然因素：气候、 、土壤、 社会经济因素：市场、 、政策、 、劳动力（3）区位选择实质：对农业土地的影响农业的区位因素处于 之中某个区位因素的变化会引起其他区位因素的变化 自然环境因素比较 ，对农业区位影响社会经济因素变化 ，对农业区位影响 自然因素：高地 和低地沼泽化，花卉、蔬菜产量低而不稳 市场和交通：交通不便，本地市场狭小，生产规模 灾害和市场：大规模 生产受灾损失大，市场竞争二、农业地域1、概念：是指在一定的 和一定的历史发展阶段，在社会、 、科技、文化和自然 的综合作用下，形成的农业生产地区2、 特点：同一农业地域内，农业生产的条件、结构、 方式、发展方向等具有相同的特征3、 形成：农业地域的形成，是 发展农业、合理利用农业土地的结果。
由于动植物的不同 ，以及自然条件、社会经济条件的地域差异，世界上形成了多种农业地域类型4、混合农业的概念：混合农业是耕作业与 业相结合的农业地域类型澳大利亚农业在 世界 市场的主要供应国世界上的地位 世界畜产品的主要产地之一 世界最大的 生产国和出口国 分布：东南部和 部 地势平坦开阔,灌溉条件较好,气候 区位因素 地广人稀,机械化程度 模式：“土–草–畜–市场” 放牧、划区轮牧 措施 天然草场改良为半人工草场 播种优质 牧草并施肥 （1）区位（2）区位因素 2、区位因素 的变化 环地中海地区的农业变迁 澳大利亚的混合农业 澳大利亚混合农业的形成我的疑惑1．2．3．探究问题一：通过活动题，分析农业生产的布局和变化主要受哪些因素的影响？为什么？探究问题二：以澳大利亚混合农业为例，分析农业地域的形成过程。
【课堂训练】根据我国农业部2003年2月制定的《优势农产品区域布局规划》，四种农作物的优势生产区域如下图所示。
高一地理(人教版)必修2导学案设计：3.1 农业的区位选择
高一地理（人教版）必修2导学案设计： 3.1 农业的区位选择1 / 3第一节 农业的区位选择【学习目标】1.影响农业生产的区位因素2.区位因素的发展变化对农业生产的影响3.农业地域的形成与区位因素的关系 【学习过程】【自主梳理归纳】——课前填写落实梳理归纳一、农业区位因素及其变化 1.农业区位的含义(1)农业生产所选定的______________。
(2)农业与_________各因素的相互联系。
2.区位选择的实质：对农业土地__________的选择。
3.农业区位因素及其变化(1)自然因素：包括______、地形、______、水源等，比较______。
(2)社会经济因素：包括______、劳动力、__________、政策、科技等，发展变化______。
二、农业地域的形成1.概念：在一定的地域和一定的_____________， 在______、社会、______和科技等条件的综合作用下，形成的农业生产地区。
2.特征：同一农业地域内，农业生产条件、_____、经营方式、__________等具有相同的特征。
3.成因：是_________、__________农业土地的结果。
【突破核心考点】——课堂重点难点探究突破探究点一 农业区位因素及其变化 区位因素对农业生产的影响对农业区位选择的影响发展变化 自 然 因 素气候 （光照、热量（温差）、降水）光热条件与农作物种类、分布、复种指数和产量的关系最为密切；农作物的种植方式（水田、旱地、灌溉农业）主要受降水影响。
年降水量小于250mm 的地区，除有灌溉水源外，一般不能发展农业。
根据当地气候条件，选择适当的农作物品种、耕作制度自然因素对农业的影响并非都是决定性的，可通过农业技术改革，扩大某种农作物的范围，改造不利的自然因素，使之有利于农业生产，但需要考虑投入产出比。
地形 （类型、高度、坡度、坡向）影响作物种类分布、规模化生产。
不同的地形区(坡向、坡度、高度)适宜发展不同类型的农业。
人教版高中地理必修二导学案设计：3.1《农业区位因素》
《农业区位因素》导学案一、明确目标（一）、学习目标：1、知识与技能：学会判断某地农业区位选择的主要因素。
2、过程与方法：通过分析资料，培养学生分析整理、概括归纳的能力，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
