《鸟的天堂》PPT课件完美部编版小学语文1

昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的 天堂”的确是鸟的天堂啊！
第一个为什么加引号，第二个不加 引号？第一个加引号是因为这是引用别人的话，
指的是大榕树。
第二个不加引号是因为作者亲眼看到了， 鸟儿在这棵大榕树上生活得快乐、自由、幸 福，是真正的鸟的天堂。
1.“鸟的天堂”是什么意思？ “鸟的天堂”是说那株大榕树是鸟儿们生活的乐园。
就像一株大树卧在水面上。
从划线部分，你体会到什么？
我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。
★“一株”对大家关于榕树的争论给出了答案，说榕树只有“一株”， 而不是“我”说的“许多株”，也不是“另一个朋友”说的“两株”。
★“枝干的数目不可计数”表明出榕树枝干数目多的没有办法清点、无法 计算。榕树不仅高大而且茂盛。
（“应接不暇”，说明鸟太多）
2.鸟欢快
(1)“大的，小的，花的，黑的，有的站在 树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。”
（有的……有的……有的……）说明鸟的姿态很多
(2)“一只画眉鸟飞了起来，被我们的掌声一吓， 又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那 歌声真好听”
（兴奋地叫着）பைடு நூலகம்明鸟儿很欢快
鸟: 种类多 数量多 姿态多 欢快
23 鸟 的 天 堂
学习目标
1.认识“桨、桩”等3个生字,会写“桨、榕”等10个字， 会写“陆续、白茫茫”等9个词语。 2.有感情地朗读课文,用不同的语气和节奏读一读傍晚和 早晨两次看到“鸟的天堂”的情景。 3.找出文中描写傍晚和早晨两次看到“鸟的天堂”的情景， 说说它们有哪些不同的特点。（重点） 4.学习作者抓住景物特点进行描写的表达方法。（难点）
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在括号里填上恰当的词语。
（ 灿烂 ）的红霞
（ 危险 ）的时期
（ 绚烂 ）的颜色
（ 碧绿 ）的树叶
（ 慢慢 ）地移动 （ 明亮 ）地照耀
（ 大声 ）地叫着
（ 仔细 ）地看着
一（ 声 ）鸟叫 一（ 片 ）绿叶
一（ 只 ）鸟
•
5.后来幼儿开始学走路、说话和认识 世界， 这时同 母亲的 关系就 失去了 一部分 休戚相 关的重 要性， 而同父 亲的关 系开始 重要起 来。
•
6．在餐桌上，“礼”非常重要，如何 在宴会 中表现 得体代 表一个 人的修 养。胡 司德认 为在这 些方面 剑桥大 学的正 式高桌 晚宴和 中国的 宴会很 相像。
• 我们继续拍掌，树上就变得热闹 了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。 大的，小的，花的，黑的，有的站在 树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅 膀。
• 我注意地看着，眼睛应接不暇， 看清楚了这只，又错过了那只，看见
昨天是我的眼睛 骗了我，那“鸟的天 堂”的确是鸟的天堂 啊！
第二次去“鸟的天堂”看 到的景色与第一次为什么不同？
课文写出了榕树的什么特点？ 画出描写榕树特点的句子。
（一）大 我有机会看清它的真面
目，真是一株大树，枝干的数目不 可计数。枝上又生根，有许多根直 垂到地上，伸进泥土里。一部分树 （枝树垂占到地面水积面很，大从，远的处确看是，太就大了像。一）株 大树卧在水面上。
真是一株大树，枝干的数目不可计数。 有许多根直垂到地上，伸进泥土里。
巴金（1904~2005），原名李尧棠、 字芾甘。四川成都人。1927年赴法国留 学，写成了处女作出了长篇小说《灭 亡》，发表时始用巴金的笔名。1928年 底回到上海，从事创造和翻译。从1929 年到1937年中，创作了主要代表作出长 篇小说《激流三部曲》中的《家》。
1933年，巴金到广东新会访友时，途经新会天马河， 看到一株500年树龄的大榕树，于是写下了脍炙人口的《鸟 的天堂》。
些日子又长出新的枝干来。这 样不断生长，占地达16亩，这 被当地称为“神树”、“天堂
默读课文，思考：巴金爷爷几次经过鸟的
天堂？看到的景象有什么不同？
•
两次
•
第一次是在黄昏，鸟都栖息了，因此作者着
重描写了“天堂”——大榕树的奇特景象。
• 第二次是在第二天早晨，太阳刚刚升起的时 候，正是鸟儿最活跃的时刻，所以着重写的事“天 堂”的“居民”——鸟儿热闹活动的情景。
一（ 条 ）船
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1．在即将到来的超级触屏时代，触屏 手机将 极大地 丰富人 们的触 觉体验 ，使人 们对虚 拟事物 的操作 跟操作 真实物 体毫无 差别。
