部编版bpmfPPT课件

能比较容易接受。
•
【 学情分析】
•
1. 通过一、二年级的英语学习，学生已经初步具备了一定的语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。
•
2. 本部分把单词和对话整合教学，多个句型：Can I have some …? Have some … Here you are.等，学生已在三年级上册课本中学习过，因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫，使学生能够轻松地掌握新授内容I like …及I don’t like …表示对某物的好恶。
•
【 教学目标】
•
1. 知识目标：
•
(1) 能够听、说、认、读单词grapes。
•
(2) 能够听懂并会说句型I like …及I don’t like …，并能在日常生活中灵活运用。
•
2. 能力目标：
•
能在真实情境中熟练运用句型I like …及I don’t like …表示对某物的好恶。
•
3. 情感目标：
快 乐 城 堡 ， 快 乐 游 戏
你看到了什么？
b
收听广播，bbb
右下半圆，bbb
前音轻短后音重， 两音相连猛一碰。
图上画的小男孩在干什么？
p
上山坡ppp 右上半圆ppp
想一想，猜一猜:
bp
它们有什么不一样？
课
中
收听广播bbb，
操
右下半圆b b b。
爬个山坡ppp，
右上半圆p p p。
b
b
p
p
po bu
bo
pi pu
bu
pa
m
两个门洞mmm
ml nm
图上画的是谁? 他们在干什么？ 老爷爷手里拿着什么？
一根拐杖fff
f
我 会 写
b
bb
百度文库
mb
p fm pf
bá
pà
yā
bĭ
bó bĭ
pō
pí
mù
mó mĭ
fù
fà fó
fǔ
mǎ
bù
pù
爸爸好， 妈妈好。 我爱爸爸， 我爱妈妈。
•
【 教材分析】
•
Let’s talk部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果的语境呈现了核心句型I like … / I don’t like …这两个句型结构难度不大，加之学生在三上第五单元已学过句型：Have some … Thanks. Thank you. Can I have some …? Here you are.这两组句型。因此，在学习时可
•
通过分享水果和美食，让学生尽情享受生活。