3、情感态度价值观：培养辨证思维能力。
（二）教学重难点1.重点：（1）理解并识记影响农业区位的因素。
（2）分析影响农业区位选择的主要因素。
2.难点：说明主要农业区位因素对农业区位选择的影响。
二、自主学习基础知识梳理1、广义农业：、、、、。
2、农业生产特点：、、。
3、农业区位因素---自然因素（1）气候：、、、等条件影响农作物品种、耕作制度及产量。
为了满足城镇居民冬季也能吃到新鲜蔬菜，应根据温室效应原理，推广______生产，改善作物生长的________因素，调节、、等因素，生产反季节蔬菜。
（2）土壤：是农作物所需的主要来源，因此土壤的对农业的影响较大。
（3）地形：影响农业类型(平原适合发展；山地适合发展 )（4）水源：是、地区发展农业生产的主导因素(农业多分布在河湖水、地下水、冰雪融水丰富的地方)。
4、农业区位因素---社会经济因素（1）市场：市场的需求最终决定了农业生产的和。
（2）交通运输：是农业区位选择的重要因素。
（3）政策：政府用来、的重要手段。
（4）劳动力：劳动力的和影响农业生产的类型和经营方式。
（5）科技：通过机械化、良种化、水利化等农业现代化过程，使土地大幅度提高。
5、特别提示主要因素：指区域符合某种农业所需要的所有因素，包括自然因素和社会经济因素主导因素：指对某种农业生产影响最大的因素，若果没有该因素，就不可能有这种农业的分布。
限制性因素：指不能满足农业生产所需的因素。
如西北地区水源缺乏，是该地区的限制性因素。
（当这个制约因素得到满足、改善时，该因素往往成为主导因素。
）填出影响农业区位选择的主导因素（1）天然橡胶种植园。
（2）横断山区的立体农业。
（3）大城市郊区乳畜养殖基地。
人教版高中地理必修二导学案设计：3.1农业的区位选择(无答案)
第三章 农业地域的形成与发展第一节 农业的区位选择【自主学习】一、农业区位因素及变化1.广义的农业包括： 、 、 、 、 2.农业生产的特点： 、 3.区位的含义ab探究一：从20世纪90年代起，新疆开始大规模发展番茄种植、加工业，番茄的生产加工能力占到全国近90%，番茄酱的出口，为新疆农民增收和特色产业发展发挥了应有的作用。
下图为“新疆2001～2007年番茄产量和面积的变化图”。
据图完成第1～2题。
1．新疆地区能生产优质番茄的主要原因是( )。
①夏季日照时间长，光热资源充足②昼夜温差大 ③土壤有机质含量丰富④科技先进，机械化程度高 A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④2．新疆地区番茄种植的主要限制性自然因素是( )。
A ．市场狭小 B ．水资源紧缺 C ．价格低廉 D ．劳动力严重短缺探究二：读环地中海沿岸国家有关材料，回答下列问题。
材料一 环地中海沿岸图。
材料二 环地中海的法国、西班牙、阿尔及利亚、突尼斯、以色列等国的种植业实行专业化生产，成为“时鲜业”的大规模生产基地，产品大量销往欧洲各地。
随着保鲜技术的进步，市场前景更加看好。
(1)该地区的“时鲜业”以生产_______ ____等农产品为主，影响其发展的不利气候因素有____ ________ _____。
(2)从社会经济区位因素的角度，分析该地区“时鲜业”得到快速发展的主要原因。
(3)根据法国和西班牙的农业区位差异，分析两国发展“时鲜业”的优势。
反思归纳：农业的区位因素及变化科技 发温室大棚、地膜覆盖缓坡丘陵修梯田 改良贫瘠的土壤 喷灌、滴灌技术 培育良种改良耕二、农业地域的形成1.农业地域是指2.农业地域形成的实质是3.同一农业地域内，农业生产的、、、等具有相同的特征。
三、澳大利亚的混合农业1.混合农业是指2.澳大利亚的生产量和出口量为世界第一。
3.墨累达令盆地混合农业发展的优点：限制条件：。
下图是“我国1978～2005年东部沿海地区农业产值结构变化统计图”，据此完成1～2题。
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。