jiǎng
桨（船桨）
zhuāng
桩（木桩）
我会写
róng
jiū
榕（榕树） 纠（纠结）
zhǎng
tǎ
涨（涨潮） 塔（佛塔）
shāo
梢（树梢）
pāo
抛（抛弃）
我会写
xiá
méi
暇（闲暇） 眉（浓眉）
lùxù 陆续
我会读
bái máng máng 白茫茫
róng shù 榕树
bù kě jì shǔ 不可计数
课文写出了这里的鸟有 什么特点？用波浪线在 文中画出有关的句子。
1.鸟多 (1)我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处是鸟声，到处是鸟影。
见了(2那（)我只注两，意另个地一看“只着又到，飞眼起处睛来应”了接。说不暇明，鸟看清很了这多只），又错过了那只，看
应接不暇：形容来的人或事情太多，接待应付不多来。这里指鸟儿繁多， 眼睛看不过来。
我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分 树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有 一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！
zhǎng cháo 涨潮
shù shāo 树梢
huàméi 画眉
jiū zhèng 纠正
yìng jiē bù xiá 应接不暇
鸟的天堂
一：“天堂”指的是什么？
“天堂”指的是：某些宗教指人死后 灵魂居住的美好的地方。比喻美好的 生活环境。
二：鸟的天堂指的是什么？它是什么 样的？
大榕树：
这棵大榕树在广东省新会县的 天马河上，已经有五百年的历 史，每年都长出许多的根，从 树上倒挂下来，钻进土里，过
2.为什么课文里几次提到了鸟的天堂，有的加了 引号，有的没有加呢？
前四次加引号的“鸟的天堂”是作者引用别人的话，表示一种特定的称 谓，是对大榕树的一种夸张的形容；
最后一次没加引号的“鸟的天堂”，是因为作者亲 眼见到大榕树后，感到鸟儿们的生活真像在天堂一样自 由、快乐，在作者心里，大榕树是确确实实的鸟的天堂。
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2．目前，利用电振动制造触幻觉的原 理开发 的具有 虚拟质 地感的 触屏， 它的虚 拟质地 感让人 感觉还 不太自 然，有 待进一 步完善 。
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3.每当刮起大风时，成群的露脊鲸把 尾鳍高 高举出 水面， 正对着 大风， 以便像 船帆似 的，让 大风推 着它们 ，得意 洋洋地 “驶” 向海岸 。
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4.年轻人的一个优点就是不会由于世 俗的约 束而无 所畏惧 ，而这 种约束 对于大 多数成 年人而 言通常 似乎又 很难超 越。
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什么原因使这棵榕树 成为“鸟的天堂”？
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本文记叙了作者和朋友两次经过“鸟的 天堂”时所看到的美丽景色,生动地描写了 傍晚静态的大榕树和早晨群鸟活动的场景, 表达了作者对大自然的热爱和赞美之情。
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7.他本是一位烹饪技术高超的御厨， 但有一 段时间 ，给商 汤王做 的饭总 是太淡 或太咸 。问及 此事， 他在解 释时借 机阐述 了自己 的治国 主张： “做菜 既不能 太咸， 也不能 太淡， 要调好 作料才 行。
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8.中国古代的宴会同样也是个社交场 所，人 们在用 餐之余 互相交 换诗作 、文章 和乐谱 。
（二）茂
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶 上都有一个新的生命在颤动。
（不留一点缝隙：说明树叶多）
这美丽的南国的树！
（发出由衷的赞叹！）
★“一簇堆在另一簇上面”感受到大榕树枝叶茂盛，给鸟儿创造了良好的、自由自在的生活环境。
★“似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动”作者把大榕树写活了，写动了，从绿色中感受到有一种生命力 在涌动，赞美榕树充满活力的蓬勃生机。这是作者看到大榕树产生的美好幻景。